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1、苏州工业园区外国语学校徐州开发区幼儿园20182019学年第一学期主题教学计划主题名称：嗨，你好班级：小一班预设时间：4周主题说明1. 主题背景：我们的宝宝从家来到幼儿园，对他们来说到底意味着什么？他们要进 入集体生活，要学习与同伴一起活动，要开始他们社会生活的第一步。 在这个小小的社会里，无论幼儿又怎样的而表现，他们的反应都是适应 新环境时出现的正常现象。如何帮助幼儿尽快地熟悉环境，适应集体生 活，对集体产生安全感，进而喜欢上幼儿园呢？这是老师和家长共同的 话题。2. 幼儿已有经验与现状分析：部分幼儿可以通过各种活动感受幼儿园的人、事、物，熟悉幼儿园的 环境；通过游戏和活动逐渐适应集体生活，
2、学习了解一日生活的基本规 贝贝通过与同伴亲密接触来探索自我和他人的关系，学习用身体动作进 行沟通与创造。3. 主题开展线索：幼儿的学习方式是很特别的，他们很容易用自己的感官去接触事物， 进而产生心灵的感受。从幼儿踏进幼儿园开始，他们就可以通过各种活 动感受幼儿园的人、事、物，熟悉幼儿园的环境，我们这个单元会让幼 儿获得一种独特经验，用自己特有的方式探索一个新的环境，用快乐的 情绪与周围的人、事、物亲密接触，用清楚的语言打个招呼，说声:“嗨， 你好！ ”主题目标1. 熟悉幼儿园环境，简单了解园长室、保健室、食堂、等场所的功能。2. 学习和幼儿园的园长、老师、叔叔、阿姨打招呼3. 进一步熟悉幼儿园
3、的环境，对幼儿园产生亲切感。4. 熟悉幼儿园一天的作息并指导事件的先后顺序。5. 懂得洗手的时间和重要性，并根据洗手流程图学习正确的洗手方法。6. 学习接水的正确方法，知道不浪费水。7. 了解用餐的习惯和方法，愿意自己吃饭，不用别人喂。8. 初步了解在幼儿园上厕所的方法。9. 熟悉同伴的名字并了解交朋友的方法。10. 知道高高兴兴上幼儿园，做个开心宝宝。主要教学活动第（1）周第（2）周1. 语言我的小标记2. 社会参观幼儿园3. 语言幼儿园的一天4. 健康小手洗一洗5. 数学给小球找家1. 健康我会吃饭2. 健康我会上厕所3. 语言小乌龟上幼儿园4. 语言传球点点名5. 数学 “1”和许多第（
4、3）周第（4）周1. 社会认识新朋友2. 艺术我的朋友在哪里3. 科学起玩4. 艺术找朋友5. 数学数玩具1. 社会小鸡上学2. 语言我上幼儿园3. 社会化蝶4. 艺术手印大集合5. 数学找袜子区角游戏内容美工区、娃娃家、建构区、益智区、阅读区等游戏材料提供1. 美工区：小鸟找朋友的玩具卡、彩纸、胶棒、双面胶、剪 刀。2. 益智区：提供幼儿一日活动中的若干照片，请幼儿根据一日活 动流程来摆一摆照片。3. 娃娃家：提供蛋糕等DIY模型，给幼儿提供橡皮泥制作点心。4. 阅读区：各种有关幼儿园的故事绘本。5. 建构区：提供图片和拼搭积木。情节发展1. 将幼儿拼出的一日活动作息张贴在墙上。2. 美工区
5、将制作的各种玩具卡，进行展示。3. 阅读区中投放各种有关上幼儿园的书籍，对学习的内容进行回 顾加深。指导策略1. 阅读区投放关于幼儿园为背景的书籍，讲述关于幼儿园的快乐 生活。2. 鼓励幼儿大胆利用各种彩纸或者美术材料进行制作。环境1. 主题墙：教师和孩子共同布置“幼儿园的一天”、“用餐时我会”、“好 朋友小火车”等，让孩子与小伙伴看看说说、互相交流自己的感受。在 活动开展过程中，将孩子们的精彩活动拍摄下来，布置“ 嗨，你好” 主题墙。2. 集体活动认识新朋友进行之前，将挂图张贴在在教室中3. 集体活动小鸟找朋友进行之后，将幼儿制作完成的小鸟悬挂在教 室中，并将幼儿共同完成的“班级树”布置在墙
6、面上。4. 植物区放置绿色植物、鱼缸，饲养小蝌蚪、小金鱼、小昆虫，让幼儿 知道小鱼和小昆虫也有好朋友。5. 美工区：提供多种材料供孩子动手操作，以满足孩子们的表现需求。如：小鸟找朋友、小手花园、小鸡上学、手印大集合家园互动资源收集1. 请爸爸、妈妈在家里也要鼓励孩子使用礼貌用语。2. 请家长帮助幼儿准备照片并带到幼儿园。3. 鼓励幼儿向其他小朋友介绍自己的姓名、班级等亲子互动1. 家长多带孩子出去游玩，并有意识的引导孩子去交朋友，鼓励 孩子主动跟别人打招呼。2. 家长和幼儿玩“碰一碰”的游戏。家长反馈主题反思主题项目 活动嗨，你好主题贴近幼儿的生活经验，能让幼儿感受幼儿园的亲切感， 并能通过各种游戏和活动适应集体生活，学习了解一日的基本规则：通 过与同伴的亲密接触来探索自我和他人的关系，学习运用身体动作进行 沟通与创造备注课程跟随幼儿的兴趣点和主题实际进程，依据幼儿的发展状况，如 遇特殊情况，可视情况替换预设教学内容。小一班 2018年8月
