《海量阅读心得体会》由会员分享,可在线阅读,更多相关《海量阅读心得体会(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、细心整理开展海量阅读心得体会“读书好,多读书,读好书”这九个字是冰心老人读书生涯体会。从冰心老人体会中,我们不难发觉,她也提倡海量阅读。语文课程标准特别明确地提出阅读教学要引导学生“留意积累语言”,要“学习阅读,能依据须要搜集信息”,并着重指出“应拓宽语文学习和运用领域,留意跨学科学习和现代科技手段运用,使学生在不同内容和方法相互穿插、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所须要语文实践实力。由此可见,海量阅读就日显重要了。阅读是语文课程重要内容之一,是学生进展语文实践重要途径。阅读能够突出学生主体地位,有效地发挥学生学习自主能动性;能够促进学生在充溢特性、创深层精神体验。有效地
2、开展课外阅读,对拓展学生语文学习领域,强化学生语文学习实践,全面实现语文课程目标有着重要意义。下面就如何提高小学生海量读实力谈谈自己几点看法:一、造就阅读爱好,慢慢让阅读成为一种须要,一种习惯。爱好是最好老师,要提高学生阅读实力,首要工作是造就学生阅读爱好。孩子最宠爱听故事了,假如孩子表现好,我会在课前5分钟给孩子们讲一个他们宠爱听故事。每当讲到故事精彩局部,我就会完毕所讲内容,而孩子总是央求我把故事讲下去。我做法是不再把故事讲下去,而是告知他们接下来内容你可以在哪本书中找到,有爱好话,你可以先睹为快。其次天早读课上,我让那些先睹为快孩子自告奋勇为大家讲故事。起初只有极少一局部孩子情愿去读,于
3、是我给那些自告奋勇讲故事孩子实行加分制,累计加分满50分时可获一颗流星,用一颗流星可向老师交换一个心愿,如:随意换座位,免做一次家庭作业,当一次干部,掌勺,吃一次零食不受指责等,这样,大大提高了孩子们读书爱好。每月末,对学生读书状况做小结,统计一月内全班孩子阅读书籍,选出阅读书籍最多孩子,表扬谨慎阅读孩子,树立典范。随着孩子们一个个愿望实现,他们阅读数目也越来越多,语言积累也越来越丰富,随着一次次上台讲故事,孩子们表达实力也越来越强了。久而久之,学生由原来要我读,变成了我要读,我想读,班上有了一股浓浓书香味。读书也已慢慢成为他们内在一种须要,一种习惯。二、教给孩子有效阅读方法,让海量阅读有质感
4、。海量阅读并不是走马观花式阅读,而小学生读书,往往是走马观花,甚至只作为形式而已,不会留下任何痕迹。为此,我们要交给孩子一些阅读方法,让他们在轻松快乐之中去进展阅读、去承受新学问。在阅读中我鼓舞孩子做批注,告知他们如何做批注,批注内容可以是对不理解内容进展提问,可以是对语句含义理解,可以是对事务、人物进展评价,也可以是对作者所持观点表示赞同或反对,谈体会。鼓舞孩子做摘录笔记,做笔记是积累学问一种好方法,阅读时记笔记,帮助积累学问。告知孩子们,不动笔墨不读书,好记性不如烂笔头。读书笔记是一种手脑并用综合训练,可以提高阅读实力。新课标总目标中提到“学会运用多种阅读方法。”阅读方法有精读、泛读、阅读
5、、速读等。要在有限时间里通过广泛而快速阅读,最息。毫无疑问,这种阅读方法对于开阔思路、博采众家之长是大有裨益。然而这并不是说我们不须要精读。阅读与精读并不是对立。阅读目是为了选择和捕获信息,而要运用选择和捕获到信息,就要对其进展深化探究,这就须要精读。漂亮写景类文章要用精读方法。而对于小说就可用阅读方式阅读。三、引荐阅读书目,让好书伴孩子安康成长。海量阅读,不仅强调读书数量,更强调读内容,正如冰心老人所说:“读书好,多读书,读好书”。前苏联教化家克鲁普斯卡娅曾经说过:“儿童阅读在孩子生活中起着重大作用。童年读书几乎可以记一辈子,影响孩子进一步开展。”好书可以影响学生一辈子,坏书也会引人误入歧途。可见读书,读好书是多么重要。但是,时下各种书籍让人纷繁芜杂,学生不明确哪些书适合自己,作为老师,就要发挥导向作用,我常常向孩子们引荐一些适合他们书籍,向学生引荐他们宠爱,适合他们年龄段,内容安康书籍。我也深化学生群体中,了解他们读了哪些书籍,内容是什么,假如内容担心康,要刚好加以引导,假设是好书,让他在班上引荐。同时,我也常常与家长沟通,让他们在孩子阅读书籍上把好关,并以家长身份向班级引荐好书。只有这样,才能让好书成为学生良师益友,让好书伴孩子安康成长。