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1、关于老师职业规划集锦10篇 时间是看不见也摸不到的,就在你不留意的时候,它已经静静的和你擦肩而过,如何才能提升自己,职业发展顺当呢？我们须要好好的进行职业规划了。为了让您在规划中更加简洁便利，以下是我为大家收集的老师职业规划10篇，欢迎阅读,希望大家能够喜爱。老师职业规划篇1 俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素养教化”的要求，把握好新世纪学校体育教化正确的发展方向,培育出高素养的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际状况,特制定了个人专业五年发展规划,用以指导今后的体育教学工作。 一、外部环境的分析 1、从社会和教化事业环境的角度来看。 随着科技进步
2、和社会的不断向前发展,学校体育课程体系更加完善,渐渐向科学化、生活化、特性化调整,面对终身体育，面对全民健身安排，面对教学的现代化,已成为一种必定趋势。受此影响,学校体育也应当发生相应改变，不应再单纯将体育作为调整脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为将来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节,并相应提高学生运动消遣爱好。21世纪学校体育不仅要考虑增加学生的体质,培育学生终身体育熬炼的实力，而且要考虑培育学生的体育素养,使他们对作为教化组成部分的体育有一个正确的相识。所以，把握好新世纪学校体育正确的发展方向，培育出高素养的人才以迎接新世纪的挑战,是我们每一个教化工作者义不容辞的责任。 2、从社区
3、和学校环境来看。 我们九中是南开区的体育传统校,在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势,曾多次在市、区实行的体育竞赛中取得了优异的成果。虽然学校场地、器材等还不够完善,但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。 3、从家庭环境来看。 我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好但是能够自理,还能够帮我照看儿子,先生在政府部门工作，爱好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的建议。.4、综上所述,我认为对我有利的方面包括:社会和教化事业的大环境很好,为体育教化事业指明白前进的方向,并供应了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导特别重视,支持并激励年轻老师
4、多参与培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲,对大环境的发展改变把握的不是很精确，工作中难免出现偏颇的现象;学校的硬件建设方面因历史缘由,没有更好的体育设施和场地,不利于体育教学任务的全面实施。 二、自身成长历程和素养的分析 1、成长的过程和现在所处的阶段。 我出身于一个纯朴的农夫家庭,从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上高校以后，仔细学习文化学问，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。现在作为一名青年体育老师，我特别酷爱我的本职工作
5、,在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。 2、专业学问方面。 我毕业于天津体育学院体育系,学习体育教化专业。在高校期间，系统的学习了专业体育学问、体育教化理论学问和心理学等相关课程。毕业以后又参与了“体育教化研修班”的学习,并以优异的成果结业。现在又参与接着教化的学习，不断充溢自己的专业学问，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。 3、教化教学实力方面。 工作几年来，通过自己的理论实践和老老师们的悉心指导,我在教化教学实力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。参与区里的说课、双优课、育才杯的竞赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一
6、等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。、职业道德及特性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教学是中学教化的重要组成部分,其主要任务是使学生学习和驾驭体育基本学问、技术、技能和熬炼身体的方法，提高生理、心理机能实力。通过教学实践，我形成了以下几方面的特点：作为一名青年体育老师,首先，我确立素养教化的思想,充分发挥老师的主导作用。其次,正确把握分寸,不断改进教法和学习方法。在体育教学中,光靠强制性的练习，学生必定会产生逆反心理,俗话说：学习有法，教无定法。无论实行哪种教学方法,有两点必需明确，一是“引趣”,因为“引趣”可以激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习指导,
7、并采纳肯定的身体素养强化手段，让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素养练习,既提高学生体能，而又使学生不觉得疲惫和枯躁。5、身体及其他方面。 多年的体育训练和教学,在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛,但也培育了我钢铁般的意志和自控实力。为了让学生更好的领悟动作要领，每一个动作细微环节我都亲自多次的重复示范,直到大多数学生都能娴熟驾驭为止。课后虽然累得腰酸腿痛,但是看到同学们驾驭技巧后那种满意的笑脸,我早就把伤痛抛到了脑后。 6、结论。以上是对我自身成长历程和素养的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的看法；专业的学问和教学实力为我的教学供应了充分的理论基础
8、和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德确定了我对工作的忘我的投入;现在所处的阶段表明我还年轻，在教化战线上还是一个新兵,我还有许多须要学习、努力的空间和目标。三、自我定位及总目标 作为一名青年老师，必需以现代的教化思想,教化理念为指导,以先进的教化思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提，尽快由技能教化型向科研型转变，更新学问，提高体育教化的科研实力。体育教学，从传统技能传授课转到探讨体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标,我安排通过五年的时间，力争达到思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作实力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练实力水平高、能够适应中学教化教学水平
9、发展须要的青年骨干老师的水平。 四、分项目标和任务 1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变,仔细学习体育与健康新课标,并以新的理念指导学生使其主动参加并养成终生熬炼的意识。 、教化科研方面的目标。以现代的教化思想,教化理念为指导，以先进的教化思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教化型向科研型转变,力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题探讨。 3、学习和其他方面的目标。在搞好体育教学的同时,接着学生心理学的学习和探讨,以便更好的与学生沟通沟通,为今后的教学工作打下坚实的基础。 五、措施和条件 1、保障措施。为了更好的实施老师个人专业五年发展规划,实现即定的
10、教学及科研方面的目标,把发展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年发展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了具体的安排和保障措施。一个规划的实施能否胜利,既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老老师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导和老老师们多多帮助我,使我能够真正实现老师个人专业五年发展规划。 2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制,许多教学内容都不能得到很好的实施，希望领导们能够赐予更多的关注，尽可能的为我们体育教学创建更好的教学环境。 、预期的成果及评价。我安排通过五年的时间，力争达到思想素养高、敬业精神强、具有较高科研
11、工作实力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练实力水平高、能够适应中学教化教学水平发展须要的青年骨干老师的水平。老师职业规划 篇2 自我分析 优势: 本人性格上的优势：性格温柔，有上进心,有耐性、有爱心、有责任心。学科上的优势:我是汉语言专业毕业的学生,参与工作几年，对新课改推行有肯定的了解。另外,我很喜爱自己目前从事的这个职业,并将它当作自己的事业专心经营。弱势: 性格上的弱势：不太情愿表达自己的看法。工作上的弱势:实力、阅历不足，眼界不开阔，所以工作起来有点被动，弄不清晰什么是可以主动争取的，同时，也有一些职业倦怠现象出现。 愿景规划 一、我的人生愿景 老师职业作为一种以人育人的职业，对其
12、劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以,作为一名老师,我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流,拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师,把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。因此必需努力学习比较系统的专业学问、教化科学学问,不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；主动投入教化科研,探究规律，提高自身的教化教学水平。 二、我的三年发展目标( X年20xx年） 在语文教学方面:仔细学习,形成自己的教化教学特色。 自我成长方面：有自己风格的名师。 三、我的详细的措施
13、、 多读书,用先进的教化理论知道自己的工作。 要使自己的教化教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径,所以我要坚持读有关教化的书籍.同时留意多钻研，勤思索,将自己的教化教学实践与理论结合起来,并在总结和反思中形成自己的教学风格; 2、虚心请教,取人之长,补己之短。 作为一名年轻老师，我要主动向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,多向大家学习。主动参与每周的教研,就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 3、加强教化教学探讨,做创新型的老师。老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究实力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏
14、捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思,仔细分析课堂和班级管理中出现的问题,并刚好做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教化的老师特别重要，假如没有过硬的基本功,很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。 四、我须要的帮助 教学方面：请老师进行指导，多给一些观摩和参与培训的机会。自我发面方面:多读各类书籍,在教学实践中不断反思、总结。老师职业规划 篇3 一、老师的自我分析 老师的自我分析就是让老师明确自己处于什么样的状态,分析自己的特点
15、，挖掘自己的优势和潜能,清楚地发觉自己的劣势。老师的自我分析可以包括教学、教研、管理、思想素养、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而详细,并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。如分析自己的备课有什么特点,是偏重备教材还是备学生，对于学生在课堂练习中暴露的问题，会实行什么方式解决,在处理过程自己暴露出的缺点有什么,打算如何改进,有什么特长可以接着保持等。 二、学校的环境分析即明确学校的发展远景和学校为老师职业发展所供应的环境支持。对学校的环境分析可以包括学校的目标、价值定位、学校为老师职业发展供应的专业支持、管理、制度等方面的条件等。如在学校环境方面,老师可以分析学校管理方式是
16、否实行分层分级管理，老师假如要表达自己的看法是否须要经验纵向层层传递且变形的过程等。 三、职业前景和专业前景有人说现在做老师特别辛苦、身心乏累，有人说老师仍旧是一个备受敬重的职业，而在老师自己的眼里，老师这个职业的前景原委是什么呢？老师这个职业是好还是坏？好在哪里又坏在哪里?现在老师教化体制也在逐步改革,这些改革对老师职业会有什么影响？说这么多问题,无非围绕一点，老师对自己从事的这个职业要有一个思索,要思索在中国社会中老师这个职业有什么发展，又是如何发展的。除了要思索自己所从事的这个职业的前景，老师也须要思索所教授科目的专业前景。 四、总体目标 制定老师职业发展规划书的总体目标须要依据老师个人的特点、
