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1、 老师节活动方案范文 为了确保活动取得实效，时常须要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。那么活动方案应当怎么制定才合适呢？下面是我为大家整理的 老师节活动方案范文，希望对大家有所帮助。 老师节活动方案1今年的9月10日是我国第xx个老师节，为了引导学生关切老师、酷爱老师、理解老师，让老师们过一个有意义的老师节，特制定本活动方案：一、指导思想：为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广阔老师酷爱教化事业，主动进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活
2、动，让学生用实际行动感恩老师，让老师在活动中深深地感受到学生的尊敬之情，同时，老师要思索自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。二、活动时间：9月6日9月10日。三、活动支配：（一）表感谢1、声音表恩情：9月6日起先，阳光课间将播送每当走过老师窗前、长大后我就成了你、红烛颂等歌颂老师的歌曲。老师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝愿：“老师，您辛苦了！”，“老师，祝您节日欢乐！”，“老师，我们感谢您！”。2、卡片表心愿：在三、四年级中实行“童心七彩给师爱”心愿卡设计展。要求每位同学都主动参加，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对老师的真情实感透过自己的设
3、计流露在心愿卡上，充分表达对老师的理解、关切和敬重。心愿卡的设计时间为9月3日至9月8日，请三、四年级每班择优选取2张，于9月8日放学前上交于德育处，进行评比。（二）诉心声1、笔尖诉心声：让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝愿，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝老师节的电子邮件或写一封表露感谢之情的感谢信。9月7日至9月8日，在校门口将放置特地的大信箱，请将你写给本校老师的信投入其中，9月10日那天，我们将有特地的邮差，将大家的祝愿送至老师手中。开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突
4、出中心，题目自定。上送份数：各班选送两篇征文，上送时限：请在9月17日之前上交德育处，参与评比。2、班会表心声：召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会。老师节活动方案2一、活动思想：今年的9月10日是我国的第xx个老师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推动师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广阔老师酷爱教化事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生沟通，增进师生感情，改善师生关系。二、活动时间：xxxx年9月1日至10日三、活动内容：金秋的9月，老师节踏着轻快的步伐缓缓而来，今年9月10日是全国第xx个老师节。老师，是最值得我们敬重和感恩的人。他们时刻情系祖国
5、将来，心联学子之心。老师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实同学们的一句问候、一份心愿、一次进步就是给老师最好的礼物，在老师节来临之际，学生会建议各班按以下几种方式庆贺：1、给老师写一段表露感谢之情的祝愿语，或者发一封庆祝老师节的电子邮件、短信或者感谢信。2、由各班统一组织制作贺卡或者手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝愿的话语，献给每位老师。3、以老师节为主题，更换班级黑板报。4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝老师节欢乐的话。6、以全班同学的名议，在讲台上放一束鲜花。7、给老师买一包润喉糖，让老师爱护好嗓子。8、全校开展“看，这
6、是我的老师”绘画活动，并可以写一句感谢老师的话。9、以班级为单位，搞一次录音竞赛，题目：“老师，我的爱对你说”。四、活动要求：（各项活动上交作品要注明作者姓名班别，9月6日中午14点前交）1、祝愿语征集竞赛：祝愿语可以是一句祝福、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝愿语，评比出35份优秀作品上交到团委（以电子版形式上交），由团委进行全校统一评奖，优秀祝愿语将在大屏幕展示。2、“老师，我的爱对你说”录音竞赛。老师开启了我们的才智之门；老师给了我们生活的志气；老师给了我们发奋勉图强的动力，老师给了我们奔向好前程的希望。在这个特殊的日子，让我们尽情说出我
7、们对老师那份爱。可以通过歌声唱出你们声音、通过朗诵作品表达内心感谢或者干脆说出你的心声等形式，为你最宠爱的老师送出你的祝愿。要求通手机、MP3、录音笔或者电脑等形式录下来。录音作品效果要清楚，并在作品中说明是送给哪些老师和作者姓名班别，时间不要超过5分钟。各班至少要上交一份作品。我们将在学校广播站播出时间进行为期一周的播放，并评比出优秀作品赐予嘉奖。3、老师形象漫画创作或自由创作竞赛：“看，这是我的老师”。捕获身边老师教化教学中的片断，通过漫画形式表现老师敬业爱岗、爱惜学生等优秀品质。漫画人物可以是本校老师，也可以是心中的老师形象，形式可以是一幅或一组故事完整的连环画，可以手工绘画或电脑制作完
8、成。也可以是手抄报、贺卡制作、作文（可以是书信、诗歌等）或者毛笔对联等。纸张规格不能小于A4纸，每班推选上交35份，学校将进行评奖，优秀作品将在学校进行展览，并选取部分在学校刊物上刊登。各班要仔细发动，主动打算，保证活动效果。以上作品以班为单位，由班长收齐于9月6日中午14点前交到团队室，希望同学们热情参与。接到通知后，马上行动起来，尽快传达对老师的心愿。老师节活动方案3一、实施班级：七(2)班二、指导思想：1、通过活动，让学生了解老师节，知道它的习俗，传闻等。提高学生对祖国文化的酷爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体相识，形成亲近民族文化、关爱自然、关切社会以及自我发展的责任感，从而形
9、成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。2、通过老师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加酷爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。3、让学生懂得亲情的珍贵，能融入集体中，促进学生之间的友情4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的实力，学会认知、发展学生的动手实力，养成合作探究学习的看法和习惯。三、活动打算：1、老师可高校会用部分学生从网上或书上查找有关老师节的背景资料。2、联系好熟识节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。3、打算好学生外出活动所需的一些设备，如相机等四、活动过程：(一)搜集打算阶段：1、学生搜集老师节相关资料，如“老师节的由来”、“老师节的习俗”
10、、“老师节的诗歌”、“做一做老师”、“老师高校灯”、“老师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。2、班委会召开会议制定安排，学生依据自己喜爱的内容自由组合，安排好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动安排。(二)活动实施阶段1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出我地区老师节传统文化特色风情;分析调查结果并对活动所获得的资料仔细做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员依据访问的状况做好记录)2、集中沟通，合作探究。各小组探讨在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。依据活动的体验和小组成员之间的沟通吸取教
11、训，调整方法。3、整理信息，分组打算好各自的老师特色展示。五、活动成果展示，沟通共享：在老师指导下，各个小组的成员依据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交高校，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学共享展示自己对老师节的了解(如包老师煮老师、制作高校灯、颂老师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。六、活动评价。1、学生自评、互评学生依据参与的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求写清班级、姓名、家长姓名;活动安排、过程;活动感想;相关图片等。活动结束后，老师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。2、老师评价老师激励、激励学生
12、团结协作，共同协作;评比优秀小队和优秀组织者;激励学生发挥自己的特性特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔学生主动进取、勇于创新的氛围。老师节活动方案4一、活动目的为了让同学拥有感恩的心，在老师节来临之际，在校内中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解老师工作的辛苦，感受到老师静默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，遇到老师亲切送上一句问候“老师您辛苦了”，并用实际行动为老师做一事。二、活动主题心递感恩卡，情暖老师节三、活动时间20XX年x月XX日至20XX年x月XX日四、活动对象一至六年级全体学生五、活动过程1、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体老师
13、庆贺老师节。2、贺卡张张寄心语：在老师节前夕，动员全体队员都能亲自动手制作贺卡，写上自己的祝愿语，并在老师节当天亲自送出去，把对老师的敬重与理解充分表达出来，让彼此的心灵不再遥远。3、各班以“庆祝老师节”为主题出一期黑板报。六、活动要求各班要细心打算，仔细组织，将活动开展得绘声绘色，内容丰富，形势多样，使每一个学生充分参加，充分感受，以达到感恩教化的目的。1、贺卡规格：卡片规格为1520cm。2、内容：老师节感恩卡，必需出现老师的名字。3、每班征集5张。4、以绘画或剪贴方式制作，但以坚固、整齐、美观为原则。5、各班贺卡请背面书写班级、姓名于期限内交少先队大队部。七、评比日期x月XX日由XX老师评审。八、嘉奖方法优良作品颁发奖状，并公开展示以资激励。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
