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1、军校毕业生自我判定 xxxx年2月至xxxx年7月，在xxxx学院参与了机要训练大队普及中专教育轮训，时间一年半，学习课程关键有高中数学、机械制图、机械原理和零件、电工基础、半导体电路、脉冲和数字电路、电子计算机入门等。同时参与了解放军电子技术学院的函授考试。在校期间还进行了正规化教育，搞了队列训练、阅兵式训练等。坚持了一日生活制度，早上出操，夜里站哨，吃饭站队，上课排队进教室。在政治教育方面，学习了整党文件，学习了邓小平文选等。在编班方面，第一学期打乱编班，我任六班班长。六班有9人，分别来自武汉军区机关、20军、43军、54军、后勤36分部、军区炮兵、军区坦克兵等8个单位，有1965年入伍的
2、正营职参谋、1969年入伍的股长，也有1978年入伍的副连职参谋等。因为打乱编班有很多不便，从第二学期开始按系统编班，河南省军区7人加上装甲兵司令部1人、xx学院1人共9人为二班，我仍任班长。这9人中，有副团职1人，正营职2人，副营职4人，正连职1人，副连职1人。经过一年多的学习，我的文化水平有了提升。我原来的文化基础不太好，高中只上了一年，学的东西原来就不多，十多年的部队生活，又把学过的知识忘记了不少。这几年抓文化学习，我即使动手较早，从1976年起就开始自学英语，以后又自学数学等，但断断续续，没有很好坚持，学习成效不显著。这次专门到学校学习，机会难得，能够坐下来安心系统的学部分东西，是我多
3、年的愿望，因此一开始学习的主动性还是很高的，第一门课数学也没碰到多少困难。但以后其它课程的学习，因为基础不好，有时感到吃力。这一期的学员，文化程度参差不齐，有的连初中也没上完，有的高中毕业，有的还经过专门训练，学过“三电”。我在学习中，注意向学习好的同志请教，多动脑子经验，认真听讲，虚心讨教，认真学习，系统整理学习笔记，使所学成绩比较扎实，最终所学课程经两级考试，均取得了很好成绩。军政素质有了提升。经过学习整党文件、邓小平文选、陈云文选等，自觉做到了在政治上、思想上和党中央保持一致。中央有关整党的决定公布后，我认识正确，态度端正，以为整党很有必须，搞党员评定时，用共产党员的标准进行了对照检验，
4、找到了差距。在整党文件学习中，能够理论联络实际，时时注意用共产党员的标准严格要求自己。主动参与学校组织的副业生产劳动、去社会上打扫卫生等集体活动，在精神文明建设中发挥了共产党员的先锋模范作用。在正规化教育中，认真学习了条令条例，自觉加强了作风培养。过去长久在机关，军事训练搞的不多，这次从立正、稍息、齐步走练起，到队列综合训练、阅兵等，做的还全部不错。作风纪律有了加强。xx学院要求很严，各项要求、制度很多，我能够自觉遵守学院的规章制度，组织纪律性较强，没有发生过违犯纪律的现象。尊重、服从领导，团结、帮助同志，大事坚持标准，如一些同志私自离队，我能大胆的批评帮助；小事相互谅解，如有时说话不太注意，
5、轻易挫伤同志的感情，我就尽可能把话说的婉转些，有的同志说我说话太冲，我就尽可能更正。尊重教员，有些教员刚从学校出来，全部任课教员全部比我的资格年轻，以为教员有不妥的地方时，我立即婉转的提出，支持她们的教学，上课认真听讲，不起哄，不做小动作，部署的作业认真按时完成。思想比较稳定。我年纪较大，家庭实际困难多，去年保姆回家，我妈在老家又离不开，我就利用暑假时间，联络让孩子上了空军幼稚园。今年我爱人又到焦作市卫生学校学习，对我的学习干扰很大，但我以为这也全部属正常，不能一遇干扰就打退堂鼓，还是安心坚持到底。工作主动，责任心强。作为班长，能够大胆管理，严格要求，以身作则，主动带头出公差勤务，踊跃参与文体活动，和全班同志一起，很好的完成了领导交给的各项任务。在1983年上半年受到大队表彰，1983年年底受到了中队嘉奖。不足的方面是：有时对部分同志有迁就情绪；看到他人调职，对职务问题有考虑，影响了学习；后期学习有些放松，抓的不紧。学习结束回单位后，要按领导要求，完成好课程，写出有看法、有水平的论文；继续加强科学文化知识的学习，巩固已经有成绩，向大专前进；要立即熟悉工作，进入情况；把学习情况向领导汇报。
