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1、精品资料活动目标1 、引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。2 、培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。环境创设一、 信息资源的准备1 、收集各种扇子实物，互相介绍自己的扇子，寻找各种扇子的异同，启发幼儿按大小、形状、制作材 料（绸面、藤面、葵叶、鹅毛、纸、木等）、扇面图案进行分类。2 、家长与孩子共同收集跟扇子有关的故事、录像、图书、图片等资料，鼓励幼儿将查找途径、内容用图表形式记录下来（见图一）。3 、 在室内布置有关幼儿参观商场、 购买扇子的照片， 同时把幼儿围绕扇子所提的问题及如图一的记录 表展示在墙面上。二、 工具与材料的准备1 、 多用组合架。 用铁丝做一个架子固定在墙上，
2、 将相关的工具与部分装饰用品串挂在组合架上， 如线 团、包装纸等。在剪去瓶口的矿泉水瓶、酸奶瓶内插装画笔、尺子、钳子、小锯子、剪刀等工具。2 、趣味废纸箱（见图三）。既可美化活动区，又能培养幼儿的环保意识。如将蛋糕盒纵向裁半，将其装饰成孩子头像或其他形象，穿绳悬挂在区角墙壁上。也可直接将经过装饰的方形纸箱放在区角。3 、制作材料及方法（见图四）。有待装饰的扇面和扇页，白志、色纸与废旧挂历纸，有孔的薄木片、 薄竹片条等，启发幼儿按自己的意愿选择材料进行制作，作品完成后可用各色丝线饰扇把。（ 1 ）编织。将厚卡纸均匀切割，可用彩条纸条上下穿插编织扇面。（ 2 ）刺绣。将各种质地、颜色的布用小螺丝固
3、定在四周钻孔的薄木片上，可以多用组合架上自取彩色丝线，自画图案刺绣扇面。（ 3 ）绘画。用厚卡纸或快餐盘作为扇面，用彩笔或其他材料进行装饰。（ 4 ）串扇骨、糊扇面。协助幼儿用长铆钉将有孔的薄竹片条串连起来，一端加上小垫片固定，再在扇骨上糊上扇面，并加以装饰。（ 5 ）折叠。用各种色纸折叠扇子。活动扩展1 、体验扇子在生活中的用途。2 、挑选合适的扇子到音乐区表演节目。3、师幼共同布置环境。一是设立作品陈列区，供幼儿观赏与分享。二是将扇面垂直串接装饰活动室, 或平行排列（如波浪形）装饰墙面，或将扇子与其他物品组合装饰（如可将扇面想象为松叶、花朵等）。1、Thank you very much
4、for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seenthe Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnthave known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I
5、 still remember some peopletold me that in Britain there was weather and no climate. During thesqmeday,1dl might-snow in the morning, rainat noon, shine in the afternoon andwndybefos , the night falls. So I think I was lucky 。20.6.86.8.202008:1608:16:41Jun-2008:162、最困难的事情就是认识自己。二O二O年六月八日2020年6月8日星期一
6、3、有勇气蠢盍品X瓶好厮桃城鼠箍008a圈就滥诉照朋嘉008:礁阖翳4、与肝胆3例BfO,蜃您翻2像0套贰.陆期武6:41心情像桃花一5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作日，感Mind扇瞌弱语0June 20Monday, June 8, 20206/8/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。 8时16分8时16分8-Jun-206.8.20207、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.6.820.6.820.6.8。2020年6月8日星期一二O二O年六月八日8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！08:1608:16:416.8.2020Monday, June 8, 2020
