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1、有关教师学习心得体会模板汇总8篇 教师学习心得体会 篇1 昨天下午听了巩老师和邵老师的经验,感觉很有收获。特别是巩老师所讲的他自己在数学课上对小组的评价，感觉自己在这方面还欠缺不少。巩老师是让每个学生都有事干。特别是她的那些评价方式有很多种。我们上课时对学生的评价只有一种就是哪个组做得好没有错误就可以得星星。以后还要向巩老师的做法学习。 特别是巩老师说的:老师讲记住的有百分之五,学生自己阅读记住的有百分之十，学生讨论出来的百分之五十，动手实践的百分之七十，学生教会别人的会记住百分之九十五以上。从这里面也看出我们要让学生会动口说话。现在有很多同学会做让他们说出做法的时候,他们很多时候会说自己不会
2、说。我们要让他们学会表达让他们试着说,相信慢慢的他们就会表达了。 现在的小组合作还存在一个问题就是当把题目分到组里后，这个组只关心自己组所做的题目,其他组的题目就不管了。希望在以后的教学中能够找出好的方法来解决这个问题。 教师学习心得体会 篇 一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中,我发现优秀的教师都有几个共同特点: 1、口语流利，发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观,更生动; 3、教态亲切,表情丰富，在课堂上能轻松，活泼,潇洒地进行授课，富有
3、艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。 二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。 这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围,让学生真正成为了课堂的主人。 三、课前互动是一个很关键的环节,在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课堂都比较成功,老师们大多数从自身的生活着手，利用歌曲、说唱或着
4、做一些小游戏来活跃课堂气氛,尤其是一些年轻的老师能说会唱，肢体语言丰富，很得学生们的喜欢。四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。 我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。首先，上课前与学生做互动式就有意引入音乐这个话题，课程开始后,从单词的讲解，到听力练习,再到对话讨论,一环扣一环可以说衔接得非常自然,学生们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，孩子们很自然的完成了接触，理解,使用的一系列过程。很多老师还打破常规,大胆创新,改变课本原有的思路,另辟捷径,取得了较好的效果。 通过这次听课,我开阔了眼界，看到了自己的不足
5、,让我深切的体会到了紧迫感,认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美怎样让学生喜欢上课怎样培养学生的能力相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离,不断进步。 教师学习心得体会 篇 通过这三天的小学教师师德时风学习,我学习到的最重要的一个心得就是教师要具有教学艺术! 教育是科学同时又是艺术。所谓教育是科学指的是教育的内容是科学的,态度是严谨的;所谓教育是艺术,说的是教育的方法、途径、策略是多变、因人而异的,像艺术一样变幻无穷。 (一）言教艺术 人们赞美教师是人类灵魂的工程师，是因为教师面对的是娇嫩、纯洁的心灵。教师的主要工作手段是语言和知识，所以教师必须锤炼自
6、己的语言技巧,提高语言的感召力、说服力、冲击力、鼓动力。对教师而言,语言既是工具又是艺术。我国学记中就有这方面的专述，指出教师要善于运用，精简扼要的讲述与适当的比喻使学生易于理解、乐于接受。教育教学过程中实际是师生双方共同进行积极思维活动的过程。教师将自己内在的知识、思想，外化为语言（包括动作和表情)作用于学生,使他们不仅领会并能受到深刻的感染,产生情感上的共鸣。教师应该做到“言之有物，言之有序，言之有情”、“言之有理,持之有据”，甚至“欲语唯真,非真不语”的境界。 教师的语言范围的广泛性和内容的丰富性决定了教师必须进行语言修养。教师的语言修养不是单纯的技巧而是一门综合功夫。这要求教师在工作中
7、要加强和提高自身的理论水平、专业知识水平和文化修养，不断丰富词汇,丰富表达不同思想感情的语言方式,认真研究语法规则,做到灵活运用，触类旁通的境界。 (二）身教艺术 教师的行为对学生的影响更具有直观性和教育功能。教师与学生朝夕相处，他的一言一行,对学生往往有潜移默化的作用。教师在学生中树立一个可亲可敬值得信赖的形象，再加之在公共场合的得体举止,文雅言谈，稳重仪表，翩翩风度。不仅赋予老师以人格的尊重与信心,也给学生带去被尊重的愉悦和感动。这也是教师的形象艺术魅力,而这种魅力的形成,来自教师所具有的广博的学问，卓越的见识，非凡的组织才能和高尚的道德品质。教师具备这些品质,他的决策才会让学生言听计从，
8、倾心拥戴;他的批评才会让学生心服刚臣、思过图新,他本身的行为会自然而然成为学生仿效的榜样和学生的楷模。 (三)奖惩艺术 人的需要是产生动机的源泉，每一个都具有诸如对爱、感情、受人尊重、自尊及好奇心等心理方面的追求,通常就称为需要。教育是一门深奥的艺术，而奖惩艺术是其中一条关键常用策略。讲究奖惩艺术，使之巧妙合理地为我们教师所用,往往影响和决定了教育的成败。 1、我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则。 、以集体性奖励为主， 因为人们都希望自己置身于优秀组织里,并且成为这个组织中的优秀分子,集体性奖励不仅能够激发学生的集体荣誉感，强化学生集体意识，而且还能潜移默化教育每一个学生。 、对学生进
9、行批评教育时,要注意批评教育的艺术, 要发扬“以人为本”注意遵守及时、公正、情感的原则。因人而异，因材施教。在对学生关爱、宽容的基础上，与学生坦诚相待,尊重他们，像朋友一样,做一个良师益友,而不是喋喋不休说教。要耐心地和他们谈心,理解、尊重他们，这样学生才能够乐意、心服口服的接受意见和批评。尊重他们的人格,把他们当一个社会责任主体的公民身份来看待他们，尊重他们的权利和思想,注重健全人格教育。 小学生作为新世纪建设者和接班人，他们的成长直接决定着我国未来的繁荣富强，青年一代要具有高素质才能迎接挑战。从学生来说,他们正处于生理和心理的发展阶段，具有思维活跃、积极向上的特点。作为教师,要肩负着历史赋
10、予的责任。教师只有具有广博的知识，高尚的师德,全心全意为学生服务的献身精神和高度的工作责任心,灵活的工作艺术，才能言传身教,用模范行为,良好的习惯来影响学生,感化学生,培养出人格健全社会主义建设者。实现做一个优秀小学教师的目标。 通过不断的学习，我充分认识到高校教师责任重大，任务艰巨，学而不厌、勇于创新、认真执教、爱岗敬业,和广大教师一起以良好的师德,共同撑起教育的蓝天! 教师学习心得体会篇4 由管理看杜郎口的好。 杜郎口我没去过,但对那里的轰轰烈烈的教育教学改革却早有耳闻,虽然没有真正见识过杜郎口中学独特的教学模式，但成绩已证明了杜郎口中学的实力。杜郎口给我的一种感受就是一种彻头彻尾的改革，
11、一种破釜沉舟似的改革。这几天一直在看偶像李镇西老师写的有关杜郎口中学系列文章,这些文章让我对杜郎口中学的课堂、活动、素质，更重要的是管理方面有了更深刻的认识。从杜郎口中学崔其升校长的管理思路来看，杜郎口中学没有理由不好。 以读书提高教师素质。 最近看到一则新闻，教育部要重新制定教师教育标准,提高教师准入门槛并指出当今大部分教师不合格，其中最重要一点就是不愿意读书。其实不读书除了繁杂的教育教学任务外，更重要的是教师没形成一种学习读书的自觉性。 而在杜郎口中学,每周二和周四的下午第四节，都是老师们的读书时间,所有教师都到阅览室阅读，这是一种强制。可能开始的时候教师会责怪校领导的限制人身自由,但当老
12、师们真正意识到读书真正能提升自己个人的素质的时候,他也就不会以此为累了,相反会更有激情地投入到读书学习的过程当程去。以学生为主的课堂。在杜郎口中学，你很难看到教师的讲解，它的课堂给人的一种感觉就是闹哄哄,但闹而不乱，每个人都有每个人的学习任务,每个小组都有每个小组探究的问题,教师真正成了课堂的引领者,学生的主体地位得到真正的体现，所以学生的动手动脑能力提高了，学生的交流能力提高了,学生的素质能力提升了。这样不仅学习成绩有了巨大的提升,学生各个方面的综合素质也得到了很大的提高。 浓郁的人文情怀。 崔其升校长对老师的管理是比较严格的，从课堂教学改革到教学过程中的每一个细节，他都考虑得非常周到，看到
13、老师课上的不满意,他会公开批评促进教师转变;看到自己的亲戚浪费水资源，他也会大声呵斥;看到学生用的教杆不符合学生用,他会严肃地扣相关的领导和班主任的钱 但就是这样一个校长却赢到了所有老师们的信任，到餐厅吃饭,餐厅的小伙子清楚地记得崔校长的糖尿病而让服务生别在校长的差中放糖;就是这样一位严格的校长，他的老师看到地上有烟头，都会主动地去捡拾起来，全员都在管学校的卫生;当他得知校内一临时工出差不舍得花费而去地摊吃最便宜简便的饭菜的时候,回来就因为这种节俭精神而奖给了这位临时工100元;就是这样一位严格的校长,当学科老师生病的时候，其他老师会主动地要求去代课，不求任何报酬 因为这样一位优秀的校长,这样
14、一位充满人格魅力的校长，让杜郎口中学到处都洋溢着浓郁的人文情怀。 学校有风气，教师才有士气。 在杜郎口中学教师的眼里:工作就是道德、表现就是人品,业绩就是人格。在这所学校里不仅注重对学生的成绩评价,更注重学生的全面发展和提升,不仅注重教师教育教学成绩的提升,更注重教师素质能力水平的进步。 正如崔其升校长所说：学校有风气,教师才有士气。一个学校的校风就如同一个班级的班风,风气正了，教师教育的士气和学生学习的士气才会愈加的浓烈，教师全身心地投入到教育教学研究改革当中,学生全身心地投入到合作交流学习当中,教育教学质量提升了,教师和学生的素质也提高了。 教师学习心得体会 篇 教师是教育过程中的主导力量
15、。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带
16、半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中,教师如像母亲一样,无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃,不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很
