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1、学校： 班级： 姓名： 学号： -密-封-线- 人教实验版小学六年级语文第八单元知识清单题号一二三目标分总分得分一、基础知识（40分）1、看拼音写词语，注意把字写规范。（9分）p xi yu jng l zh qn jin cu cn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tn fng to zu wi b ln ln b to xing yng （ ） （ ） （ ） （ ）2、给形近字组词。（7分）盲（ ）霎（ ）茵（ ）恬（ ）磷（ ）录（ ）欲（ ）育（ ）雷（ ）菌（ ）恰（ ）鳞（ ）碌（ ）浴（ ）3、给下列带点字选择正确的读音，用“”标注。（2分）证券（qin qun）巍峨（
2、 ） 飞奔（bn bn）肖像（xio xio）颈项（jng jng）喝彩（h h） 模仿（m m） 逃窜（cun cun）4、把下列词语补充完整。（5分）雕梁（ ） 巧夺（ ） 独具（ ） 引人（ ） 古色（ ）余音（ ） 不落（ ）雅俗（ ）美不（ ）（ ）人口（ ）和寡 （ ）生花 （ ）白雪（ ）龙蛇 （ ）凡响（ ）一格 我们可以用 来赞美伯牙的高山流水，贝多芬的月光曲；用 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说 ；当我们读到一篇好文章时，我们可说 。5、用“严”字组词，并分别填入括号中。（2分） 干工作要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）纪律
3、。6、单项选择题。（5分）（1）下列带点的字读音正确的一组是：（ ）A、善哉（zi） 入场券（jin） 恬静（tin） 汹涌（xing）B、卢浮宫（n） 肖像（xio） 微抿（mn） 矜持（jng）C、盎然（ng） 溺爱（ru） 宠爱（chng） 绷着脸（bng）D、啼哭（t） 纽约（ni） 峨峨兮（x） 抻压（chn）（2）下列词语没有错误的一组是（ ）A、失明 纯熟 陌生 轻幽 淡雅 苏醒B、飞奔 交涉 丰采 赴约 捉摸 衬拖C、幻觉 身锻 造就 毅力 抗议 炼就D、有朝一日 大洋彼岸 不结之缘 眼冒金新E、一返常态 为所欲为 署去寒来 不再话下F、窃窃私语 无言以对 目不忍视 响遏行云（
4、3）下列词语既含有修辞手法又含有联想的一句是：（ ）A、一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步！B、那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切。C、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。D、威尼斯的小艇行驶时仿佛田沟里的水蛇那样轻快灵活。（4）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 这句话是指： （ ）A、这句话表现盲姑娘对贝多芬音乐演奏会并不热爱。B、这句话表现盲姑娘对贝多芬音乐的痴迷和热爱。C、这句话让我们感受到了盲姑娘的善解人意，也感受到了淡淡的凄楚和酸涩，同时也看出盲姑娘对音乐的热爱。（5）下列句子没有语病的一组是：（ ）A、两个新旧社
5、会真是鲜明的对比啊！B、中国是世界上人口最多的国家之一。C、月光曲是德国著名音乐家贝多芬创作的。D、护士替我量了体温，我问她怎样？她回答说：“没有体温”。7，下列句子用了什么修辞手法写在括号里。（3分）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 （ ）一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。 （ ）什么是我最大的骄傲？那便是“祖国”这个神圣的字眼。（ ）长征是宣传队；长征时宣言书；长征是播种机。 （ ）老人对着水面大喊一声：“独脚！老沙！起来一下！” （ ）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）8、按要求写句子。（7分）（1）贝多芬在幽静的小路上听到了从茅屋里传出断断续续的钢琴声和兄妹俩亲昵的
6、谈话声。（缩为最简）： （2）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）： （3）盲姑娘看到贝多芬走进屋来，连忙站起来让座。（修改病句）： （4）世界上有多少人能亲眼目睹“蒙娜丽莎”的风采呢？（改为陈述句）： （5）蒙娜丽莎”是人类艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，是一件价值连城的艺术珍宝。（仿写）仿： 是 ，是 。（6）我被挤在厚厚的幕布里闷得满头大汗。我兴味盎然地看母亲表演。（用关联词连接）： （7）：根据“弥漫”的不同意思造句。（表气候）： （表心情）： 二、积累与阅读。（30分）1、根据课文内容填空。（7分）（1）伯牙鼓琴， ，钟子期曰：“ ！”志在流水，钟子期曰：“ ！
7、”选自 （2）贝多芬 。等他们 ，贝多芬早已 。他飞奔回客店。花了 ，把刚才谈的曲子-月光曲 。（3）纯真的友谊的基础是理解。中华文化在这方面最形象最深刻的解释，莫过于春秋时期楚国的 与 的故事。课文中“ ”准确地概括了两人之间心有灵犀。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“ ”“用高山流水”比喻 。2，阅读短文，按要求做题。（23分） 阅读（一）（9分）一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
8、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。（1）摘抄上面文段中的一个比喻句。（3分） 。这句话用 比喻 。（2） 段是描写实实在在的事物， 段描写由事物引起的联想。（1分）（3）月光照耀下的大海有什么变化，请根据文中叙述重新排：（ ）（1分）a、月光照在浪花上，海面波涛汹涌。b、月亮升起来，海上波光粼粼。C、月亮升高了，海上卷起巨浪。A、a b c B 、b c a C、c b a
9、D、c a b（4）第二段中，第句描写表现了音乐节奏 ，第句描写表现了乐声 ，第句描写表现了乐声 。（3分）A气势逐渐增强 B舒缓柔和 C高昂激越（5）“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海”。这句话的意思是（ ）（1分）A、她在月光下看到了波涛汹涌的大海。B、音乐艺术的巨大感染力给她带来了无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海。 阅读（二）（14分） 两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就发了？”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”英国青年并非不想捡
