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1、 2015年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 英语试卷分析一 .试卷综述 2015年浙江省高考英语试卷与往年试卷相比，试题的形式和难度保持稳定，体现了 “在考查语言基础知识的同时，侧重考查英语语言运用能力”的命题特点，并在立足基础、注重能力、体现科学和人文素养等方面进行了有益的尝试。一、选材注重思想性和实用性，体现语言学习的教育功能2015年高考英语的语篇素材均选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家中学生经常阅读的书刊，语料真实、地道，语言优美，题材丰富，涉及记叙文、议论文、应用文等，覆盖面广。同时，所选语篇注重思想内涵和文化意识，体现了试题对传统文化、科技发展、情感态度等正能量维度的
2、高度关注，倡导健康、和谐生活。二、注重语言知识与运用的关系，突出综合能力的考查2015年高考英语试卷更加注重对语言综合运用能力的考查，特别是对语篇、语境的整体把握和深层理解的考查。阅读理解中，理解通篇文章和推测深层含义的综合性试题要求较高，考点覆盖文章的主旨要义，语篇中所蕴含的作者意图、观点和态度，字里行间蕴含的深层含义和对修辞的理解等。完形填空注重文章的整体理解，考查学生结合上下文对英语篇章的整体感知能力。在单项填空和短文改错题中，试卷要求考生在特定的微型语境中灵活运用语法、词汇和语用等知识完成具体任务，培养正确运用语境进行理解的能力。三、从学生的学习和生活实际出发，坚持以学生为本2015年
3、高考英语试卷在语料的选择和考题的设计上，从考纲的要求和考生掌握英语能力的实际出发，体现了“以学生为本”的命题思路。试卷以考查广大学生的基本能力为出发点，所选取的知识点既有较广的覆盖面，又有合理的难度和区分度。在确保涵盖词汇表基本词汇的基础上，适当考查考生利用上下文线索推断词义、的能力。今年的英语书面表达，让考生对关于自己想法与大部分同学不一致时如何去做展开话题，发表自己的观点，又回到了几年前的议论文考试类型，学生都有话可说，难度不大。四 试题结构题 型试题数计 分测试载体第一部分英语知识运用第一节单项填空2020*0.5=10单句（20个）第二节完型填空2020*1=20短文（1篇）第二部分阅
4、读理解第一节 选择2020*2=40短文（4篇）第二节 六选五55*2=10短文（1篇）第三部分书面表达第一节 改错1010*1=10短文（1篇）第二节 写作130议论文合 计76120 另外: 1.英语听力（PETS-2）：满分：30分；考试时间：20分钟 2.；英语（自选模块）-2篇文章，各5小题，合计10小题，满分20分二 逐题解析 一 单选分析1. 【参考答案】：D【考察内容】： 交际用语【难度等级】： 基础 【思路解析】： 对方说:约翰,你忙吗?回答是:不忙,有什么事吗，whats up 当然选d。其他都不符合语境2. 【参考答案】：D【考察内容】： 冠词【难度等级】： 基础【思路解
5、析】： 句意：简的奶奶一直想要写一本儿童书，第一次提到，翻译为一本，用 a，但是总有这件或那件事阻挡了，get in the way ,这是个固定词组 ，挡道的意思3 【参考答案】：B【考察内容】： 介词【难度等级】： 基础【思路解析】：固定搭配 be home to 是什么的家或者栖息地 4【参考答案】：A【考察内容】： 情态动词【难度等级】： 基础【思路解析】： 太吵了 我们“不能”听见我们自己讲话5【参考答案】：C【考察内容】： 动词词义【难度等级】： 基础【思路解析】： 研究表明，左耳和右耳“处理”声音是不同的6【参考答案】：A【考察内容】： 名词性从句【难度等级】： 基础【思路解析】
6、： 如果你在河里或湖里游泳，一定要调查什么在水的表面下。动词investigate后跟宾语从句 ，缺少主语用 what 7 【参考答案】：D【考察内容】： 动词短语词义【难度等级】： 基础【思路解析】： 身体语言会“泄露”很多关于你的情绪 8 【参考答案】：C【考察内容】： 动词时态【难度等级】： 基础【思路解析】： 根据句子含义，在爱因斯坦小时候，很少人会猜他“将来”会是一个著名的科学家 ，以过去的时间做起点的将来，用过去将来时9 【参考答案】：A【考察内容】： 状语从句【难度等级】： 基础【思路解析】： 根据句意，就像一个单词能改变句子的含义，选A符合语境10【参考答案】：C【考察内容】：
7、 介词短语【难度等级】： 基础【思路解析】： 根据句意，许多人工作因为它不可避免。与之相反，有一些人享受工作。 11【参考答案】：B【考察内容】： 动词短语【难度等级】： 基础【思路解析】： 我们倾向于对刺激我们感官或者“吸引”我们情绪的事情有更好的记忆，相比直接的事实。12【参考答案】：D【考察内容】： 代词【难度等级】： 基础【思路解析】：在 表示喜好的动词 如 like，enjoy，appreciate 等后 用it 做形式宾语，代指其后的宾语从句。13【参考答案】：C【考察内容】： 副词【难度等级】： 中等【思路解析】： 我们大部分人，如果知道一点点关于食物来自哪里，就会明白每一口食物
8、我们吃的“以前”都是活的14【参考答案】：D【考察内容】： 形容词【难度等级】： 基础【思路解析】： 听因此是一个积极的，而不是 一个“被动的”行为15【参考答案】：B【考察内容】： 名词词义【难度等级】： 基础【思路解析】： 减轻“压力”最有效的方式是 和你信任的某个人谈论你的感觉16 【参考答案】：A【考察内容】：动词词义【难度等级】： 基础【思路解析】： 如果钢比水重，为什么轮船能“漂浮”在海上？17 【参考答案】：B【考察内容】： 介词短语【难度等级】： 基础【思路解析】： 这些评论作为回应经常被当地记者询问的具体问题18【参考答案】：D【考察内容】： 非谓语动词【难度等级】： 基础【
9、思路解析】：在家听音乐是一回事，去听音乐被现场演奏是另一回事。 Hear it 后的被动表示正在进行，因此要用being done结构，而其他的选项没有被动含义19【参考答案】：C【考察内容】： 定语从句【难度等级】： 基础【思路解析】： 创造一种氛围，在这种氛围中雇员感觉是团队的一部分，这是一个大挑战。Atmosphere是一个抽象地点地点名词，后面的定语从句用where 或in which 20 【参考答案】：A【考察内容】： 交际用语【难度等级】： 基础【思路解析】： 句意：为什么不考虑去旅行呢，去北京或者杭州 ？ 回答：我不介意那一点 二 完型填空分析完形填空的语篇以”对现象的叙述和评
10、论“形式出现。文章以作者的一帮毕业于哈佛和牛津的同学为例，叙述他们在银行和律师事务所等当着高管，拿着高薪，承受着压力和做着自己并不一定喜欢的事情，同时也失去了很多的东西，比如没有更多和家人相处的时间。本篇文章因背景知识的因素，以及21 D 本题说，从哈佛牛津毕业的那些人很多现在在他们的职业生涯中混的很好，根据上下文意思可以选出。22 B 按社会的“标准”来说，他们都成功了23 A 根据上下文，在他们把学生生活抛在后面的时候，他们最后一次在当地酒吧喝酒和室友告别24 B 和室友告别后，他们从小公寓搬出来 到高楼里25 C 在那个高档餐厅里，一瓶酒的价格等同于大学一个月的房租26 C 他们中许多人
11、承认他们不快乐，尽管他们成功27 A 一些人抱怨不友好的同事，complain 28 B 一些人为把八小时投入到他们讨厌的工作中感到悲哀29 D 他们谈到感觉疲倦和 空虚 ，其他的形容词带进去不通，有可能混淆的是guilty ，但是guilty 是没有根据的30 C 他们不得不工作去支撑他们已经适应了的“生活方式”31 A 他们适应了生活方式， become accustomed to 固定短语 ，适应的意思32 A 人们经常谈到尝试更满意的路径，然而最后，离开现在的工作去为他们所信仰的事情去工作是不可能的33 D 离开现在的工作去为他们所信仰的事情去工作34 C 然而最后，离开现在的工作去为
12、他们所信仰的事情去工作或者 找到一个给他们更多时间和家人在一起的职位，总是得出同一个结论，它是不可能的。根据下文可以推断35 D 他们有账单，按揭贷款要去偿还 36 A 他们承认在他们的生活中有一些东西失去了，something missing 37 B 虽然他们承认在他们的生活中有一些东西失去了， 但是很难脱离现在的轨迹38 A 在一个倾向于以金钱衡量一切东西的社会。测量，衡量用measure、 39 D 我们从很小就学会从经济方面去考虑一个决定的成本 40 B 但是涉及到追求金钱过程中的社会和个人成本呢？参与，卷入到什么中用短语 be involved in ， 这里 involved i
13、n 做定语修饰前面的costs 三 阅读理解分析 阅读理解第一节仍为四篇短文，D篇较长，为故事类文章；阅读理解第二节与以往有所不同，采用给段落添加首句形式，这与近几年的添加小标题形式类似，仍然重点考查学生理解、归纳和概括段落信息的能力。 阅读理解中，理解通篇文章和推测深层含义的综合性试题要求较高，考点覆盖文章的主旨要义，语篇中所蕴含的作者意图、观点和态度，字里行间蕴含的深层含义和对修辞的理解等 A篇短文谈论的是关于一位老师改变以前让孩子们害怕和不喜欢阅读的方式，让孩子喜欢上阅读的故事。 41题 D 关于孩子们害怕和不喜欢读书的原因，在第一段的第一句话，failure and public hu
14、miliation, 然后后面又列举了具体实例，就是D答案 42 题 A 在第二段的第三行，寻找到 read for pleasure、 43 题 C 在听到老师的谈话后，孩子们可能感觉不太相信，因为在后面一个小女孩再次问老师，你说的是真的吗， 所以选 C 44题 C 关于那个女孩的陈述，通过倒数第二段我们可以发现，她在读Moby Dick 这本书，这本书是具有一定的难度，但是她是跳过有些部分去看别的部分，因此选C，她学会了欣赏书的部分章节 45题 B 从作者的观点看来，孩子们应该自主决定读什么和怎么读，这个观点，作者在第二段就表明了态度，read them only for pleasureB篇 主要介绍了柱形图，线形图，和饼图三种图形，在介绍三种图之前，有两段话来解释几个专有术语，如 caption，title, legend等，本篇文章主要考察了学生的寻读scanning技巧，针对后面文章的题，不必要把每段文章都去仔细地看，针对某个问题找到相应的出处即可。46题 A 本题带着问题 a legend is _ 回到原文找出处，在文章第三段有原话47 题 D 本题根据图表的情况，第一个柱形图，把几个数据加起来就得到 2048 题 C 从
