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1、共筑中国梦教师演讲稿共筑中国梦老师演讲稿4篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在我们平凡的日常里，演讲稿的运用越来越广泛，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是我为大家整理的共筑中国梦老师演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。共筑中国梦老师演讲稿1敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日我演讲的题目是潜心耕耘，无私奉献-共筑中国梦。幻想是什么？幻想是一种向往和渴望，幻想是一种动力，幻想是一种愿望。中国梦一个洪亮的代表中国人的铮铮铁骨的幻想。公元20xx年11月29日，中国历必将浓墨重彩：习总书记在这一天向世界宣示了中国梦.中国梦是富强之梦,是民主之梦,是文明之梦,更是复兴之
2、梦.实现中华民族宏大复兴，就是中华民族最宏大的幻想！挚友们，为民族复兴，几代人前仆后继！正是对这一幻想的接力奋斗，神州大地沧桑巨变。今日的中国，奥运梦、世博梦，美梦成真；潜海梦、飞天梦，梦圆海天！空谈误国、实干兴邦这是习总书记对国人的谆谆告诫。只有每个人脚踏实地，干好自己的本职工作，汇细流成江河，中国梦才能够坚实稳健、才能漂亮绽放。中国梦与个人梦唇齿相依，作为平师附小的一名一般老师，我很荣幸的站在这儿和大家共享我的老师梦。小时候，看到母亲躬耕于三尺讲台的时候，我就暗下决心，我也要做一名黑板的耕耘者；长大后，当一纸通知书将我引进师范大门的时候，我静默告知自己，我要做一名优秀的老师。 九月，我多年
3、的幻想得以成真我成了一名光荣的人民老师。我不是一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众。站在台上，看着台下那一双双澄澈的眼睛、一张张绚丽的笑脸，我感受到老师这个职业的神圣。所以我幻想成为一个有生命力的老师，和孩子们一起成长。课堂上学生的思索、领悟和每一次主动的发言都激励着我，让我更加珍惜我的工作。把它当作一种志向与事业、一种挑战自我完善自我的追求。老师是爱的化身，是奉献的代名词。光阴似箭，弹指挥间，我工作已有五个年头了，身边涌现出了很多可歌可泣、无私奉献、主动进取的典型人物。我们的老校长，倾情附小三十载，功勋卓著彪史册。她在平凡的岗位上无怨无悔，静默奉献，将自己的一生奉献给了她深爱的学
4、校、深爱的教化事业。谱写了一曲雄壮的师者之歌，圆了自己的教化梦。我们的新校长，深感使命神圣、责任重大。他秉承附小的优良传统，以身作则，开拓进取，实干兴校，带领我们走在追求新幻想的路上。我们的班主任，为了心中的那份幻想与追求，每天披星戴月，爱生如子，发挥着中流砥柱的作用。我们即将退休的老师，几十年如一日奋斗在教坛上，用自己的一生去浇灌孩子的心灵。一个人可以一无全部，但是不能没有幻想。正是因为有幻想，我们才经验坎坷依旧前行，正是因为有幻想，我们才历经沧桑，痴心不改。作为新时期的有为青年，我们更应勇立潮头、开拓创新、创先争优，用我们的青春和实干铸就中华民族的宏大复兴。唯有如此，才无愧于我们这个宏大的
5、时代，无愧于老师这个职业给予我们的历史使命！我坚信中国复兴腾飞的幻想从你我身上起先！共筑中国梦老师演讲稿2敬重的各位领导、老师们：大家好！今日我演讲的题目是立德树人，同心共筑中国梦。小时候，曾有人问我：你最崇拜的人是谁？我坚决果断地回答：是老师.不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会很兴奋，激烈好几天。当时我不听话做错事情时，父母总会说：我要告知老师,我心里就胆怯极了。长大后常听人们说老师是人类灵魂的工程师，一生用汗水浇灌，专心血滋润；老师好比春蚕和蜡烛毕生都在奉献，燃烧了自己，点亮了别人。每天听着、看着校训学高为师，身正为范,人民老师是一个多么崇高
6、的职业啊！我下定决心要以此为目标，做一个让孩子喜爱，让家长放心、让人民满足的好老师。于是从校门走出来，满怀信念地踏上了艰难而漫长的育人之旅，成为了一名光荣的人民老师。在我身边，在我的生活中，我也时常被深深的感动着，因为有着很多平凡却又宏大的人民老师，他们年复一年，日复一日，用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生！用无私的奉献谱写美妙的人生！用自己的的青春才智和热血诠释人民老师的内涵，用真和善培育纯净的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂！他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。我想每个班都会有淘气的孩子，我班也不例外。我班有一个很聪慧又顽皮的孩子。他常
7、常戏弄、欺压同学，大家都不喜爱他。我知道像他这样的孩子比别人更须要爱，于是，我平常更多的留意到他。尽量去捕获他的闪光点，表扬他，关切他，激励他。我发觉：当有的同学没带铅笔或橡皮而心神不宁时，他会静静地把打算好的铅笔或橡皮给他；每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好。有一次，有一位同学摔倒了，哇哇大哭起来，同学们都跑来告知我：老师，老师，有同学摔倒了，哭了。等我过去时，只见他把摔倒的小挚友扶起来，还一边劝慰着、激励着。看到这一切，作为班主任的我感到无比的欣慰和骄傲！我立刻把这件事讲给大家听，让大家向他学习。在他的影响下，每次我们班只要有没带铅笔或橡皮的同学，都有人会主动借给他。大家借
8、出的不是单纯的铅笔和橡皮，而是一份份爱心。而且让这份爱心在同学们中恒久传递。美国心理学家罗森塔尔教授做了一个试验，在一个班级的花名册上，他随意划了几个学生，事实上他根本不了解该班学生的状况，然后告知老师，这几个学生经过他的视察和测试，是智商特殊高的聪慧学生。受到这番话的影响，老师真觉得这几个孩子特殊聪慧，所以总用对待聪慧孩子的看法对待他们，一年以后这几个孩子在班里的成果遥遥。罗森塔尔效应告知我们什么呢？用信任的看法和关爱对待每一个孩子。平常，那些聪慧乖巧的孩子总能得到老师的喜爱，而那些淘气捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更须要老师信任和细心的关爱。淘气的孩子更须要爱！问题的关键在于：老师
9、怎样去捕获他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里强壮成长。感谢大家！共筑中国梦老师演讲稿3敬重的领导，各位老师：大家好。很荣幸，在第x个老师节来临之际，作为老师代表在这里演讲，今日我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦！爱人者，人恒爱之。今日我的演讲将围绕爱的主旋律绽开阐述！是的，爱是这个世界上最奇妙的语言，特殊是，自从走上这个三尺讲台，成为一名老师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱便有德，立德树人,是一名老师的使命与责任。还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和惊慌。但讲台下那五十多双眼睛所传递的新奇、信任
10、与钦佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发觉了我的友善，对我玩起了欺生的把戏。对此，我怒不行遏，将他们狠狠地训斥一顿。从今以后，课堂纪律明显好转，但我也发觉，孩子们眼中的光线在慢慢泯灭。我的心不禁抖动起来，是不是我做错了？这时一位老老师刚好解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特别的方式，引起老师对他的留意。他还给了我一剂灵丹妙药爱心,七年以来，我时时刻刻都在专心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教化每一位学生。身为一名人民老师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。我们要用自己博大的爱去暖和每一位学生，做到爱中有严，严
11、中有爱，爱而不宠，严而有格。这种爱源于高尚的师德，这种爱意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是老师教化学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是学问技能。要把学生教化成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范？或者多上几节思想品德课？孔子曾说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从.作为老师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有同等对待每一位学生，敬重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊,只有有爱心的老师，才能培育出有爱心的学生。中国梦，老师情，我有
12、梦，我有情，我是一名人民老师，我明白在21世纪的今日，我须要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的宏大使命！共筑中国梦老师演讲稿4梦，一个美妙的代名词，它承载着向往，放飞着希望20xx年，“中国梦”这个词，让全国为之沸腾，中国梦是解放梦、和平梦、民主梦、自由梦、建国梦；中国梦是公允梦、改革梦、小康梦、强国梦；中国梦也是上学梦，就业梦，安居梦、致富梦。而我的中国梦则是一个漂亮的老师梦。小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话语震天动地当我看着老师在讲台上奋笔疾书，听着粉笔划过黑板的声音，我就幻想着长大后做一位人民老师。在成长的道路上，这个幻想指引着我前进的方向。长大
13、后，当我站在三尺讲台上面对着着一张张稚嫩的脸庞，同心共筑中国梦，教化梦的漂亮愿景又在我的心头升起，做一个漂亮老师，“漂亮”是我们人生的追求，那么老师追求的漂亮是什么呢？漂亮老师张丽莉奋不顾身救学生；漂亮老师孙影在现实金钱与利益的诱惑面前，她依旧坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与幻想；漂亮老师任影用坚守，诠释着老师的职责，培育着祖国的将来，让希望在田野上强壮成长；漂亮老师庄巧珍三尺讲台，成了她战胜病魔的力气源泉；孩子的笑脸，就是驱散她心里阴影的阳光.一个个漂亮老师用生命浇灌出了一朵朵漂亮老师之花，这一朵朵花开在我们每个老师的心中，为我的幻想指引着方向。我追求着漂亮的爱。爱与被爱都是漂亮的，“
14、一心一意爱学生”的苏霍姆林斯基让我学会了用爱去教化学生。法国思想家罗曼罗兰说：“要散布阳光在别人心里，你自己心里必需得先有阳光。”面对学生，我总是怀着一颗温顺、宽容与充溢阳光的心。给学生漂亮的爱，也给了我一双飞向幻想的翅膀。在我的幻想之旅中，我追求着漂亮的课堂艺术。漂亮不是作秀之美，而是踏踏实实的教风。因此我求知若渴地阅读了许多教化教学的书籍，吸取教化教学的精华，提高自己的教学实力，渐渐形成自己“生动活泼、扎实创新、声情并茂”的教学风格。我想，这样的课堂是漂亮的。有了漂亮的课堂，也就活出老师的潇洒，点燃了漂亮的人生,筑力我们的漂亮中国梦！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
