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1、幼儿园中班美术计划新学期，新气象，来看看幼儿园中班美术教学计划吧！下面是中国文库-教 育资源网为大家整理的幼儿园中班美术计划，供大家参考。幼儿园中班美术计划一、工作思路本学期我们新成立的美术组将根据3-6岁发展指南理念指导美术教学 实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对 策。积极的把学到的知识运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作 迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动，使幼儿、教师的绘画、 手工等各项技能都有所提高。二、主要工作1、贯彻指南精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段 及幼儿评价的改革。让幼儿在看看、想想、画画、玩玩中
2、轻松掌握知识技能， 激发幼儿学习新知识的动力和能力。2、提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组 织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习理论，简笔画，中 国画的基本技法。积极发现总结优秀案例，期末开展公开课活动。4、积极组织幼儿参加展板的布置（六一画展）5、定期做好园内环境布置更换工作。三、具体安排2、3月份 1、制定学科组教研计划。2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标。3、学习简笔画4月份1、学习简笔画（二）2、学习美术教育活动的途径及组织实施5月份1、学习中国画（一）2、学习美术欣赏，绘画活动的发展特
3、点，活动形式，活动指导6月份1、六一画展2、学习水墨画（二）。3、进行公开课展示活动。4、学期工作总结，整理上交资料。5、制定下学期工作。幼儿园中班美术计划十月、十一月是丰收的季节，主要围绕“落叶、丰收”这 两个主题开展课程：十二月、元月是个既寒冷，有喜庆发季节，主要围绕“冬季景色，节日的 喜庆”这两个主题进行画粘、捏、吹具体计划如下：第二周：1、荔枝画 准备：水彩笔、纸、范画2、粘葡萄粘准备：胶、树叶、范画、纸第 三周：1、大树粘贴准备：胶、树叶、范画、纸2、美丽的树叶调色 准备：油画棒、范画、纸 第四周：1、小雨滴画 准备：水彩笔、 范画、纸2、小火车画准备：水彩笔、油画棒、范画、纸十一月
4、份： 第一周：1、小棉袄调色练习准备：油画棒、范画、纸2、气球 画准备水彩笔、油画棒、范画、纸第二周：1、毛毛虫画准备：水 彩笔、油画棒、范画、纸2、丰收的果园画 准备：水彩笔 范画纸 第 三周：机器人画涂色准备：水彩笔油画棒范画第四周：1）小雪人画准备：水彩笔范画纸2）美丽的雪花画准 备：水彩笔范画纸十二月份：第一周：1）美丽的城堡涂画准备：彩铅范画纸2）好吃的糖葫芦 准备：水彩笔范画纸第二周：1.）鞭炮准备：水彩笔油画棒纸2） 圣诞帽准备：水彩笔油画棒范画纸第三周：1）小灯笼准备: 水彩笔油画棒范画纸2）圣诞老人涂色准备：油画棒范画纸第 四周：1）美丽的圣诞树准备：水彩笔油画棒范画纸元月份
5、：第 一周：美丽的雪景第二周：制作新年贺卡第三周：制作窗花第四周：敲敲打打过新年幼儿园中班美术计划一、幼儿情况分析本班幼儿共35人，较多幼儿对美术有过接触，20多名幼儿能均匀的涂色， 并能教认真的参与，表现也较积极，10多人涂色较马虎，涂色的技法少正确， 本班幼儿的剪、撕等技能也较弱，能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。因 此，在美工区，我每天为幼儿准备一些操作材料，供幼儿选择，但主动选择的人数并不多，每次就四至五名幼儿，其中杨阳对美术的领悟性较强，也特别感兴趣， 王沁、林雨成等几名幼儿基础也较好。从以上的情况看，我觉得本班幼儿美术活 动教学仍应从基础的涂色、添画着手，激发兴趣，养成大胆表现
6、的习惯，从基本 的线条、图形练起，循序渐进地进行辅导。形象性与情感性是幼儿美术的特点， 只有当幼儿对美术活动充满了浓厚的兴趣，强烈的求知，才能真正调动幼儿的积 极性，引导他们对美术用艺术的语言来表达情感，才能使美术活动取得教育学意 义上的成功，延续和发展美术本身。二、目标1、继续培养幼儿对美术活动的兴趣。认识以手指活动为主的绘画工具和材 料，掌握其使用方法。2、喜欢观察周围有趣的事物、色彩，学习用各种线条表现感受过的物体的 基本形象与主要特征，辨别同种色的深浅，能使用相似色或想象色作画。3、乐意参加手工操作活动，掌握简单的捏泥、折纸的方法，能大胆地想象， 用不同材料表现物象。4、培养幼儿关注生
7、活中有美感的事物，如美术作品、民间艺术等，引导幼 儿从造型、色彩、构图上理解美、感受美。5、在活动中培养幼儿自信、开朗的个性，体验积极、向上的情绪氛围。三、内容安排1、引导幼儿接触生活中、自然中、周围环境中美的事物、美的色彩，认识十二种颜色。开展玩色活动：如瓶盖印画、车轮滚滚、喷刷画、棉签画、菜根印 画等。2、组织各类添画活动，学习掌握各种图形、线条的画法，如添画三角形、正方形、圆形等的点心，添画小动物的脚印，添画球拍上的网格线，画简单的手帕、衣服、裤子等的形状。3、利用各种辅助物进行贴画，表现物体的主要特征，完整地布局画面，增 强作画的自信，如各种各样的太阳，一窝小鸡，一只大象等。4、运用简
8、笔画的画法，以线条、简单色块表现物体，重点是引导幼儿观察 实物、玩具，学会用形、线来拆分、组合，然后表现物体，并能涂上相应的色彩。 为了使幼儿形成大胆作画的特点，主要运用蜡笔、油画棒画单个物体，结合粗水 笔画轮廓，如圆形、椭圆形的小白兔，三角形加线条的竹笋，还有小刺猬、蚕宝 宝、长颈鹿等。5、学习简单的写生画，如苹果、梨、枇杷、草莓、萝卜等，主要要求幼儿 捕捉绘画对象的明显特征，创造完整的式样。6、开展欣赏活动，内容有：获奖的儿童画作品，从画报、刊物上选取，或 是同伴的作品；简单的民间艺术，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、 印染丝巾、窗花、糖纸等美的环境，如节日的布置、春天的公园等。四、指导要点1、为幼儿创设一个轻松、自由的情绪氛围，稳定、舒适的作 画空间，以幼儿情感的满足为基础，促进美术活动的发展。2、做好幼儿美术活动中的指导工作，以培养幼儿的创造力、想象力为核心。3、抓住评价环节，让幼儿说画、评画、赏画，促进幼儿表述能力、审美能 力的发展。4、为幼儿提供多种作画材料与工具，引导他们尝试多种形式的美术 活动， 以增强幼儿对美的表现能力。5、把握教育机会做到各领域教育内容目标的有机渗透，有机结合，培养幼 儿形成良好的个性品质。总之，在指导中激发幼儿感受美、表现美的兴趣是基础，使之体验创造的快乐是目的
