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1、人教版四年级下册第八单元29课寓言两则第一课时纪昌学射导学案学习目标：1. 我能认识昌、妻、虱 3 个生字，正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中” 等词语。2. 我会重点段落、重点语句分析，理清课文结构。3. 我能解决小组讨论提出的重要问题。学习重点：1. 我会解决小组讨论提出的重要问题。2. 我知道寓意，并发表个人见解。学习难点：1.我知道只要有恒心和毅力，在学习的道路上百折不扰地前进，就有可能攀 登到光辉的顶点。2.我能理解寓言所包含的寓意。学法指导：自主学习-合作交流学习流程：课前预习f预习反馈f合作探究f交流展示f过关检测知识链接：纪昌学射原文件列子汤问，这篇寓言在流传过程中，形成了 “
2、纪昌 贯虱”的典故。文中的飞卫、纪昌是我国古代有名的神箭手。一、我要认真预习g 我要把课文多读几遍，做到读正确、流利，完成下列各题。1.我能把生字写正确美观，难写的字多写几遍。 家长评价：2.我能填“昌”字应查（）部，再查（）画。认真（）还需努力（）“妻”字应查（ ）部，再查（ ）画，第二笔是（ ）。3我来理清课文的脉络。纪昌学射讲述了 拜飞卫为师学习，飞卫告诉他先要练一是，二是，经过刻苦练习，最终成了百发百中的射箭能手。二、预习反馈我能听写本课生字、词语（小组交换听写、评讲）。 ，三、合作学习探究新知1我要认真读课文，一字不漏地把课文读几遍（要求在读的过程中用双色笔 做上记号，用红笔圈出不认识的字、词。）找出需要注意读音的字我要提醒大家注意我还要提醒大家这些字需要注意书写 小组评价：颗星我对这些词语有疑问2我要认真查一查作者的资料，文章的出处。3我还会对文章中不理解的字、词、音、义进行查字典。四、交流展示1. 我要通过读文，找出有关描写纪昌的句子，体会纪昌精神并批注:如句子：（1）“纪昌回到家后，就开始练了起来。”（2）“纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练了起来。”（3）同学评价：（4）我觉得纪昌是一个样的人。好（）一般（）（5）我要有感情把这些句子读好。2. 对于飞卫，我的评价是：。3. 这则寓言告诉了我一个道理：
