北京师范大学21秋《发展心理学》在线作业一答案参考93

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1、北京师范大学21秋发展心理学在线作业一答案参考1. 下列关于维果斯基文化历史发展观的描述正确的有( )。A.用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能B.探讨了发展的实质C.提出了教学与发展,特别是教学与智力发展的关系的思想D.分析了智力形成的过程,提出了内化学说参考答案:ABCD2. 莱布尼兹把单子或心灵的发展分为不同的连续的( )等级或序列。A.三B.四C.五D.六参考答案:B3. 下面哪些是托尔曼学习理论的内容( )。A.符号学习理论B.认知地图C.潜伏学习D.操作性条件反射参考答案:ABC4. 整个小学阶段抽象逻辑思维占主导地位,但仍具有表面性。( )A.正确B.错误参考答案

2、:B5. 青春期的年龄范围大约在( )A.17、1821、22岁B.15、1617、18岁C.11、1215、16岁D.6、711、12岁参考答案:C6. 真分数理论的优点是( )。A.经典测验理论(CCT)以随机抽样理论为基础,建立在简单的数学模型之上B.理论假设较弱,在此基础上推导出来的一系列假设都容易得到满足C.在多数情况下经典测验理论(CCT)是足够精确的,测验结果是可信的D.经典测验理论(CCT)的假设,是人们为刻画人的外显行为反应水平与人的心理特质发展水平之间的关系而架设的一座桥梁,他的作用和价值是巨大的参考答案:ABCD7. “学然后知不足,教然后知困知不足,然后能自反也知困,然

3、后能自强也。故曰:教学相长也。”这说明“教学相长”是古今中外教学中普遍存在的颠扑不破的真理。( )A.错误B.正确参考答案:A8. 从心理发展水平来分析青少年的理想,可以将理想划分为( )。A.具体形象理想B.综合形象理想C.概括性理想D.逻辑型理想参考答案:ABC9. 儿童最初的阅读活动只能是默读。( )A.正确B.错误参考答案:B10. 幼儿语音的发展主要表现在( )等方面。A.语音B.词汇C.语法D.口语参考答案:ABCD11. 婴儿言语发生的准备包括两方面的内容:发音准备和理解准备。( )A.错误B.正确参考答案:B12. 所谓非线性模式是指儿童心理的发展水平同他的实际年龄的增长成线性

4、的正比例的函数关系。( )A.正确B.错误参考答案:B13. 勒纳伯格认为( )期间为语言发展关键期A.1-5岁B.1-3岁C.2岁到青春期D.5-15岁参考答案:C14. 发展心理学的研究应遵循的原则( )。A.客观性原则B.教育性原则C.矛盾性原则D.理论与实践相结合的原则参考答案:ABCD15. 分组抽样是先将群体分组,再在组内进行随机取样的方法。( )A.错误B.正确参考答案:B16. 儿童的年级越低,学习动机越具体,越直接,越肤浅。( )A.错误B.正确参考答案:B17. 不影响稳定性只影响准确性的误差是( )。A.随机误差B.系统误差C.物理误差D.测验误差参考答案:B18. 根据

5、儿童在自由游戏中的社会交往和协同程度看,儿童的游戏可以分为( )等级。A.无所用心的行为B.袖手旁观的行为C.独自游戏和平行游戏D.联合游戏和合作游戏参考答案:ABCD19. 自我意识的萌芽是与儿童有关自我的词的掌握相联系的。( )A.正确B.错误参考答案:A20. 对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生,其自我意识的类型应该是( )A.自我肯定型B.自我否定型C.自我扩张型D.自我萎缩型参考答案:C21. 空间知觉是人脑对物体空间特性的反映,主要包括( )。A.形状知觉B.方位知觉C.深度知觉D.时间知觉参考答案:AB22. 标准分数有实际单位,是以平均数为参照点,

6、以标准差为单位的一个相对量。( )A.错误B.正确参考答案:A23. 理想的测量单位应当具备两个良好的条件是( )。A.确定的意义B.相等的价值C.绝对零点D.相对零点参考答案:AB24. 加拿大学者哈格里夫斯认为真正意义上的教师合作应具备这样几个特征( )A.自发性,即合作关系非外力诱发,而是每个教师自发地形成的B.自愿性,即合作关系是一起工作过程中形成的,其实践既非义务也非强制C.发展取向性,即合作是指向教师专业发展的D.超越时空性,即教师相互交往不受时间和场所的限制,可以充分地进行参考答案:ABCD25. 1913年,华生发表论文行为主义者心目中的心理学,标志着行为主义的诞生。( )A.

7、错误B.正确参考答案:B26. 以下研究结果支持大脑功能定位说的有( )。A.颅相学B.布洛卡区发现C.大脑统一功能说D.运动区研究参考答案:ABD27. 在弗洛伊德的发展阶段理论中,青少年正处于所谓“生殖阶段”,即成熟的性欲和与此相关的发展成为这一时期的关键。( )A.正确B.错误参考答案:A28. 新概念的把学生看作是单纯抽象的学习者是错误的,学生是有着丰富个性的完整的人。( )A.错误B.正确参考答案:B29. 社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距。( )A.正确B.错误参考答案:A30. 儿童的生活环境是指那些与儿童发生相互作用的客体,亦即儿童心理发展的动

8、力场中的那些客体,而不是指纯客观的环境。( )A.正确B.错误参考答案:A31. 在铁钦纳看来,心理不是脑的机能,神经过程不是心理过程产生的原因,而是心理发生的条件。( )A.错误B.正确参考答案:B32. 构造主义心理学是在( )发展起来的。A.美国B.英国C.德国D.法国参考答案:A33. 处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。A.泛灵论B.自我中心C.思维的可逆性D.掌握守恒参考答案:AB34. 创新型教师应该具备的素质:( )A.崭新的教育观念B.独特的个性特征C.多元的知识结构和一定的教育科研能力D.娴熟的教学艺术参考答案:ABCD35. 国家应该充分重视新教师的入职教育。( )A.

9、错误B.正确参考答案:B36. 被试的水平低,凭猜测得分,信度低。( )A.错误B.正确参考答案:B37. 在下列信度类型中,受测的时间间隔影响的有( )。A.重测信度B.复本信度C.分半信度D.重测复本信度参考答案:ABD38. 1690年出版的人类理解论是( )的著作。A.洛克B.狄德罗C.霍布斯D.布朗参考答案:A39. 儿童期的主要心理障碍有( )。A.儿童多动症B.儿童学习无能C.儿童情绪障碍D.儿童性行为障碍参考答案:ABCD40. 发展心理学的研究方法有( )。A.观察法B.访谈法C.个案研究法D.问卷法参考答案:ABCD41. 幼儿期社会性情感不断发展,出现了( )。A.道德感

10、B.理智感C.美感D.理性感参考答案:ABC42. 幼儿方位知觉发展的一般趋势是,3岁儿童仅能辨别上下方位,4岁儿童开始能正确辨别前后方位,5岁儿童开始以自身为中心辨别左右方位,6岁儿童能完全正确地辨别上下前后4个方位,但以自身为中心的左右辨认能力尚未发展完善。( )A.正确B.错误参考答案:A43. 儿童心理发展的基本规律涉及到的基本理论问题有( )A.儿童心理发展的动力及其机制B.影响儿童心理发展的因素C.儿童心理发展的非线性模式D.儿童心理发展的线性模式参考答案:ABC44. 斯金纳认为,所谓操作性行为指发生反应时看不到刺激的行为。( )A.正确B.错误参考答案:A45. 心理成熟是儿童

11、心理发展的自然物质前提,心理发展不能脱离这个必要的物质前提。( )A.正确B.错误参考答案:B46. 婴儿早期“言语”发展的特点有( )A.模仿B.发出词音C.掌握词和语言D.一定的“音”开始具有一定的具体意义E.利用语言进行交际参考答案:ABD47. 依据皮亚杰的观点,前运算阶段的儿童已经具备守恒概念。( )A.正确B.错误参考答案:B48. 儿童对概念的掌握过程是( )A.和“概念的形成”含义相同B.一次完成的C.具体形象思维向抽象逻辑思维发展的过程D.对概念的精确内涵的掌握参考答案:C49. ( )是个性的核心。A.自我意识B.好奇心C.主动性D.积极性参考答案:A50. 皮亚杰认为,儿

12、童生来就具有( )两种智力功能,它们保证了认知结构的产生和发展。A.运算B.注意C.组织D.适应参考答案:CD51. 以下有谁不是新皮亚杰学派的代表人物( )。A.帕斯卡B.凯斯C.维果茨基D.费谢尔参考答案:C52. 皮亚杰在关于遗传和环境的争论上属于( )。A.环境决定论B.遗传决定论C.共同决定论D.相互作用论参考答案:D53. 研究发现:离异家庭子女社会性发展方面不如完整性家庭子女。( )A.正确B.错误参考答案:A54. 元认知是对认知的认知,是认知主体对自身心理状态、能力、任务目标、认知策略等多方面因素的认知,它是以认知活动本身为认识对象,以对认知活动进行调节和监控为外在表现的认知

13、。( )A.正确B.错误参考答案:A55. 观察学习的学习者可以不直接作出行为反应,也不需要直接体验强化,而只是通过观察他人在一定环境下的行为及该行为所带来的正面或反面的后果而完成学习。( )A.正确B.错误参考答案:A56. 下列哪些人赞同时代精神决定论( )。A.黑格尔B.弗洛伊德C.舒尔茨D.波林参考答案:ACD57. 自我中心(名词解释)参考答案:是指个体不能区别一个人自己的观点和别人的观点,不能区别一个人自己的活动和对象的变化,把注意集中在自己的观点和自己的动作现象上。58. 意动心理学的创始人是( )。A.屈佩尔B.斯图姆夫C.麦农D.布伦塔诺参考答案:D59. 1012周婴儿已有了一定程度的( )。A.大小恒常性B.运动知觉C.形状知觉D.深度知觉参考答案:A60. 托马斯和切斯将婴儿的气质类型划分为(

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