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1、小 企 鹅教学目标:1学会唱小企鹅这首歌曲。2积极参与个表演的创编活动，体验歌曲欢快活泼的情绪。3主动积极的参与传电波的游戏。教学重点：学会演唱唱歌曲小企鹅。教学难点：传电波的游戏。第一课时一、情景定向：听歌曲进教室二、电波游戏1情景铺垫（1）同学们，你们去过南极吗？你们看到过企鹅吗？（2）今天我们就一起来认识它吧！（3）今天早上我收到了它们从南极传来的电波你们想知道吗？（4）我们一起来听。（课件播放节奏）（5）请学生模击。（6）请你们来想象电波的内容。2活动（1）我们赶快回电给小企鹅吧！（2）分组传电波开展比赛XX XX | X X | X X | X X |（3）评比传送结果（4）全体学生
2、跟老师模击节奏三、学习歌曲旋律1.随音乐带学生感受南极风光,听歌曲想象情景。2.布置好教室变换场景。3.让学生了解企鹅的生活习性。4.我们一起来模仿企鹅的叫声。5.鼓励学生用不同的节奏;模仿企鹅的叫声。6.带学生念节奏。7.课件播放小企鹅走路的样子和其威风的神态。8.请学生来模仿。9.随着歌曲的旋律自由的学它们跳舞。 第二课时一、情景定向：听歌曲进教室。二、学唱歌曲。1仔细听歌曲。2学生仔细听歌曲的范唱。3学生轻声跟琴演唱。4引出歌词。5充满情趣的朗诵。a.跟琴轻声演唱歌词。b.采用师生对唱,让学生风趣演唱。c.全班集体演唱。三、创编合作(1)讨论,根据歌词内容讨论表演动作。(2)自编动作进行个表演。(3)学生即兴表演。(4)相互表演,评价和学习。(5)让部分学生上台展示。(6)学生带上自制的头饰,穿上服装与企鹅联欢。(7)富有表情投入的进行个表演。(8)全体围成圆圈共同随音乐舞蹈。四、课堂小结同学们,小企鹅是我们的朋友,大家应该多多关心好朋友的生活情况,保护它们的家南极,让我们在以后的课堂中认识更多的朋友吧!1
