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1、生命列车生命列车。生命列车一观看了罗主任推荐的视频短一片【生命列车】后，思绪万千，就像一句话说的那样，人生是一段旅程，幸福是一种体验。每个人来到人间就开场了自己的人生旅程，就像进展一次遥远的旅行。就像一列火车在属于自己的人生轨道上不断前行，不能后退，一直奔向属于自己的人生终点。在每天的繁忙中，我们很难静下心来考虑一下自己的人生，大多数人都是随波逐流，在自己的人生轨道上向前飞奔。很多的时候有一种无奈感，因为考虑也是白考虑。就像短一片的名字一样，我们每个人的人生就像一列火车一样，在自己的人生轨道上奔驰，进展着自己的人生旅行，父母、兄弟姐妹、一爱一人孩子等身边的人就像乘坐我们这列客车的乘客，有的人陪
2、伴我们走了很长一段路程，有的人只是短短的一段，但都会给我们留下或浅或深的记忆。我们也会在这个过程中经历或喜或悲的人生风景。我们也在这段旅行中不断拼搏来实现自己的一些梦想，同时也会留下很多的遗憾。这些都是旅程中的组成局部。记得有人说过这样一句话，四十岁的时候，人要觉悟，要开场自己的第二段生命，让自己重生，让前四十年没有实现的和没来得及做到事情实现和开场做。当自己的生命列车抵达终点的时候，让自己的懊悔和遗憾少一些。珍惜生命，珍一爱一身边的一切。生命列车二【生命列车】是部反响社会现象的电一影，讲述了迷信农民张顺坚持让二英子回家生孩子，两人逃出医院，踏上提速的列车后发生的一系列故事，看后让人久久无法释
3、怀我很少看影视作品，因其中有太多的夸大虚假，远非导演所说的所谓的影视艺术。但我的观点并不是否认所有的电一影，影视界也不乏优秀的作品，如【暖春】就让我感动了很久很久。既然看完了【生命列车】，索一性一就信以为真吧！假如故事通篇是真实的话，从某种意义上讲，它有成功的局部，取材于现实，贴近人们的日常生活，能生动、形象的反响社会中得种种现象，给人以教化、警醒。但它不成功的地方在哪里呢？我曾看过片子的简介，有这么一段话，生命珍贵，情感无价，对生命的尊重，上至政一府，下至普通百姓，是我们共同的关注列车长对家人的一爱一和对乘客们的关心确实感动了我，我也相信，在现实生活中，有这样的人，他们恪尽职守，有着高尚的职
4、业情一操一和道德情一操一，效劳于人民。而林局长也历经剧烈的思想斗争，最后做出的抉择也挽救了二英子和婴儿的一性一命，表达出了官员对于普通百姓生命的重视，其品质也属难能可贵。但一个林局长能代表整个政一府吗？简介中提到的上至政一府是不是就有以偏概全，阿谀奉承之意呢？我没有阶层思想，只是想从大的方面对待问题。电一影制作的本意无非是想表达出社会全体对于生命的重视，表达出人一性一光芒的一面，其次再是展现出人一性一丑陋的一面，让人引以为戒！从电一影开篇中，一个小护一士职业情一操一的败坏就让观众有了淡淡地怒意，其后在列车上农民工屡次的无理取闹，视生命如草芥；学生的信仰的丧失，自甘堕一落；医生道德情一操一的丧失
5、，起初不救人于水火；用搞笑的手法来描绘老人们的无知_；还有站长的小官僚等片段更是让人怒火中烧。这些现象是否属实我已无从考证，但我相信现实生活中绝没有如此糟糕。导演的本意真是高深莫测，难道观众带着这么强烈的反面情绪，还能静下心去体会社会对生命的重视这层含义吗？还能体会到社会中存在的浓浓情意吗？这些丑陋的现象有颠倒黑白，反客为主之意，着实令人琢磨不透。我倒宁愿相信这是导演运用的反讽的手法，来修饰林局长和列车长等人的伟大，那么这就成了一部赞美伟人的电一影。本意是要表达上至政一府，下至普通百姓对生命的关注和他们的深深情意也就成了泡影。假如可以静下心来去观看，去考虑，一个人的迷信造就了一场闹剧，全社会的
6、人都付出了自己的行动，尤其是保家卫国的战士们，他们的情意谁都归还不起，只有容我们日后报效社会，奉献社会。看完好部片子，我没有只被林局长、列车长和战士们等人绽放出的人一性一的光芒所感动，更多的是义愤填膺之词和批判之语不绝于脑。对于本片反响出的种种社会问题我做出了深思，坚持以身作那么，真一爱一生命，报答社会，但对于此片的制作手法和导演想要通过此片表现出的社会现象的设想不敢苟同！生命列车三我在读【生命列车】的时候，我就想：生命是父母所给予的，生命是我们最应珍惜的，生命是让人无法掌控的，最遥不可及的。其实，生命的列车是当我们在母腹中时，就已经悄悄地向我们开来的，我又想，生命犹如乘火车旅行，旅途中人们上
7、一上一下一下，不时有意外出现，有时给我们带来惊喜，有时给我们带来悲哀。在生命的列车中，我们不断地找到梦想、幻觉、挑战、等待和别离，但我们仍然向前走。不管生命给我们带来了多少的挫折，可是他却让我们的生命更加完美、更加坚强。我原以为，我们的父母可以一直陪伴着我们，可是，却不是想象的那样，因为生命列车总有一天会走到尽头的。也许我们只会把生命看作一种父母所给予的东西，可是，生命却是我们在一生中所寻求的生存价值、生存意义。它是我们最珍贵、最应珍惜的东西。我们应该怎样珍惜她呢？我想起了奥斯特洛夫斯基的一段话：生命属于我们只有一次，一个人的生命应该这样度过：当我回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为
8、而羞耻。在他临死的时候，它可以说：我的整个生命和全部一精一力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放事业而斗争。生命生命我读了生命生命这篇课文，我思绪万千，深深地被这篇课文感动了。生命生命这篇课文使我感悟道出了生命的意义：当飞蛾的生命受到威胁时，它竭力煽动双翅，跃动的求生的欲望；砖缝中不屈向上的香瓜子，展现的是生命的顽强；听诊器里传来的心跳声是那么沉稳，奏响的是生命的最美的乐章文章强调了生命的珍贵，表达了作者积极的人生态度。当我读到虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命表达出无限的价值时，我在心里暗暗地下定了决心，一定要珍惜生命决不让它白白流失，使自己活得更加光荣有力。这句话告诉我们一
9、定要珍惜生命，不能让时间白白流失。在生活中很多逆境中生存。张海迪阿姨5岁时因患脊椎髓血管瘤，高位截肢，下半身没有知觉，后来，她走上了文学创造的道路，她的小说在很多国家出版。音乐大师贝多芬耳朵聋了，但他还在不停地工作，贝多芬说，不顾自然的阻碍，尽力使自己成为不愧为人的人他希望其他遇到不幸的人，可以受到鼓舞。读完这篇文章，我受益匪浅，获益良多，它让我明白人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳之中去。生命，生命今天，我在学校学了一篇令人震撼的课文：生命生命。课文的作者是杏林子，由于她得了类风湿性关节炎，所以他的手不能抬、头不能转、脚不能迈可她忍着痛苦，活了
10、下来，让我从内心升起一番对她的敬意。文中介绍了三个事例：飞蛾求生、砖缝中的小瓜苗、静听心跳。飞蛾求生讲诉一只飞蛾在杏林子写作时骚扰她，杏林子一伸手捉住了飞蛾，可是飞蛾却没有放弃生命，用力地挣扎着，竭力煽动双翅，昆虫尚且有如此强烈的求生欲望，何况我们人呢？那砖缝中的小瓜苗它冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长。即使只有几天的生命却也有如此顽强的生命力，令作者感慨，也令我惊叹。植物也能珍惜生命，更何况我们人呢？我们有什么理由去浪费时间，想起自己平时没有好好看书，总是以玩为乐，那就是在浪费生命，不禁感到惭愧。还有静听心跳这中间也可以看出杏林子洋溢着乐观和豁达，不向任何苦难
11、、灾难低头的坚韧精神。生活中，也有人和杏林子一样对生活充满希望，对生命充满热爱。19世纪美国盲聋女作家海伦凯勒，她以自强不息的顽强毅力，以优异的成绩毕业于美国哈弗女子学院。她的成就令世人震惊！而如今我却总是不认真学习，为自己有点点小成绩就沾沾自喜，想到这些我不禁也感到了惭愧。学了这篇课文，我明白了不能做浪费时间浪费生命的人，也希望所有人都不要轻视生命，要对自己的生命负责，不能白白糟蹋自己的生命；要让有限的生命表达出无限的价值生命生命生命生命读了生命生命一文，文中那只被人无视的蜜蜂令我生感触动当发那只蜜蜂被现下的飞行员毫不留情地踩入土中，这只可怜又被人们轻视的小东西却丝毫没有屈从的意思：在连续三
12、次从土中钻出的它，伤痕累累;但这小家伙竟以为自己还能飞，正如一个飞行员正在探索一架生疏的飞机，认真纠正着那些不可原谅的错误.当这个小家伙飞向那明镜似地湖面时，仿佛又正在欣赏自己那令人羡慕的英姿.这只蜜蜂那顽强的毅力，得到了飞行员的敬仰。着不可思议的生命，这被无视的存在.在生活中，就有这像蜜蜂一样的人们，他们个个谱写着生命的赞歌淘金者这篇我铭刻在心的文章，这首百听不厌的赞歌：那位无处丛生的淘金者用惊天动地的咆哮吓走了熊；他用那无情的牙齿咬死了狼.这首生命的赞歌时时鼓励着我们，着伟大而不屈的生命.汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾难，读取了数不胜数的生命，摧毁了不可计数的建筑.还记得那位奋不
13、顾身的母亲，她为了保护孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇无畏的老师，为了保护学生，早把死抛到九霄云外，然而她毫不犹豫地让自己那伟大的身躯保护了学生；还有那些视死如归的军人.他们的生命虽然短暂，但精神永存！曾换回了无数的生命；不错，他们不能延长生命的长度，却扩大了生命的宽度，让他们的生命姿多彩.啊！我仿佛正凝望着可轻视的存在！生命的赞歌是视死如归，是不屈不挠，是无私奉献.读了生命生命的500字:生命生命我读了生命 生命这一课，我明白了许多。起初，我与作者一样，都不明白生命是什么，以及它存在的意义是什么。但是学习了这篇课文，我明白了生命是什么了。是那飞蛾求生的欲望告诉我的吗？是那瓜苗不屈向上破
14、砖缝的精神告诉我的吗？还是是那代表生命的心跳告诉我的？是的！没错！他们都在用行动无声地诉我：万事万物都有生命，并且他们珍惜生命！当今社会，车祸每分每秒都在发生。每次我看到新闻上播放着某地发生车祸时，都会觉得心痛不已！那都是一条条活生生的生命啊！你肯定不会想到，前几秒还活蹦乱跳的小学生，几秒后就被车撞倒在地，真是痛人心扉。唉，还要说什么呢？痛心，痛心！即使那只飞蛾已经知道自己是不可能逃出人类的手掌心的，可是，它仍不放弃，竭力挣扎，煽动双翅，没有一丝一毫放弃希望！即使那截瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中，都不怕困难，在这么恶劣的环境下努力成长，尽管它只活了几天；即使那心跳声是如此脆弱，可我们仍然可
15、以用它来为人民效劳！一想到自己，我就深感惭愧。从前，我看见一只小蚂蚁都要把这个小生命踩死。可如今不一样了，每当我发现有一只蚂蚁在咬我时，在弄死它之前，我就想到他毕竟也是一条小生命啊！我就立马消除了这个念头，轻轻地把它放在地上，让它回自己的家。是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，就像雷锋叔叔说的那样，要让有限的生命创造出无限的辉煌！珍惜生命生命生命珍惜生命生命生命今天我们学了一篇课文，名字叫生命生命。文章主要讲了三个小故事：飞蛾求生、瓜子冒苗、倾听心跳。告诉我们的道理是：虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。读了这篇文章，我深感触动。小小的飞蛾竟有如此强大的求生欲望，可见他对生命的渴望，哪怕有一丝希望，他也不会放弃。墙角的瓜苗，竟然能在没有阳光没有泥土的地方顽强生长，可见他不屈向上的精神。那次作者杏林子去医院听心跳，感受到了生命的可贵，从此要珍惜生命，让它表达出生命的无限价值。再看作者杏林子，在我们这个年纪时，被查出了类风湿关节炎，脚不能动，肩不能举，手不能抬，头不能转，因此小学未上完，所以辍学了。但她写作数十年，忍着病痛但她笔耕不辍，养活了自己，编著了40多本小说，成了_最有影响力的作家。看看杏林子，想想三个故事，再看看我，非常惭愧，她身体那么不好，还写了那么多著作，再看看我，感到作文枯
