大班美术活动八骏全图教案反思

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1、大班美术活动八骏全图教案反思大班美术活动八骏全图教案反思主要包含了活动目标,活动过程，活动反思等内容，欣赏作品中奔马的姿态,以及他们的激昂情绪，感受奔马的气势与力度,尝试用语言、身体动作表现对作品的感受，积累美术欣赏的经验,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看八骏全图教案吧。 活动目标： 1、欣赏作品中奔马的姿态,以及他们的激昂情绪，感受奔马的气势与力度。 2、尝试用语言、身体动作表现对作品的感受，积累美术欣赏的经验。3、初步了解画家生平及作品背景。4、培养幼儿的欣赏能力。 、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动过程： 、整体欣赏：师：今天老师为小朋友带来了一幅很美的画，我们一起来欣赏一下。

2、(教师出示图片,放背景音乐赛马,让幼儿从不同的角度欣赏画面,同时与同伴相互交流自己的感受。） 师：看了这幅画,你心理有什么样的感觉呢? 幼:说师:这些马和我们看到的给人骑的马有什么不同? 2、局部欣赏 师：你觉得这些马跑的快吗?你从什么地方看出来的? 欣赏马的姿态（每匹马都有不同的姿态，引导幼儿观察） 看看路边的小花小草发生了什么变化?（从作品背景中观察） 师:你觉得这些马美不美？你觉得什么地方最美? (在此过程中,观察马的肤色)师:你最喜欢哪匹马?为什么？ 师:你愿意学学其中一匹马的样子吗? 3、整体欣赏：师：数一数这里一共有几匹马？ 师:画家把还有一匹马藏在里面了，再仔细地数数看?师：一共

3、有八匹马,这幅画叫八骏全图这幅画是我国一位非常有名的画家徐悲鸿先生画的，这就是他的名字,看看他的名字和我们平时写的有什么不一样的地方呢？幼:是方形的,是印出来的。 师:对了,他的名字是印出来的。印章还有很多特别的本领呢?下一次,我们一起来学习一下? 师:徐悲鸿是无锡宜兴人，他一生爱马，还特别爱画马，他9岁就跟着自己的父亲学画画，他学的很认真，他的画得到了很多人的喜欢。长大以后,为了实现自己的理想，他到法国去留学,学成回国后,他画了许多优秀的作品，八骏全图就是其中的一幅。那时候，国家还在抗战，徐悲鸿画这些马激励我们中国人，勇往直前,奋发向上,同时也表达了他对祖国的热爱之情，希望我们中国变得更强大。 师：你们喜欢徐悲鸿画的马吗？为什么? 师:今天我们欣赏了徐悲鸿画家画的马，这是一群健壮的骏马，我们可以看到他们自由、欢快、悠闲，给人一股很强大的力量，特别是在草原上奔跑时,让人感动,让人兴奋,真是太美了,你们想不想学一学小马在草原上奔跑、欢笑呢? 师：让我们随着音乐的节奏跑起来吧！ 活动反思： 在活动中,我首先让幼儿整体感受,自由谈论对作品的第一感觉。然后，引导幼儿细致观察作品，发现作品要素构成与平时作画的不同。活动更多地发挥幼儿的主体作用，让他们成为活动的主角。让他们在学习的过程中,发现问题、共同寻找解决问题的方法,并能够运用到自己的学习、生活、工作中去。1