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1、大班社会活动我们去春游教案反思这是大班社会活动我们去春游教案反思,是优秀的大班社会教案知识,供老师家长们参考学习。 活动目标 .乐于参与到自己做决定去春游的活动中,获得自己做出决定的成功感。 2.能大胆表达自己的意见并进行简单记录，用完整地语言说出选择和决定的理由。3通过去春游的活动,锻炼选择决定的能力，懂得作出决定需要考虑诸多方面的问题。4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备1经验准备：幼儿有过简单记录的经验。 2.材料准备:图片、记录纸、笔等。 活动过程1导入活动，幼儿讨论春游的地点。 指导语:春天来了，小草绿了，花儿也开啦，小树叶长新芽
2、！公园里啊真漂亮。园长妈妈想带小朋友们去公园春游。三个公园都是很漂亮,选哪一个好呢?她请我们班的小朋友来帮帮忙! （1)出示公园图片，幼儿选择自己的想去的公园。 (2）请幼儿讲述想去的理由。 (3)教师用简图记录幼儿的理由,帮助幼儿分析，综合全面选择春游的地点。 2.幼儿分组讨论,选择去公园的路线 。 (1）出示图片，两条到公园的路线:一条小路，一条大路。 （2）请幼儿分组讨论,并且记录自己小组的理由。 (3)请代表讲述选择走大路或小路的理由。 3集体讨论,选择去公园的交通工具。 （1)讲述去公园的方式：公交车、出租车、步行。 指导语:交通工具如果选择不合适，路上会耽误很多时间,请小朋友认真考
3、虑。 （)请幼儿阐述做出决定的理由。4师幼共同总结:考虑问题要多方面和它们之间的联系。 （1)指导语:看来,作决定时不仅要考虑很多事情，还要考虑它们之间的联系。今天小朋友作决定时考虑得就很周到，并且自己作了三个决定，真能干。 (2）教师结合幼儿的意见,作出最终决定，并说出根据。 5.集体将最后的决定告知园长妈妈，结束活动。活动提示.本次教学活动是社会、科学的整合活动,让幼儿做出春游决定的同时，用投票、记录等方式来进行操作,在活动前应先让幼儿掌握用简图记录的方法。2.活动重点是让幼儿学会做出春游地点、路线及交通工具的决定;难点是引导学会多方位考虑问题。环节二、三是有内在联系的，选择小路还是大路与
4、选择交通工具是有相关联的,教师要注意引导幼儿两方面综合考虑。 3.日常活动中，选值日生、决定班级区创设等等，都可以让幼儿多方位考虑问题，共同作出决定。活动反思: 口语交际是在特定的环境里产生的言语活动，离开了特定的环境就无法进行。生活给口语交际提供了活的源泉，精心创设符合交际的情景,利于激发学生表达的欲望。教学中我把日积月累中的内容与口语交际进行有机地整合,并遵循低年级学生认识事物的规律，借助大量的图片把语言与学生的生活经验紧密联系起来，并充分利用文中的词语,让每一个学生在生活中学语文,感受语文的乐趣。生活的再现，让学生有一种身临其境、似曾相识的感觉,情绪也会因此变得高涨起来，参与的积极性会被
5、激发出来。实现生生、师生、人景互动,培养学生的交际能力,发展学生的语言技能,体现口语交际的得体性。相关知识大班社会活动：“大带小”制作彩米：大班社会活动“大带小”制作彩米教案主要包含了设计意图,活动目标，活动准备，活动过程等内容,乐意参加本次社会实践活动，共同享受合作的快乐。能运用以往积累的经验,以适当的方式教弟弟妹妹制作彩米（大班）;能以自己喜欢的方式在哥哥姐姐的指导下学会制作彩米(中班)。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会活动“大带小”制作彩米教案吧。大班教案:幸福的手指家族:大班社会活动幸福的手指家族教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容，向别人谈谈自己的家族。通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班幸福的手指家族教案吧。大班社会活动教案:冬天教案(附教学反思):大班社会活动冬天教案（附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标，重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,知道冬季的特点和不同动物的过冬方式,教育幼儿保护小动物，体验明显的季节特征，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看冬天教案吧。1
