《部编版三年级道德与法治上册第四课《说说我们学校》教案（共4课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级道德与法治上册第四课《说说我们学校》教案（共4课时）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4课说说我们的学校第一课时 我们足迹教学目标1、了解我们在学校各个角落留下的足迹。2、培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。教学重点：了解学校的容校貌以及我们在学校的成长进步。教学难点：培养学生热爱学校的情感教学过程：一、导入新课欣赏歌曲校园的早晨，提问：一年的时间，在校园里我们留下了哪些足迹？板书课题：我们的足迹二、新课1、欣赏美丽的校园，看看在哪些地方留下了我们的足迹？2、我们的足迹(1) 宣传栏前留下的足迹我们己经在学校生活了一年多。在这里，我们学习、活动、玩耍学校的各个角落都留下了我们的足迹。学校的宣传栏前留下过我的足迹，我看到自己的作品在宣传栏里展出了，感到很自豪。
2、(2) 乒乓球台留下的足迹乒乓球台是我和同学们激战的地方，也见证了我和同学之间的友谊。(3) 教室里留下的足迹教室是大家学习、交流的空间，温馨的教室环境，和谐的同学关系，让大家感觉很温暖。3、阅读教材P25页的阅读角校园中还有哪些地方留下了你的足迹？说一说你在校园中发生的小故事。(1) 图书室我喜欢在书的海洋里遨游，书一一让我进步，让我快乐，让我成长(2) 文化墙我喜欢校园里的文化墙。因为这里是一道美丽的风景线，让我懂得尊敬师长、友爱他人等很多礼仪。(4) 足球场我喜欢足球场，这里是我挥洒汗水、努力训练的地方。三、总结看得出来，同学们都非常喜欢这所学校，每个角落都留下了许许多多美好的回忆。那你
3、觉得这么美的校园，带给我们这么多快乐，要归功于谁呢？讨论交流。我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。四、板书设计我们的足迹操场教室图书角音乐教室第二课时 我们的学校不简单教学目标1、培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。2、爱护学校的一草一木，关心学校的发展变化。教学重点：了解学校的发展变化教学难点：培养学生的责任感和主人翁精神。教学过程：一、导入新课我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的-个个精彩的故事。板书课题：我们的学校不简单二、新课1、小调查：一起来了解我们的学校。2、调查要求(1) 每个
4、小组推选一位组长，小组成员分工合作。(2) 提前准备好要调查的问题。(3) 调查过程中注意礼貌和安全。(4) 将了解到的情况整理好，再向大家汇报。3、学校情况介绍会请同学们分享自己的调我们小组的成员有：我们向大家汇报的内容是我们是通过方法了解这些情况的。4、谈感受：听了同学们的汇报，有哪些感受？三、总结：通过本节课的学习，我们不仅了解了学校的一草一木，而且了解了学校的创建和一年来的发展变化，以及一年多来发生的一个个精彩的故事和感人事例。相信每个同学深深体会到了我们的学校不简单。希望同学们爱惜校园的一草一木，好好学习,用实际行动和优异的成绩表达我们对学校的热爱之情。四、板书设计我们的学校不简单环
5、境优美设施设备先进办学起点高教师队伍年轻化专业化第三课时有了事情找哪里教学目标1、知道遇到困难和问题怎么办，找那些部门，能够说说自己的学校，介绍给别人听。2、培养学生热爱学校的情感。教学重点：了解自己的学校，能给他人介绍自己的学校，知道遇到困难怎么办。教学难点：培养学生热爱学校的情感。教学过程：一、导入新课1、在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情，你知道遇到不同的问题，分别应该找哪些部门呢？2、观看视频：学校里的美好回忆3、观看视频后小结我们喜欢校园里的一草一木，我们珍惜校园里的点点滴滴，我们难忘校园里许许多多精彩的瞬间二、新课1、讨论：我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？教室的门
6、锁坏了，找谁来修理呢？2、如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？3、小米访你是通过什么方式知道这么多解决问题的办法的呢?你怎么会了解那么多的部门呀？4、请有经验的同学分享一下：遇到问题有哪些妙招？如：办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。学会看校园示意图或指示牌很重要。询问老师或同学，他们都乐意帮忙。师：同学们太聪明啦！有这么多的方式能够解决校园生活中遇到的问题，你们真棒！4、小调查同学们来调查一下，我们学校有哪些部门？这些部门帮我们解决过哪些问题呢？三、总结通过本节课的学习，我们了解了学校有很
7、多部门，以及每个部门不同的职能。特别是在学校生活中，我们遇到了事情该找哪个部门。四、板书设计有了事情找哪里德育处教务处财务室司务室校办室第四课时 一起画张平面示意图教学目标1、能够说说自己的学校，介绍给别人听。2、能按照图例画出学校的平面图。3、培养学生热爱学校的情感。教学重点：了解自己的学校，能按照图例画出学校的平面图。教学难点：按照图例准确画出学校的平面图。教学过程：一、导入新课校园对我们来说已经非常熟悉。那么，如何画一张学校的平面示意图，可以简明的显1、展示学校照片，并说出学校各栋楼的方位2、发挥你的创造力，画一张学校的平面示意图。（1）3、阅读教材30页平面示意图，学习平面图的画法（2）根据范例画出学校平面图3、展示评比比一比谁画的最好，评出五名星级同学。要求：1.平面图绘画完整、美观。2.色彩分明，有条理。3.有图例。写清班级姓名。三、总结通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与小组成员分享一下吧。我们的学校是一个大家庭，我们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美好。四、板书设计校园平面图方位图例建筑物景物
