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1、教学计划范文锦集七篇 人生天地之间,若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是收集整理的教学计划篇,欢迎阅读与收藏。 教学计划 篇1 一、班级情况 五年级的学生已经开始有了一些基本的艺术知识。这学期重点学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等。从而为学生今后的创作打下坚实的基础。 二、教材分析浙美版第十版教材的编写者，在写作上，以促进艺术素养的形成、探索艺术实践活动为主线、以人文单元结构为基本特征、以“贴近社会、贴近学生、学以致用”为原则为指导,选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成新的艺
2、术教材体系。全书共20课，涵盖建模、表演、设计、应用、鉴赏、评论、综合、探索四个学习领域，其中建模、表演、设计、应用占了很大比重。鉴赏和评论除了艺术宝藏单元的内容外,大部分都是在课堂上讲授，分布在各个班级之间。 本卷的教学中,技能是按照循序渐进的原则安排的,但也有平行的内容。因此,教师在安排教学时,可以根据季节、学校和学生的实际情况适当调整课时和顺序。 三，教学目标 运用形状、色彩、肌理、空间等艺术语言，通过描写、立体造型等手段，选择适合自己的工具和材料，记录和表达自己的所见、所闻、所感、所思,发展意境和创作能力，传达自己的思想和情感。(建模、性能)2.运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律的
3、组合原则，可以了解一些材料、设计与装饰、美化周边环境的简单思路、设计方法和加工方法。(设计、应用)3.欣赏和理解自然美和艺术作品的材料、形式和内容，通过描述、分析和讨论理解艺术表达的多样性，用一些简单的艺术术语表达你对艺术作品的感受。(欣赏评论） 4.结合学校和社区的活动,结合艺术与科学课程和其他课程的知识和技能进行策划、制作、表演和展示，体验艺术、环境和传统文化的关系。(综合与探索） 四、教学内容 (一)、建模、性能学习领域 1、用不同纹理的自然物体或人造物体，通过拓印或剪贴，制作出各种图形。 2.学习简单的国画方法,体会笔墨的滋味。 3.学习简单的绘画构图方法,简单的透视知识和结构比例知识
4、。 4.结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、和声等色彩知识。5.学习漫画和漫画的表现方法,练习绘画。6.学习泥塑、剪纸等方法制作作品。 .学习电脑辅助绘画的方法。(二)、设计、应用学习领域 1学习简单图案的基础知识,并应用到装饰中。 2.用塑料瓶和废料设计制造娃娃，日用品,交通工具模型。3配合同学在绑、贴、画全过程制作风筝，开展放飞活动。.利用电脑或其他手段为文化体育活动设计书籍封面和海报。 5.学习如何制作陶器。 (三)、欣赏、评论学习领域 1通过讨论和比较的方式欣赏中外优秀的艺术作品,欣赏不同的艺术风格。 .介绍一件优秀艺术作品的创作过程，体会艺术与生活的关系。 3.鼓励学生从课本中选
5、择自己喜欢的作品，通过查阅资料向同学介绍自己欣赏作品的经历。 4.欣赏雕塑和现代工业品,通过看视频和图片感受不同材质的美。介绍一位画家及其代表作。 6.欣赏中国石窟艺术。 (四）,【综合，探索】学习领域 结合传统节日、校队会议等活动,设计、制作、展示平面或立体艺术作品。.写自己喜欢的剧本,设计制作相应的布景或道具,表演。 3.运用平衡、运动、光、电等科学知识。并利用生活中的废旧材料,设计制作简单创意的立体造型或日用品。 4、利用计算机等手段进行艺术创作或展览活动。 教学计划 篇2 转眼半年时间已经悄然而逝,的宝宝们也一天天在长大。而我伴随着长大的宝宝,自己也在成长。在*开始我并不懂如何去照顾孩
6、子、指导孩子，好在班里老师对我的细心指导让我不懂就问，向班里的老教师学习取长补短，也让我对我的工作有了更多的认识。这也对我提出了更高的要求，根据自己的不足做出改变,让我更加成熟、稳重，我对新学期的工作计划有这几点： 1、教学方面 新的学期新的开始，首先要培养幼儿的常规,要给幼儿养成良好的行为习惯。通过日常的生活学习，孩子对幼儿园的生活也有了初步的认识，有了基本的生活自理能力,孩子的成长离不开老师的细心指导,也对老师的素质水平提出了更多的要求。我认为我并不算一个合格的老师,我要学习的还有很多,如何吸引孩子的注意力,如何提起幼儿对教学内容的兴趣，培养幼儿学说普通话与动手操作能力,对要教给幼儿的内容
7、提前做好准备,观察幼儿会对什么样的教学模式感兴趣,向班里两位老师不断学习，吸取她们的经验提高自身的素质修养,锻炼自己的业务水平与教学能力，让自己不断的进步,尽自己的努力做到*好。 2、家长工作和保育方面 多学习多看老教师何如跟家长沟通，学习与家长沟通的方法与技巧。与家长说幼儿在校期间的表现如何，幼儿有什么问题及时与家长沟通交流。加强幼儿的独立自理的习惯。培养幼儿良好的卫生习惯如:上厕所后要洗手，饭前洗手以及玩过的玩具要收拾好,能够主动与家长老师打招呼、自己叠被子、穿衣服、学习用筷子吃饭等良好的行为习惯。 3、业务常规方面 成为一名优秀的幼儿教师,不仅仅是做好教学工作与保育工作，自身的充实也不能
8、少，具有良好思想水平以及知识技能,业务水平都是必不可少的，本学期我会多看书多学习，书中自有黄金屋，在书中可以学到很多知识结合着实际情况更好的充实自己。贯彻指南的学习,从指南中学习更多的知识。在指南的学习下,我们通过活动区域来实施指南，幼儿根据自己的兴趣和能力,选择喜爱的区域活动,体验操作和交往的乐趣,积极主动地去探索、发现。 4、安全方面： 我们在开展安全教育工作的同时,将幼儿的自我保护能力的培养作为重中之重，安全教育课、安全视频。让幼儿明白遇到危险之后应该怎样做。 5、个人方面在这个学期我要确立好自己的目标，朝着自己的目标去奋斗,给自己些压力才会有更大的动力,不断学习新的知识,完善自己坚持不
9、懈会做到更好。不要昨天不愉快的情绪带到今天,每一天都是新的一天崭新的开始。 教学计划 篇3 一 教学目标: 、 以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。 、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中,陶冶情操,提高修养。3、在九年义务教育的基础上,进一步增强学生对音乐的爱好与爱好,把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野,启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。 二教学要求 音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、 调动学生的学习积极性,使他们
10、主动地参与音乐审美活动。 2、 利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。 3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合,充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。三 教学措施面向全体学生，注重个性发展,重视音乐实践，增强创造意识 1、 强化治理，突出重点，抓住高考生命线 2、 树立坚定的事业心,虚心好学,努力提高专业水平 3、 加强教研教改，注重教学方法,努力提高教学质量 4、加强合作,优势互补,共同提高 四 教学内容 1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品
11、。介绍有关音乐常识。 2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。 3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。 、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求 5、 欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化,加强爱国主义教育。 7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。五 教学反思: 本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力
12、于运用现代信息技术优化课堂教学的研究,通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养。 在教学过程中，学生对作品结构的深入分析,会出现一定的难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课,教师有责任和义务进行必要的讲解,如此,才能不断培养学生音乐素养和鉴赏能力。、 教学计划 篇4 一、指导思想 教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。 二、学情分析 八 年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。，学生思维非常活
13、跃,但后进面较大，有少数学生不上进,思维不紧跟老师。在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面,提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯 注，积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习 惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯,部分学生不具有，需要教师的督促才能做,陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。三、教学目标1.知识与技能目标 学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解,掌握有关
14、规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能,提高应用数学语言的应用能力,通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。 .过程与方法目标 掌握提取实际问题中的数学信息的能力,并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能 力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究,培养学生发现规律和总结规律的能力,建立数学 类比思想。 .情感与态度目标 通过对数学知识的探究,进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义,并用数学知识去解决实际问题，获得
15、成功的体验，树立学好数学的信心。体会到 数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。 四、教材分析 数学八年级上册包括全等三角形,轴对称，实数，一次函数，整式的乘除与因式分解五章内容,学习内容涉及到了“数与代数”“空间与图形”的两个领域 第十一章全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点:全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。教学难点:领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示:突出全等三角形的判定。 第十二章 轴对称 本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用,等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点:轴对称性质的应用。教学关键提示:突出分析问题的思维方式。第十三章
