大班美术《班级塑像》教案

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1、大班美术班级塑像教案大班美术班级塑像教案主要包含了内容与要求，活动准备，活动过程，欣赏讨论，教师示范，绘画步骤，幼儿作画、教师观察等内容，欢迎学习知识。内容与要求:1、 初步尝试运用各种点、线、面来表现班级人物的各种形态。2、 大胆想象、创作人物动作及表情，体验绘画班级人物的乐趣。活动准备:1、 事先拍好的班级幼儿各种形态照片。2、 铅画纸、蜡笔、勾线笔3、 范例画活动过程:一、导入:1、导入语:上次做了一个谁是木头人的游戏，老师把你们的动作都拍下来了，让我们来看看。(教师播放照片)。2、关键提问:你看到了你的好朋友都在做怎么样的动作?什么样的表情?小结:班级小朋友的动作是各种各样的，手和脚部

2、位做的动作都不一样，表情也是各种各样的。二、欣赏讨论:1、关键提问:(出示示范画)我们来看看这些小人和我们平时画的小人有什么不一样?(引导幼儿对五官、身体等进行观察。)小结:原来我们可以用不同的点、线、面来表现人物，对人物进行装饰。我们可以用折线来画人物的外型，用弧线来画人的眼睛、斜线来画身体等等。2、关键提问:画面上的三个小人还有什么不同的地方?小结:原来小人的表情也不同，有大笑的、有微笑的、也有难过的、哭泣的，我们的表情真丰富。三、教师示范:引导语:我们今天就要用线描的方法画一画班级里的同伴，他们的动作要不一样，表情也要不一样哦!绘画步骤:1、 先画最大的小人，因为他站在最前面。每个小朋友画3个小人，有近有远，注意近大远小。2、 添画小人不同的表情。脑袋圆圆画中间，刘海长长占一半，画上XX(高兴、难过)的表情，别忘耳朵在两边。3、 添画小人不同的动作。4、 运用点、线、面组合的方法装饰小人。5、 装饰背景。四、幼儿作画、教师观察教师观察:1、鼓励幼儿运用线描画的技能大胆想象、创作、设计班级的同伴形态及表情并注意近大远小的事物关系。2、照顾幼儿的个体差异，鼓励能力差的幼儿大胆运用各种组合方法。3、提示幼儿注意绘画姿势和手眼距离。五、作品评价。1、请幼儿互相欣赏同伴的作品。2、你画的小人做了什么动作?3、你是用什么花纹装饰小人的?1