《东北师范大学22春《创造心理学》综合作业二答案参考32》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东北师范大学22春《创造心理学》综合作业二答案参考32（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东北师范大学22春创造心理学综合作业二答案参考1. 米德认为自我意识的发展的准备阶段大约是在哪个年龄段?A、24岁B、45岁C、1岁以内D、12岁米德认为自我意识的发展的准备阶段大约是在哪个年龄段?A、2-4岁B、4-5岁C、1岁以内D、1-2岁正确答案： C2. 家庭教育一般有三种方式：( )A.压制型B.溺爱型C.民主型D.依赖性参考答案：ABC3. 最早把童年期精神创伤与成年期的心理障碍联系起来的学者是：( ) A苏格拉底 B弗洛伊德 C华生 D罗最早把童年期精神创伤与成年期的心理障碍联系起来的学者是：()A苏格拉底B弗洛伊德C华生D罗杰斯B4. 有机体能够对与其生命活动具有直接关系的外
2、界影响做出反应，表现为趋利避害的生物特性是( )。 A感应性 B有机体能够对与其生命活动具有直接关系的外界影响做出反应，表现为趋利避害的生物特性是()。A感应性B心理C知觉D注意A感应性是指生物有机体以其自身的活动或状态对直接影响机体生命的刺激的应答性反应，表现为趋利避害的生物特性。B项，心理是个体一切精神活动的总称。C项，知觉是客规事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。D项，注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。5. 有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在( )。统考2007研 A杏仁核 B边缘系统 C有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言
3、语活动中枢在( )。统考2007研A杏仁核 B边缘系统 C大脑左半球 D大脑右半球C大脑皮层与言语活动存在密切关系。但是，大脑两半球功能不同。研究表明，大脑左右半球的功能按不同方式加工语言信息。说话、写作、言语理解等言语活动主要是由大脑左半球来控制与调节的，如果大脑左半球受损，言语能力将随受损的不同程度而受到影响。B项，边缘系统由下丘脑、海马、杏仁核组成。在边缘系统中，海马在外显记忆或长时记忆中起着重要作用。A项，杏仁核在情绪控制和情绪记忆的形成方面具有一定作用。6. 简述婴儿的依恋及其对婴儿个性发展的影响。(中科院2003研)简述婴儿的依恋及其对婴儿个性发展的影响。(中科院2003研)依恋是
4、在婴儿与母亲的相互交往和感情交流中逐渐形成的，在这一社会性交往过程中，母亲对婴儿所发出的信号的敏感性和对婴儿是否关心起着非常重要的作用。 (1) 艾斯沃斯等通过“陌生情境”研究法，将儿童的依恋表现分为三种基本类型： 安全型依恋 婴儿把母亲看作“安全基地”，母亲在场时能安心玩耍，母亲离开时会出现分离焦虑，母亲回来后立即得到安抚，这类婴儿占65%70%。 回避型依恋 母亲在不在场都无所谓，母亲离开时他们不反抗、不焦虑；母亲回来时他们也不理会，这类婴儿实际上并未与母亲形成特别密切的情感联结，这类婴儿占20%。 反抗型依恋 母亲离开时显得很苦恼、极度反抗，但是母亲回来时他们的态度又很矛盾，即需要又拒绝
5、，又称“矛盾型”，这类婴儿占10%150%。 (2) 安全型依恋为良好、积极的依恋，回避和反抗型依恋又称为不安全性依恋，是消极不良的依恋。婴儿在和母亲的最亲近、最密切的感情交流中，逐渐建立了一种特殊的感情连接，即对母亲产生依恋关系。这种母婴依恋的建立，有助于婴儿形成积极、健康的情绪情感，养成自信、勇敢、敢于探索的人格个性，并促进婴儿智力发育。相反，则可能出现缺乏自信、偏激性格的人格特征。 7. 经典测量理论的基本思想是把任何一个测验成绩都看成是( )的和。 A真分数和系统误差 B真分数和随机误差经典测量理论的基本思想是把任何一个测验成绩都看成是()的和。A真分数和系统误差B真分数和随机误差C真
6、分数、随机误差和系统误差D有效变异数、系统误差和随机误差BD测验分数等于真分数与随机误差之和(X=T+E)。真分数还可以分成两部分：系统误差和有效变异数，即T=V+I。故测验分数又可等于随机误差、系统误差和有效变异数之和(X=V+I+E)。8. 对病例对照研究的描述恰当的是：( ) A是回顾性研究 B是前瞻性研究 C是从“果”到“因”的研究方法 D对病例对照研究的描述恰当的是：()A是回顾性研究B是前瞻性研究C是从“果”到“因”的研究方法D是从“因”到“果”的研究方法E主要用于探索疾病的危险因素和病因ACE9. 1982年，加拿大学者德拉斯格与美国的赫路威等人发现，女性胼胝体尾部出口比男性的要
7、大。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 我们大概从什么时候开始有自我意识?A.1624个月B.从出生开始C.912个月D.38个月我们大概从什么时候开始有自我意识?A.16-24个月B.从出生开始C.9-12个月D.3-8个月参考答案：A11. 短时记忆指的是信息保持时间( )的记忆。A.不超过1秒钟B.不超过5秒钟C.不超过1分钟D.超过1分钟参考答案：C12. 成功智力理论是由( )提出的。 A斯皮尔伯格 B斯滕伯格 C加德纳 D麦克利兰成功智力理论是由()提出的。A斯皮尔伯格B斯滕伯格C加德纳D麦克利兰B13. 创新成功的基本要素中，最重要的要素是：( )A.创新的知识B.创新的技
8、能C.创新的精神D.创新的环境参考答案：C14. 研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验，进行两个记忆测试，一个是数字记忆广度，一个是对国研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验，进行两个记忆测试，一个是数字记忆广度，一个是对国际象棋残局的记忆。那些10岁儿童都是要么国际象棋聚乐部的成员，要么是地方锦标赛的冠军，他们在数字记忆广度上成绩明显不如研究生，但是在国际象棋残局上记忆成绩要好于研究生。这个现象说明了什么会提高短时记忆。A.知识库B.记忆容量C.记忆速度D.记忆策略参考答案：A15. ( )是指一个地区或一个民族的约定俗成的消费习惯，是社会风俗的重要组成部分。A.消费流行B.消费习
9、( )是指一个地区或一个民族的约定俗成的消费习惯，是社会风俗的重要组成部分。A.消费流行B.消费习惯C.消费习俗D.感性消费答案：C16. 发展常模包括( )。 A百分等级 B发展顺序量表 C智力年龄 D年级当量发展常模包括()。A百分等级B发展顺序量表C智力年龄D年级当量BCD17. 在几个月大时，婴儿开始出现尺骨抓握动作A.6个月B.3个月C.4个月D.5个月在几个月大时，婴儿开始出现尺骨抓握动作A.6个月B.3个月C.4个月D.5个月参考答案：C18. 儿童希望获得主动性是埃里克森阶段论的哪个时期：A.幼儿期B.儿童早期C.成年早期D.婴儿期儿童希望获得主动性是埃里克森阶段论的哪个时期：
10、A.幼儿期B.儿童早期C.成年早期D.婴儿期参考答案：B19. 当争吵过激、需要冷静时，应采取( )。A、控制策略B、自嘲策略C、逃避策略D、转移策略当争吵过激、需要冷静时，应采取( )。A、控制策略B、自嘲策略C、逃避策略D、转移策略正确答案： A20. 12岁，儿童为了玩具产生冲突数量有增无减，儿童攻击行为自然会越来越多。( )1-2岁，儿童为了玩具产生冲突数量有增无减，儿童攻击行为自然会越来越多。( )参考答案：错21. 下列哪项是认知活动的例子？（）A.哭泣B.锻炼C.做梦D.大笑参考答案：C22. 社会性的发展不包括A.人格的发展B.人际关系的发展C.情绪情感的发展D.思维的发展社会
11、性的发展不包括A.人格的发展B.人际关系的发展C.情绪情感的发展D.思维的发展参考答案：D23. 按照乔姆斯基的说法，儿童言语的发展取决于( )。 A成熟 B模仿 C环境 D认知按照乔姆斯基的说法，儿童言语的发展取决于()。A成熟B模仿C环境D认知A乔姆斯基的先天成熟理论的主要观点是：强调先天因素对言语发展的决定作用，认为儿童言语的发展决定于成熟，所以也称自然成熟说。24. 界定有意义学习与机械学习的依据是( )。 A采用“发现法”的学习往往是有意义学习，采用“讲授法”的学习往往界定有意义学习与机械学习的依据是()。A采用“发现法”的学习往往是有意义学习，采用“讲授法”的学习往往是机械学习B学
12、习材料是否具有逻辑意义C学习者认知结构中是否具有同化新知识的适当观念D新旧知识之间是否建立了实质性的非人为性的联系D25. 下列属于创造性思维特点是( )A.自主性B.学习性C.思考性D.流畅性参考答案：D26. 下列哪一部电影的主题是冒险活动?( )A、麻辣教师B、让大脑自由麻辣教师C、地心游记D、入殓下列哪一部电影的主题是冒险活动?( )A、麻辣教师B、让大脑自由麻辣教师C、地心游记D、入殓师正确答案：C27. 现况调查适用于：( ) A病程长且发病率高的疾病 B病程短的疾病 C患病率低的疾病 D发病率低的疾病现况调查适用于：()A病程长且发病率高的疾病B病程短的疾病C患病率低的疾病D发病
13、率低的疾病A28. 幽默与下面心理领域相关：( )A.语言B.情感C.创造力D.认知参考答案：ABCD29. 以下对群体规范的叙述中，错误的是( ) A群体规范都是由群体领导人根据该群体的情况制定的 B群体规范以下对群体规范的叙述中，错误的是()A群体规范都是由群体领导人根据该群体的情况制定的B群体规范可能是与社会主体文化规范相一致的，但也可能是反社会规范的C群体规范可能是在工作和学习生活中自然形成的D群体规范能起到维系群体、行为定向等作用。A30. 对被试用新旧两个同类测验进行测量，求其分数之间，如果相关高，则说明两个测验所测的是相同的特质，这得到的是对被试用新旧两个同类测验进行测量，求其分数之间，如果相关高，则说明两个测验所测的是相同的特质，这得到的是()效度。A同时性效度B继时性效度C相容效度D构想效度ACD31. 命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。命中的情况是指( )。 A命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。命中的情况是指()。A预测失败而事实上成功B预测成功但实际上失败C预测成功而且实际也成功D预测失败且实际上也失败
