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1、师范生实习自我鉴定范文九篇 师范生实习自我鉴定 篇1 经过一个多月的磨合，通过不断和同学交谈,主动了解他们的情况，我和学生慢慢开始互相了解。本文提供一篇关于正常实习生如何写自我认同的文章,关于正常实习生如何写自我认同的细节如下。我是一名刚踏上工作岗位的年轻教师。刚开始的时候,我觉得有点不安。幸运的是，学校的领导和许多老师给了我很多关心和帮助，让我更加努力。实习期间，我的工作有条不紊的进行着。在如此忙碌的教学生活中,一个学期的实习就这样结束了,但结束后,我又觉得舍不得。作为一名新老师，我踏上工作岗位后的第一个任务就是做教案,这对我来说是一个很大的挑战。男生比较调皮,不好管,特别是我是新老师。刚来
2、的时候，有些同学总是表现出“不买”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断和同学交谈,主动了解他们的情况，我和学生慢慢开始互相了解。 老师通过树立榜样来教育人。一个学期的实习，让我知道了自己的角色定位。不仅要成为什么样的人,还要成为什么样的老师。教师的职责是神圣的，教书育人。高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱。只有爱孩子的人才能教育孩子。”爱孩子不仅是教师应该具备的美德,也是教师义不容辞的责任。作为一名小学老师，我当然应该这样做。在专业活动中,我把爱学生放在第一位。有了这种心情,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情也就迎刃而解了。对学生的爱包括尊重和信任学生,关心学生。只要是我的学生，不管成绩
3、如何，我都会一视同仁。给孤独的学生更多热情的帮助。目的是恢复他们的信心,摆脱自我评价的误区。人与人之间的感情是相互的，老师的真诚是学生能感受到的。 我深刻认识到,教师必须不断学习,不断提高自己的科学文化素质。在平时的工作中,边教边学，利用学校安排的机会出去听课,向其他学校的老师学习,学习别人先进的教育教学经验,了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准，根据学生实际情况组织教学。尽量面对所有的学生，因材施教,让每个学生都能真正成为学习的主人。 师范生实习自我鉴定 篇2 一、实习学校 我自十月十号起,在陇南市康县豆坝附中实习据我在实习期间的了解该校的教学质量和管理都是很优秀的
4、。学校的师资也相对丰厚。学生有九个年级再加三个幼儿园班，人数大概有六百左右。但是学生中留守儿童的数量还是占有很大比例的,因此在教学工作中得特别的关注学生的心理活动。我担任的三年级的数学课兼班主任助理,多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱,接受能力差。故在工作中应该付出的更多一点,来完成好实习期间的工作。 二、教学工作方面1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课,则事前认真做完题目,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意
5、老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。 2、备课与上课 在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。根据科任指导老师陈文师的安排来备课。陈老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，我是很期待真正上课那一刻的。 课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况,分析原因，从而改进自己的教学方
6、法和确立教学内容。 教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点，怎样自然过度,并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵。 三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中,积
7、极负责，认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交,早读到课间纪律,课间操，课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 四、师生间的关系 当看见那些青春活泼的学生时，都感觉自己似乎时光倒流回到我的小学时代。小学生童真,善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们比较年轻，他们既把我们当作老师,还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。 师范生实习自我鉴定篇3 作为一个师范生,在学校的安排下来到了xx小学进行了为
8、期四个月的实习。在这次的实习中,我在五年级xx班担任英语教师。这短暂几个月的实习工作中,让我体验到了大学学习截然不同的生活状态，还让我学习到了许多的教学经验，让我对于教师的责任有了更深的感触。在还没有出来实习的时候,我应该算是个比较自信的人，看着自己的绩点还算高就觉得自己学习的挺不错了，但是现在实习正式走上教师的道路了,才发现自己的学习还是远远不够的,作为一个师范生我还有很多的东西需要学习。 当然，这次实习还是有不少的收获的。 作为一个师范生，我在大三的时候就考过了教师资格证,面试考试的时候我的成绩还不错，我就一直认为自己的备教案和讲课的能力挺不错的，但是当我正式走上讲台的时候才发现并不是那样
9、的。站在讲台上看着台下几十位学生和教室后面几个来考察的老师,我真的一下子就紧张了，不过好在基本的能力还是有的，慢慢的镇定下来了，第一堂课的表现也还算不错。但是挑战并不是就这样结束了，而且才刚刚开始。可能我是个新老师,所以同学们刚开始上课的时候还是挺热情的，我的课堂上面学习氛围也还算可以,但是随意时间的增长，这些都慢慢变差了。通过观察发现，这里面有很大一部分原因在我的讲课方式上面,原本很多学生就对英语学习比较抵触，而我的讲课虽然还算可以,但不是生动的那种，所以不能够激起大家的兴趣。我就去问我的指导老师，寻求她的意见，各方学习后,我就开始改变自己的教学方式,让同学们参与到课堂讲课中来,上课讲课的时
10、候也讲一讲笑话逗乐大家，虽然这样上课的时间变少了,但是学习效率提高了，成绩反而提高了。 所以这次实习让我最大的收获，就是我们学习到的讲课方式虽然很重要，但是我们不能够完全模仿，我们的教学方式方法应该要学会变通,根据班上学生的情况做出自己的调整。这次实习真的是让我的思想认识有了很多的改观,让我知道了自己身上是有很多的不足的，我还需要继续学习,不能满足于当前的收获。这次实习，还让我对于教师身上肩负的责任也有了更深的认识,当走上这个位置的时候，就不自觉的想要负责好班上学生的学习,要培养好他们，要对家长负责。 作为一个师范生,通过实习我知道了我要继续努力学习，才能够更好地肩负自己未来人民教师的责任，我
11、也会继续努力的！ 师范生实习自我鉴定 篇4 9月8日开始在杭州_中学实习三个月。教育实践可以检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合，使我们更好地理解和熟悉教师的工作，增强我们的综合能力，这对我们的师范生来说非常重要。实习开始前，导师要求我们同时做好知识和心理准备,特别注意角色转换,每个人的言行都要按照老师的标准要求自己。 说了这么多,第一次得知自己被分到_中学,有点害怕。因为听一些师兄师姐说,他们在杭州实习的时候讲课的机会比较少，也没有受到重视，可能学不到什么东西。而且,_中学是全省最好的学校之一,可能会对实习生不屑一顾。 但是到了学校，所有的烦恼都慢慢消失了。负责历史系的实习生是_先生,他
12、来过我们学校讲课，很有见识，是高中的资深历史老师,很照顾我们。我的班主任和教导员是同一个人，老师_x,也是我的学长_x的知心老师。她从教十几年，经验丰富，有自己的教学风格。而且我很喜欢她的性格,就是说我有什么就说什么，严厉指出我的缺点和不足,我觉得对我的成长很有帮助。 再说说我三个月的实习。这三个月对我来说是最充实、最艰难、最有挑战性的一段时间。在这几天里，我终于意识到做一个好老师并没有想象中那么容易,也明白了做一个人类灵魂工程师的责任感和重要性。简而言之，这一天将对我未来的工作产生重要影响。 我永远不会忘记我第一次登上讲台的那一天。中秋节放假回来。9月1日星期二,上午第一节课,我是我们组第一
13、节课，紧张极了。讲座的内容是大国入侵和民族危机。主要讲鸦片战争，中日战争，八国联军侵华,南京条约,马关条约，辛丑条约。只记得满头大汗,前言不搭后语,同学们总是一头雾水。 看着我,我都快紧张了。下课前5分钟左右我就讲完了。是指导老师帮我脱困的。下课后她先鼓励我，说我教学态度好，说当老师有些推翻,等等。最后她说我班上有些知识点错了，这是最差的做法，然后我没怎么听出来，可以说是第一节课输了。这也让我深深的觉得自己基础知识不扎实,有些知识点掌握的不好。怎么才能给学生？所以以后每节课之前,我都认真备课,把所有的知识点都一一找出来。不允许我再犯同样的错误,这是我对学生和我自己的责任。 凭借缓慢的经历和训练
14、,我可以很容易地在公开课上和学生谈笑风生。最后一节课,当我勉强做完最后一个知识点的时候，我想哭。这是我第一次在教师舞台上短暂谢幕。我知道我将来会遇到很多可爱的学生。然而,他们我教过的所有学生都见证了我从幼稚逐渐成长。他们也是我生命中的老师。我怎样才能学会成为一名好老师 师范生实习自我鉴定 篇5 对于师范生来说,实习让我迈出了教师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。 在实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外,还务必用心使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点,在教学过程中我务必尽量使课
15、堂生动活泼,调动他们的学习用心性,多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,在试教过程中，要主要以学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的潜质。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时,兴趣是最好的老师,在培养学生兴趣以后，才能让学生真正好处上爱上物理课,让学生自愿去学。 在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上方对那么学生,总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了
16、本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时刻来准备，认真写教案，查资料,讲课以后,我才发现,教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的明白不可能一样,你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时,学生也在影响你,改变你的观点。但是很幸运的是同学们都十分认真,也都十分配合,给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课,而就像他们自己的老师给他们上课一样专心,我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步,真正去应对这些如饥似渴的眼睛。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎,很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟,在生活和学
