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1、 计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 1 认识电脑 text 1 do you know them？ 授课类型理论课教学目标掌握计算机内部、外部常用部件名称熟悉输入设备（input devices）、输出设备(output devices)的分类和组成了解计算机英语词汇当中的简称重 点计算机常用部件名称的读音和拼写如鼠标、键盘等难 点单词的读音教学过程先让学生自己说出知道的计算机英语词汇或命令引导学生进入课文，在教英语词汇的同时给学生插入他们熟悉的计算机知识，提高他们的学习兴趣。针对重点和难点读单词难，记不住，采用第一次给学生写出音标，领着读，以后让学生自己动手查音标，自己能看着音标读单
2、词，介绍单词快速记忆方法。作 业课后题目翻译并回答主要教学内容生词和关键词的领读和讲解课文的翻译和关键词的讲解和举例课后练习的讲解教学小结学生学习情况学生对计算机英语有学习兴趣，并能认真读写，认真回答提问教学目标完成情况对计算机内外的常用硬件进行了整体介绍学生掌握情况经常说到的单词能较好地记忆 计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 1 认识电脑 text 2 Notebook computer 授课类型理论课教学目标掌握笔记本电脑名称熟悉笔记本电脑主要的设备名和接口的外置和外观了解笔记本电脑主要接口的应用重 点笔记本电脑主要的设备名如触摸板、扬声器、指示灯、连接接口名难 点生词量大，专业词
3、汇多学生对笔记本电脑较陌生教学过程拿一台笔记本电脑边讲解边演示，按照笔记本电脑接口的分类来讲，同类的放在一起介绍，把一些常用的作为重点介绍作 业课后题目翻译并回答主要教学内容生词和关键词的领读、讲解介绍笔记本电脑主要的设备名和接口名称以及它们的作用教学小结学生学习情况学生能认真读写，认真听讲，积极回答提问教学目标完成情况给学生了解了笔记本电脑的主要端口英文名称和用途学生掌握情况大部分学生已经了解笔记本的主要端口用途，能记住一些常用端口名计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 1 认识电脑 text 2 Notebook computer 授课类型理论课教学目标掌握笔记本的前视图、后视图、左视
4、图、右视图、底视图的名称熟悉笔记本电脑前视图、后视图、左视图、右视图、底视图有哪些端口了解笔记本电脑主要接口的应用重 点笔记本电脑主要的接口名难 点笔记本电脑的端口名称中有大量不常见的专业词汇教学过程根据上节课笔记本电脑的实物介绍，再通过书中的图示，介绍笔记本电脑的前视图、后视图、左视图、右视图、底视图的主要端口和组件名称和使用。作 业课后题目翻译并回答主要教学内容课文和词汇的讲解笔记本电脑的前、后、左、右、底视图的主要端口和组件名称及用途课后练习题讲解教学小结学生学习情况学生能认真读写，听讲教学目标完成情况将笔记本电脑的主要外部构成全部介绍完成学生掌握情况大部分学生已经了解笔记本的主要端口用
5、途，对笔记本电脑有了更多了解计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 1 认识电脑 text 3 communicate with computer授课类型理论课教学目标掌握计算机常见的命令名熟悉计算机常见的提示信息了解其它一些提示信息重 点常用的提示信息的掌握难 点提示信息多是一些简单的句子，当中包含一些语法知识教学过程从学生在平时运用计算机当中碰到的提示信息入手，激起学生学习这篇文章的兴趣，再多引入一些常见的书中没有提到的提示信息或出错信息让学生在以后的学习当中能学以致用，能在学习中运用，运用的同时又学习了。作 业课后练习英译汉和完形填空主要教学内容生词和关键词的领读、讲解翻译计算机当中常
6、见的出错信息和提示信息再补充书中没有的信息提示和出错命令教学小结学生学习情况学生对命令的学习兴趣较高，对于句子的学习不太感兴趣教学目标完成情况翻译提示信息，并解释了何种情况出现该信息学生掌握情况对句子掌握的不太好计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 1 认识电脑 text 4 simple introduction of installation授课类型理论课教学目标掌握生词和关键词熟悉计算机用户手册中的关键词和句子了解计算机程序安装的知识重 点关键词的记忆难 点文章的翻译教学过程先讲生词和关键词，让学生来逐一翻译文章，让其它学生指出错误和关键点作 业课后练习提高练习主要教学内容生词和关键
7、词的领读、讲解针对学生翻译文章作出点评，并列出一篇参考用户手册让学生讨论教学小结学生学习情况学生能认真读写，认真思考 ，积极回答提问教学目标完成情况基本达到目标学生掌握情况较好计算机专业英语 课程教案授课题目语法知识状语从句授课类型理论课教学目标掌握状语从句有时间、地点、原因等九种组成熟悉九种状语从句中常用连词了解状语从句的使用重 点状语从句的分类及应用和常用连词难 点几种状语从句的区分教学过程结合课后练习和例句认识什么是状语从句，并介绍状语从句中的常用连词，并举相关例句。作 业提高练习主要教学内容（1） 时间状语从句 常用连词：when as after before since（2） 地点
8、状语从句 常用连词：where wherever（3） 原因状语从句 常用连词：as because since（4） 目的状语从句 常用连词：that so that（5） 结果状语从句 常用连词：so that sothat（6） 方式状语从句 常用连词：as as if（7） 比较状语从句 常用连词：as as as if（8） 让步状语从句 常用连词：though although（9） 条件状语从句 常用连词：if so long as 教学小结学生学习情况学生认真做笔记，积极回答问题教学目标完成情况学生对不同状语从句应使用的连词能正确的选择，但还是对状语从句的区别掌握地不太好学生掌
9、握情况因为语法基础不好，对状语从句比较陌生，经过学习，对状语从句有了简单的了解计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 1课程小节授课类型理论练习教学目标掌握常用计算机硬件英语词汇熟悉硬件设备的说明方法了解状语从句的使用重 点常用计算机硬件英语词汇的应用难 点状语从句的使用教学过程通过课后题的讲解，让学生对计算机专业词汇进行应用以及对几种状语从句进行造句，并知道写好一个硬件设备的说明作 业提高练习主要教学内容硬件设备形态描述的介绍以一篇介绍扫描仪的说明文为例子，介绍硬件设备的说明方法对课后练习讲解，让学生掌握状语从句的区分以及使用教学小结学生学习情况学生能积极回答问题教学目标完成情况知道说明文
10、的写作结构，但还是单词量太少学生掌握情况通过练习对状语从句有个更深了解，但是自己造句还有难度计算机专业英语 课程教案授课题目音标学习授课类型多媒体教学教学目标掌握常用单元音的读法熟悉发音方法了解英语单词的发音规律重 点记住常用单元音的读法难 点看单词就能读出正确读音教学过程由于学生英语基础较差，读音不标准，这部分是补充知识通过教学视频，让学生边看边学边读，掌握常见音标的读法能举一反三作 业练习学习的几种音标读音主要教学内容长短音【i】和【i：】的读音和练习长短音【u】和【u：】的读音和练习长短音【a】和【a：】的读音和练习长短音【】和【：】的读音和练习长短音【】和【：】的读音和练习教学小结学生学习情况学生能认真看，认真读教学目标完成情况通过这节学习，学生的读音有很大进步学生掌握情况大部分学生能区分长短音，能看音标读正确的音计算机专业英语 课程教案授课题目Unit 2 use co
