四下册语文第五六把关

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1、四年级下册语文第五、六单元测试题【倾听书写】一、 认真听老师读短文完成下列问题。1、昙花花瓣的颜色是（ ）的，花瓣的直径是（ ），昙花的花朵在（ ）上。2、请从文中找出与“昙花一现”相反的词是（ ）。3、昙花最大的特点是（ ）。4、我们不能做昙花一现的人，要 。二、认真抄写下列诗句，看谁写得最规范。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【积累运用】三、 读拼音写词语。 li chng jin yng shn jin zo t zhun sh cn sn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gi nin fi xing bn fn zhu zhung pn ji shn x( ) ( ) (

2、 ) ( ) ( ) ( )四、请你给下面加横线的字选择正确的读音，并用横线画出来。悄然（qio qio） 动弹(dn tn) 重见天日(chng zhng)铺满(p p) 挣扎(zhng zhng) 乐趣(yu l)五、辨别组词。伴（ ） 珍（ ） 弧（ ） 撼（ ） 优（ ）绊（ ） 诊（ ） 孤（ ） 感（ ） 扰（ ）六、我是火眼金睛，我能把错别字用“_”画出，并在括号里改正。漂肥体壮（ ） 及目远眺（ ） 默默无严（ ） 仪态端装（ ） 忧然自得（ ） 牙苞初放（ ） 灰复平静（ ） 此起比伏（ ） 成群结对（ ） 骏马奔弛（ ） 自然和偕（ ） 土镶肥沃（ ） 七、我会把下列词语补

3、充完整。花（ ）叶（ ） 多（ ）多（ ） （ ）（ ）袅袅 不（ ）思（ ） 你( )我( ) 此( )彼( ) 天( )地( ) 天( )地( ) 手不（ ）（ ） 怦（ ）一（ ） （ ）世（ ）辞 （ ）（ ）盈眶八、我能把名言补充完整，还积累了不少有关人生、生命的名言。1、我的一生始终保持着这样一个信念，_，_，而不是接受，也不是在于争取。2、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，_，_。3、_，可是，_。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。我积累的人生、生命的名言_ 九、 我能根据句子的意思选择关联词语填空。因为所以 虽然但是唯有才能 如果才1、（ ）没有亲缘关

4、系，大约在十万人里（ ）有可能找到一个适合骨髓的人。2、李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。3、（ ）骨髓移植，（ ）使这朵生命之花绽放。4、（ ）小刚把地址写错了，（ ）我没收到他的信。 十、本单元我们学了三首古诗词,分别是 我还能将诗补充完整： 绿遍山原白满川，_。乡村四月闲人少，_。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。_,_。 我还知道 也是描写乡村景色的古诗。十一、连线：认真读一读，将诗句与作者连起来。人闲桂花落 月明荞麦花如雪 白居易黄梅时节家家雨 春江水暖鸭先知 陶渊明采菊东篱下 夜静春山空 王维竹外桃花三两枝 悠然见南山 王驾鹅湖山下稻梁肥 青草池塘处处蛙 赵师秀独出前

5、门望野田 豚栅鸡栖半掩扉 苏轼【快乐阅读】阅读短文，回答问题。一 乡间生活多美好在我见过的田园风光中，外婆家所在的小山村是最美的。清晨，窗外唧唧喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。推开窗，只见金色的阳光下，房子旁的桃林红艳艳的。粉红色的桃花挂满枝头，使桃树漂亮得像爱俏的小姑娘。春风吹来，飘来阵阵花香，引得蝴蝶蜜蜂在花丛中翩翩飞舞。太阳渐渐升高，调皮的羊儿躲到了树荫下。走在小河边，我忽然听到“哗哗哗”的水声。原来爸爸划来了一条小船。于是我们泛舟在波光粼粼的小河上。河水清澈见底，我忍不住跳进河里游了起来。突然觉得腿上、身上痒痒的。呀！原来鱼儿也来和我戏水，。那一些调皮的小鱼在我的指缝间钻来钻去。可爱的小

6、鲤鱼一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，四处寻找食物。瞧!那边还有几只大虾懒洋洋地蠕动着胖乎乎的身躯。它们是多么自由自在呀！夕阳的余晖洒在山坡上，我们唱着歌，悠闲地赶着羊群回农家小院。晚风送来阵阵清凉，一路上我看见野兔在草地上奔跑，松鼠在大树上蹿来蹿去，发出沙沙作响的声音。我深深地吸了一口气，好清新的空气呀！我想：外婆家所在的小山村真美呀！1、在文中找反义词：繁忙（ ） 浑浊不清（ ）老实（ ）2、用“”画出文中前后相呼应的句子。读这两个句子应该用_的语气。3、全文是按_顺序来写的，请将表示此顺序的关键词写下来:_、_、_。4、小山村有哪些令“我”印象深刻的事或物，请你用小标题的形式来概括：_、_

7、、_。5、你去过农村吗？你见过农村吗？把你对农村的赞美之情用几句话写下来。_ （二）阅读短文，回答问题。 一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗锄草、拾粪在烈日下，在雨中艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊!一天一天过去了，小女孩终于获

8、得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个”其实，月饼早已发霉了小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心啊 1、给短文加上一个适当的题目，写在短文上的横线上。2、给最后一个自然段加上标点。3、联系上下文，把文中加点的词语换成其他词语，使句子意思不变。 、 、 4、用“ ”画出第二自然段中小女孩由月饼联想的句子。5、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出 （急切、喜悦、热爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？ 6、短文最后一个自然段写到“世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心”，请你结合自己在生活中看到的、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。（3分） 【快乐习作】 细细回想，在你的欢乐童年中，在乡下、在学校、在外地、在家里一定有过许多让你难以忘怀的开心事、快乐事、有趣的事。请选择其中一件印象最深刻的事写下来，让大家一同分享你的快乐吧！将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！