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1、临夏县三角中学课时计划学科：数学 授课班级： 七年级10班 教师：李强第14周 星期四 第1节 第 3 阶段总第 18节 设计日期：2011年5月26日 一、课题： 不等式的性质（三）二、教学目标：1、使学生熟练掌握一元一次不等式的解法，初步认识一元一次不等式的应用价值；2、对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法，让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系，体会其中渗透的类比思想；3、让学生在分组活动和班级交流的过程中，积累数学活动的经验并感受成功的喜悦，从而增强学习数学的自信心。 三、教材分析：（一）重点：熟练并准确地解一元一次不等式。（二）难点：熟练并准确地解一元一次不等式。 四、教
2、具准备： 五、教学设想：六、教学过程：提出问题：某地庆典活动需燃放某种礼花弹为确保人身安全，要求燃放者在点燃导火索后于燃放前转移到10米以外的地方已知导火索的燃烧速度为0.02 m/s,人离开的速度是4 m/s，导火索的长x(m)应满足怎样的关系式？你会运用已学知识解这个不等式吗？请你说说解这个不等式的过程探究新知：1、 1、在学生充分发表意见的基础上，师生共同归纳出这个不等式的解法教师规范地板书解的过程2、 2、例题解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）x 50 (2)-4x 3 (3) 73x10 （4）2x-3 3x1分组活动先独立思考，然后请4名学生上来板演，其余同学组内相互交流，作
3、出记录，最后各组选派代表发言，点评板演情况教师作总结讲评并示范解题格式3、教师提问：从以上的求解过程中，你比较出它与解方程有什么异同？让学生展开充分讨论，体会不等式和方程的内在联系与不同之处。巩固新知：1、解下列不等式，并在数轴上表示解集： （1） （2）8x 102、用不等式表示下列语句并写出解集： （1）x的3倍大于或等于1； （2）y的的差不大于2.练习：测量一棵树的树围（树干的周长）可以计算它的树龄一般规定以树干离地面1.5 m的地方作为测量部位某树栽种时的树围为5 cm,以后树围每年增加约3 cm.这棵树至少生一长多少年，其树围才能超过2.4 m?师生总结：1、这节课的主要内容是什么？2、通过学习，我取得了哪些收获？3、还有哪些问题需要注意？布置作业：1、必做题：教科书第134135页习题9.1第6题（3）（4）第10题。2、选做题：教科书第135页习题9、12题八、板书设计：九、教学反思：十、缺课学生及原因：
