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1、精品文档校园帮扶工作方案表校园帮扶工作方案的文章，希望对您有所帮助，欢送大家阅读参考学习!校园帮扶工作方案1为进一步进步我镇学校帮扶结对工作的实效性，促进学校间平衡、和谐开展，本着共享资，共同进步的双赢原那么，特制订201_年学校帮扶结对工作方案。一、帮扶工作目的1、充分发挥我校教育资的辐射和带动作用，进步_三小学校办学程度，促进两校根底教育平衡开展。2、通过听课研讨、专题讲座等，为青年老师搭建平台，促进两校老师专业化程度的进步。3、通过“手拉手”活动，让学生通过活动理解更多同龄人的学习和生活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜学习的时机。二、帮扶工作内容主要从学校管理、师资建立、教学研究、资
2、共享、校园文化建立、学生交流等方面进展帮扶指导。三、详细的工作安排(一)学校管理程度帮扶1.每学期开学初和完毕时，两校校长互相参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经历，进步办学程度。2.两校副校长、教诲主任等每学期到对方参加校本教研活动，共同探究有效的教研形式。3.两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察，参与学校决策与管理，促进学校管理经历交流，不断进步学校管理程度。(二)教育教学工作帮扶1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头理解两校优劣状况，一方面提出专题，进展针对性研究;另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、结合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校老师树立
3、先进的教育理念和教学思想，改良课堂教学方式方法，进步教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。详细如下：(1)每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。(2)每学期开展一次青年老师开放日活动，邀请对方老师进展听课，对青年老师进展相关业务指导。(3)每学期开展一次青年老师根本功比赛，进步青年老师专业程度。2、骨干交流：两校骨干老师结对子，制定三年成长方案。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经历交流、班主任工作经历交流，互访学习;深层次的跟班学习，课题研究，经历总结(或论文撰写)。(1)由我校各科
4、镇骨干老师与对方学校的青年老师结对子，每学期都为对方学校送示范课。(2)由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经历交流会，进步班主任的班务工作才能。(3)邀请对方学校的老师或行政参与我校开展的课题工作，进步学校的科研工作程度。(三)老师专业素养帮扶我校将要开展师德师风教育与建立，老师根本功培训，跟岗学习等活动，到时邀请对方学校老师一起参与，共同学习。(四)以少先队为阵地，开展“手拉手”活动。学校将充分利用“学雷锋月”、“六一”等节日，组织局部少先队员到对方学校进展参观交流，为家庭有困难的同学结成帮扶对象，为他们损赠学惯用具和课外书籍。并且组织学生与对方学校学生开展书信活动，增进学生彼此的感情
5、等。校园帮扶工作方案2一、指导思想为贯彻党中央的精神，践行“三个代表”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校党员干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学时机，而成为将来孤立无援的社会弱势者。通过全体老师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生安康成长，从而全面进步我校的教育教学质量，从而进步我校的教育教学质量。二、扶助对象1、遵纪守法，品行优良2、老实谦逊，好学上进3、经济困难，并迫切需要资助的三、扶助方式1、由全体学校党员干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生;2、详细活动由校团队组织进展，学校党员干部自
6、愿扶助，扶助由年级组统一安排;3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助进步。四、扶助内容1、思想上解惑鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母常年患病，无经济来;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完好家庭的关爱，因此资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的安康心理。许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克制自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会
7、多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样对待，平时多与班主任、任课老师联络，经常找帮扶对象谈心。2、生活上资助学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因此扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。3、学习上帮助进步一局部贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，进步成绩，为将来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在将来社会立足，有所建树，为社会奉献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。五、扶助
8、要求1、扶助工作自愿进展。热忱欢送并提倡广阔教职工积极参与此项活动，并落实到详细行动上;2、扶助工作应保持持续性、稳定性;3、由年级各班结合推荐学困生，对照帮扶条件认真审核无误后上报;4、扶助工作要营造良好的社会气氛，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。校园帮扶工作方案3为了全面进步教育教学质量，在新学年里必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，我们老师要倾注爱心，发现学生的闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法，因为做好学困生的转化工作是我们学校教育工作不可无视的问题。学困生是与优秀生相比拟而存在的，他们的后进并
9、非是永远的。假如转化得法，“后来者居上”这句话一定能在他们身上实现，从而使他们成为合格的劳动者。本学期，我担任二年级两个班的数学教学工作，在我所教的年级中，有乔睿、张华彬、王子涵、周鑫、韩晋花、刘梓豪、王欣悦、宿雅婷、郝玉洁等人在学习上存在较大的困难，针对孩子的详细情况，我制度了以下的帮扶措施。一、学困生形成原因情况分析p 老师是学生的引路人，老师是学生的好朋友，帮助学生找出学习困难的原因，采取一些可以照顾个人特点和个别困难的教育措施，以便着手进展帮扶。与优生比，我们老师要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，谅解他们的难处，要用爱去温暖、关心他们。多鼓励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的
10、言词挖苦他们，以免加重对立情绪。积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。二、降低门槛，激发兴趣。针对学困生学习困难，承受知识慢，对学习很容易绝望。作为老师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能比拟容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的根底知识。这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习数学的兴趣。所以每次布置作业时，我会让学困生做常规作业(如预习新课，做口算等)，让学困生能轻松地完成作业，培养学习兴趣。修改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先修改，要当面修改，要精批细改，不能简单地打“。校园帮扶工作方案4我校对精准扶贫此项工作高度重视，为了保证优
11、质高效地完成精准扶贫工作的年度工作任务，根据省、州和临夏县人民政府精准扶贫工作施行方案的总体部署和要求，结合我校和联络村的实际情况，特制订本工作方案。一、指导思想精准扶贫工作的一个核心宗旨是让广阔扶贫对象彻底脱贫，在获得物质生活条件根本改善的同时，实在提升精神生活的层次和水准。变输血型扶贫为造血型扶贫，是当前精准扶贫工作的一个根本原那么。扶贫先扶智，我省在之前的扶贫工作理论中所创立的教育扶贫经历得到了广泛认可和大力推广，2月25日人民日报、甘肃日报对全省通过开展教育科技扶贫拔穷根的组合拳进展了专题介绍，对在精准扶贫工作中施行的学前教育、义务教育、职业教育、乡村老师队伍等纳入整体扶贫工程的做法给
12、予了充分肯定。为了顺应精准扶贫工作形势的开展，结合我省教育扶贫工作的要求，发挥临夏中学师资优厚、智力资丰富的优势，我校精准扶贫的重点应放在教育扶贫上，着眼于关注农民实际需求、帮扶学校教育教学、跟踪效劳在校学生，以智力扶贫为核心抓手，实在发挥教育在扶贫工作中的根底和先导作用。二、工作内容(一)掌握路盘乡联丰村全村各受教育阶段学生的根本信息，并进展跟踪调研和跟进效劳。对全村所有在校学生，包括村幼儿园、村级小学、初中、以及在高中、大学等不同学段就读的学生信息进展摸底登记，弄清楚其家庭状况、经济条件、成长特点、根本需求和主要困难等情况和信息，做到心中有数。从下半年开场选择其中有代表性、急需帮扶的学生进
13、展针对性帮助，表达精准特点。(二)对梅冬岭小学进展专项帮扶。梅冬岭小学是路盘乡的中心小学，在校学生绝大多数是联丰村当地农民子弟，具有普遍的教育帮扶需求。同时，由于该校办学条件所限，许多教育教学活动具有帮扶的需求空间。根据对该校的调查理解，20_年拟对该校进展如下帮扶活动：1、帮助解决局部体育用品。购赠一些篮球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳等体育用品。2、开展六一、老师节慰问活动。3、开展一次心理辅导讲座。4、开展定期或不定期的传统文化讲座，开展送文化下乡。(三)对户籍在联丰村且已完成初中学业、渴求升入临中学习的学生，给予一定的优惠政策，降一定分数录取。高三补习生补习优先录取，减免局部费用。(四)邀
14、请相关科技人员到村上进展专题辅导和培训。针对联丰村农民在养殖、农牧业消费过程中需要获得相应知识技能培训的实际情况，我校将聘请相关专家给予技术指导。1、学校邀请畜牧局专业技术人员到村上对牧业养殖户传授养牛、养羊技术。2、邀请种子公司专业人员到田间地头培训种子的选用、化肥使用等方面的内容。(五)电子商务培训学习。组织我校信息技术专业老师，对具有一定文化知识、具备条件的中青年农民进展一次网上购物、网上致富信息查询与发布等方面的专门培训。(六)组织村民上党课。安排我校党务干部利用农闲时间，组织村民上1-2次党课，宣传党和国家的富民政策。(七)完成常规性工作。1、完成每月2次的入户调查工作。2、上传反映
15、调查情况的文字、图片等资料。3、完善相关表册。4、及时编印精准扶贫工作简报。(八)相关物质帮扶工作。1、购置、发放一定数量的啤特果树苗。根据所理解到的情况，联丰村农民在春耕消费中比拟重视植树育苗、开展经济林建立，我们方案购置一些啤特果树苗，适时发放到贫困户手中。2、联丰村在整治和改造村社道路过程中出现了资金短缺，我校可视详细情况解决村上的局部欠款。3、其他帮扶。总之，精准扶贫工作是造福民众、惠及桑梓的第一号利民工程，我们将根据上级部门的安排和要求，结合联络村社贫困农户的实际情况，尽量发挥我校优势，尽心尽力把精准扶贫工作做好。校园帮扶工作方案5一、辅导思想为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。二、辅导学困生措施辅导学困生可从以下几个方面着手。1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法教育后进生。3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。5、作为班主任必须想方设法培养学
