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人教版六年级上册用百分数解决问题（四）数学教案人教版六年级上册用百分数解决问题（四）数学教案教学目标：1、学生能够尝试用假设法解决连续求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题2、掌握用抽象1解决实际问题的方法。教学重点：用假设法解决连续求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题教学难点：用抽象1解决实际问题的方法。一、创设情境，复习导入口答算式。（1）100的5%是多少？（2）50吨的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50万元的20%是多少？二、探索交流，解决问题1、出示例52、分析问题（1）已知什么？求什么？（2）商品的原价不知道，怎么办？1 21
