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1、人体解剖学骨骼肌试验报告人体解剖学试验报告指导试验报告试验课的目的及要求系统解剖学是争论正常人体形态结构的科学。本试验课的目的是通过观看标本模型，使同学把握把握人体九大系统器官的形态结构及功能，巩固解剖学基本理论和基本学问，从而培育同学的观看力量和思维力量，自学、表达和分析解决问题的力量。因此,要求同学:1重视试验课，试验前认真阅读试验指导，了解试验目的、方法及步骤并结合试验内容复习有关理论。2试验时要认真观看、认真操作，并对观看结果进行思索。如：（1）椎骨的形态特征？（2）各部椎骨的特殊结构？（3）椎间盘的结构及临床意义。（4）脊柱的侧面的四个生理弯曲及意义。3试验后，认真整理试验物品，如有
2、损坏准时交给试验老师。班级:组别:日期：试验指导老师:试验室守则1遵守学习纪律，准时到达试验室。试验时因故外出或早退应向老师请假。2要严厉认真地进行试验，试验期间不得进行任何与试验无关的活动。3保持试验室宁静，讲话要低声，不要影响其他人试验。4试验时严格遵守代教老师及课代表的指示。试验内容任务一观看躯干骨及其连结一、试验指导（一）试验目的1能在骨标本上说出躯干骨的组成，胸廓的组成。2能在骨标本上辨认椎骨、胸骨的形态结构。3能指出躯干骨的主要体表标志。（二）试验器材分别躯干骨标本完整脊柱和胸廓标本（三）试验步骤1分组取标本同学需提前分组，每组成员需依据课代表及组长的安排确定座位，未经代教老师允许
3、不得擅自更换桌位。各组组长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作好纪录以便回收。2保持宁静，听代教老师讲解椎骨的一般结构和各部椎骨的特殊结构、脊柱和胸廓结构，然后组织同学进行观看，最终老师归纳总结。本过程要求同学要保持宁静，如有问题等老师讲解完毕再行询问。3观看并纪录结果每位同学需认真观看标本，结合理论学问理解椎骨的一般结构和各部椎骨的特殊结构、重点理解脊柱侧面观、椎间盘结构和胸骨角，最终绘图，书写试验报告。4还标本，打扫卫生试验完成后将标本还给组长或课代表，检查物品是否有损坏，如有问题准时向代教老师反映状况，按试验室相关规定供应赔偿。听从课代表安排搞好试验室卫生。（四）试验内容本试验主要是观
4、看躯干骨的一般结构和特殊结构，观看躯干骨连接时，重点熟识椎间盘的结构，椎骨间的韧带，脊柱侧面的生理弯曲和胸廓的组成及形态。熟识胸骨角。（五）试验结果任务二观看颅骨及其连结一、试验指导（一）试验目的1能在骨标本上说出颅骨的组成、分类和名称。2能在骨标本上辨认颅骨侧面、颅底内、外面及颅骨前面的主要结构。3能指出颅骨的主要体表标志。（二）试验器材分别颅骨标本完整颅骨标本（三）试验步骤1分组取标本每次试验前必需提前分组，每组成员需依据课代表及组长的分配确定座位，未经代教老师允许不得擅自更换桌位。各组组长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作好纪录以便回收。2保持宁静，听代教老师讲解颅骨的组成、分类和名
5、称及颅骨的整体观，然后组织同学进行观看，最终老师归纳总结。本过程要求同学要保持宁静，如有问题等老师讲解完毕再行询问。3观看并纪录结果每位同学需认真观看标本，结合理论学问理解颅骨的组成、分类和名称，重点理解颅的侧面观、前面观及颅底内、外面观，最终绘图，书写试验报告。4还标本，打扫卫生试验完成后将标本还给组长或课代表，检查物品是否有损坏，如有问题准时向代教老师反映状况，按试验室相关规定供应赔偿。听从课代表安排搞好试验室卫生。（四）试验内容本试验主要是观看颅骨，重点辨认颅骨侧面观、顶面观、前面观及颅底内、外面观的主要结构。（五）试验结果任务三观看四肢骨及其连结一、试验指导（一）试验目的1能在骨标本上
6、说出上肢骨及下肢骨的组成和名称。2能在骨标本上辨认肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨的主要结构。3能在骨标本上辨认i骨、股骨、胫骨的主要结构。4能指出四肢骨的主要体表标志。（二）试验器材四肢骨标本完整骨架（三）试验步骤1分组取标本每次试验前必需提前分组，每组成员需依据课代表及组长的分配确定座位，未经代教教师允许不得擅自更换桌位。各组组长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作好纪录以便回收。2保持宁静，听代教老师讲解四肢骨的组成和名称及四肢主要骨的主要结构，然后组织同学进行观看，最终老师归纳总结。本过程要求同学要保持宁静，如有问题等老师讲解完毕再行询问。3观看并纪录结果每位同学需认真观看标本，结合理论学问
7、理解四肢骨的组成和名称，重点理解肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨和髋骨、股骨、胫骨的主要结构,最终绘图，书写试验报告。4还标本，打扫卫生试验完成后将标本还给组长或课代表，检查物品是否有损坏，如有问题准时向代教老师反映状况，按试验室相关规定供应赔偿。听从课代表安排搞好试验室卫生。（四）试验内容本试验主要是观看四肢骨的主要结构。（五）试验结果任务四观看躯干肌、四肢肌任务五观看消化系统任务六观看呼吸系统任务七观看泌尿系统任务八观看心血管系统一、试验指导（一）、试验目的1、能在标本上说出躯干骨的组成，胸廓的组成;2、能在标本上辨认四肢骨和躯干骨的形态结构;3、能指出人体骨骼的主要体表标志;4、观看膈的位置、形
8、态和功能;5、熟识三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀大肌、梨状肌、股四头肌、缝匠肌、小腿三头肌的位置和起止点，并在活体上验证它们的功能;6、熟识消化系统的组成；7、辨认消化管各段的位置、形态和连通关系;8、熟识呼吸系统的组成；9、把握气管和主支气管的位置、形态和特征;10、把握泌尿系统的组成；11、把握肾的位置、形态；12、熟识输尿管的行程和狭窄部位;13、熟识膀胱的形态、位置和毗邻，膀胱三角位置;14、熟识把握心的位置、外形和心腔内部结构；15、学会心的传导系统和血管；（二）试验器材1、分别躯干骨标本;2、完整脊柱和胸廓标本;3、分别颅骨标本;4、完整颅骨标本;5、四肢骨标本;6、完整骨架7、腹
9、腔解剖标本;8、各类牙的标本或模型;9、呼吸系统概观标本或模型;10、头颈部正中矢状切面标本、模型；11、气管、左右主支气管标本；12、左右肺标本；13、胸腔标本；14、男女性泌尿生殖系统概观标本及模型;15、男女骨盆和正中矢状切面标本及模型;16、完整的心脏离体标本或模型;17、心的血管标本;（三）、试验内容本次试验只要是观看人体骨骼的主要结构及各系统的形态结构。（四）试验方法通过触摸、精讲、启发、弓I导和争论的教学方法（五）、试验结果通过本次试验，让同学们了解人体各部的形态、结构和功能；通过观看和讲解，使同学们更为深刻的了解到人体的神奇，也使同学们明白解剖学在医学中的低位和重要性。2022
10、-1-11蒙红亮篇二：人体解剖学试验考试坐骨神经一一腓肠肌标本和腓肠肌标本制备二、试验原理三、1、蛙或蟾蜍等两栖类动物的一些基本生命活动和生理功能与温血动物相像，而其离体组织生活条件易于把握，在任氏液的浸润下，神经肌肉标本可较长时间保持生理活性。因此，在生理学试验中常用蛙或蟾蜍坐骨神经腓肠肌离体标原来观看神经肌肉的兴奋性、兴奋过程以及骨骼肌收缩特点等。2、细胞的静息膜电位为外正内负，电刺激可转变可兴奋细胞的膜电位差。膜电位减小时，细胞去极化，细胞兴奋；膜电位增大时，细胞超极化，细胞兴奋性被抑制。蘸有任氏液的锌铜弓接触活组织时，可产生沿锌片一活组织一铜片流向的电流对细胞产生刺激效应。四、试验步骤
11、1、洗净试验动物f毁髓f剥制后肢f分别坐骨神经f游离腓肠肌f游离股骨头f标本检验f电刺激极性法则的验证2、双毁髓一只手握住牛蛙，使其背部向上。用拇指压住牛蛙背部，食指按压其头部前端，另一只手持毁髓针，由两眼之间沿中线向下触划，触及凹陷处即为枕骨大孔。将毁髓针垂直刺入枕骨大孔。将针尖向前刺入颅腔内搅动，此时为单毁髓；将毁髓针退回枕骨大孔，针尖转向后方，与脊椎平行刺入椎管内捣毁脊髓，完成双毁髓。3、坐骨神经-腓肠肌标本制备（1）剥制后肢标本:轻提双毁髓蛙,自背面耻骨联合上方约1公分处横向剪断脊柱。轻轻托起后肢,看清坐骨神经位置，沿脊柱两侧横向切口剪断体壁，去除断口以上肢体和内脏放入污物缸。剥去后肢
12、皮肤后放入任氏液中备用。（2）分别两后肢，一只用于剥制标本，一只放入任氏液中保存。（3）分别坐骨神经：将后肢标本脊柱端腹面对上，趾端向外侧用蛙钉将标本固定在蛙板上。先在腹腔面用玻璃分针沿脊柱游离坐骨神经，然后在标本的背侧于股二头肌与半膜肌的肌肉缝内将坐骨神经与周边的结缔组织分别直到腘窝。（4）游离腓肠肌：同样用玻璃分针将腓肠肌与其下的结缔组织分别并在其跟腱处穿线、结扎；（5）分别股骨头：捏住股骨，剪去并刮净四周肌肉，保留股骨的后23,剪断股骨;(6)检验标本：用手术镊轻提标本的脊椎片，再用经任氏液蘸湿的锌铜弓接触坐骨神经，如腓肠肌发生收缩，则表示标本机能正常。轻提腓肠肌上的结扎线，将标本放入任
13、氏液中保存15-20分钟后进行试验。(7)电刺激的极性法则验证：用棉线在神经干中间部位进行结扎，以阻断神经传导兴奋的力量。用锌铜弓跨越结扎线刺激坐骨神经干。五、留意事项1、避开血液污染标本，压挤、损伤和用力牵拉标本，不行用金属器械触碰神经干。2、在操作过程中，应给神经和肌肉滴加任氏液，防止表面干燥,以免影响标本的兴奋性。3、标本制成后须放在任氏液中浸泡数分钟,使标本兴奋性稳定再开头试验效果会较好。六、试验结果通过任氏液浸泡，刺激后，看到肌肉有收缩的反应，调换电极进行刺激后也同样有收缩反应。通过铜一锌与锌一铜的两种刺激比较后，铜一锌更强。八、思索题1、剥去皮肤的后肢，能用自来水冲洗吗？为什么？答
14、：不能。由于自来水中还有例如氯离子、钙离子等很多离子,它们会影响细胞膜的点位分布，最终就会影响到刺激反应现象的观看；此外自来水里有很多微生物假如它们附着与誓言材料上,也会影响试验效果的。2、金属器械碰压、触及或损伤神经及腓肠肌，可能引起哪些不良后果？答：金属器械碰压、触及或损伤神经及腓肠肌会损伤腓肠肌细胞膜，使肌肉中的神经收到过度刺激，而过度兴奋最终失活，刺激时候就没有现象。3、如何保持标本的机能正常?答：首先在制备腓肠肌的过程时，金属器械不要碰及、损伤神经或腓肠肌，以及试验者不要触遇到肌肉；其次，过程中要保持腓肠肌的潮湿，常加任氏液，最好先泡一会；此外，在第一次电刺激后，需要让肌肉休息一段时
15、间，在进行下一次刺激。试验三骨骼肌收缩特性和收缩形式的观测二、试验原理:1、腓肠肌有很多肌纤维组成，刺激腓肠肌时，不同的刺激程度会引起肌肉不同的反应、当刺激强度过小时肌肉不会发生收缩反应，此时的刺激为阈下刺激，而能够引起肌肉发生收缩反应的最小刺激强度为阈刺激，当全部肌纤维同时收缩时则消失最大收缩反应这时即使在增大刺激强度肌肉收缩的力气也不会随之加大,可以引起肌肉发生最大收缩反应的最小刺激强度为最适刺激强度。肌肉组织对于一个与上强度的刺激，发生一次快速的收缩反应，即单收缩，单收缩反应过程包括三个时期埋伏期收缩其舒张期五、思索题1、同一标本的阈刺激强度与最适刺激强度是否会发生变化，为什么?答：会的。由于试验过程中的电刺激会使得肌肉标本发生变化，神经的兴奋性也会相应的收到肯定影响；任氏液的浸泡也会对兴奋性造成影响的。2、刺激骨骼肌与刺激神经的单收缩曲线有何不同?答：神经收缩和肌肉兴奋都是一种电活动，都是以细胞膜上的动作电位
