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1、盱眙县兴隆初级中学八年级历史（下）教学案课 题 人民生活方式的变化 主备人 二次备课人学习目标 (1)通过本课学习,了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。(2)培养学生用数字、图片等资料分析对比的能力。(3)培养学生的历史发展观和进步观。(4)培养学生辩证思维的能力。学习重难点 改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化。 改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。教学过程 （导入1）历史老照片对比（或学生家庭照片对比）（导入2）改革开放前后新旧四大件对比引入（导入3）学生描述自己一家一天的生活，包括衣、食、住、行、用等方面的内容，由现在的生活
2、状况，引出学生对以前人们生活探究的欲望。(导入4)刘兴民生于七十年代中的一段描写引入。一、衣、食、住、行的变迁学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化。1、 衣家庭照片展示讲解服装表演小品表演抢购数据展示 1990年城市居民衣着人均消费275.6元2001年城市居民衣着人均消费537.5元2、 食年夜饭调查（地点、内容、花钱数、原因等）实物展示和解说学生搜集的各类票据小故事伤心往事3、 住“小康不小康，关键看住房”学生(或小区)家庭住房情况调查。（资料展示）国家统计局住房调查统计数据。中国房地产协会副会长顾云昌“这十年来中国的房地产发展规模之大格局变化之快居世界
3、之首。”4、 行社会调查：（1）近十年家庭日常交通工具的变化。（2）近十年南京市公路市政建设调查。小品表演：20年重回故土情境对比：文成公主入藏当年走了三年，今天请你护送文成公主入藏你会选择怎样的方式，大约要用多长时间？ 二、就业和社会保障1、 就业制度的改变创设情境报纸上的招聘广告、大学生人才交流会随处可见。采访（1）年轻人如今的就业观念（2）年长的教师他们年轻时的就业观念（3）下岗的父母了解其下岗的经过及再就业的情况讨论“铁饭碗”的打破是好事还是坏事？为了选择更好的就业机会你认为应该做哪些准备？2、 社会保障体系的建立和逐步完善录象 社会保障体系的建立和逐步完善数据展示（1） 到2001年
4、底全国参加养老保险的职工1.4亿人，是1990年的2倍（2） 企业离退休人员基本养老金社会发放率由1996年的12提高的2002年6月的99.3。（3） 到2002年8月城镇职工基本医疗保险制度覆盖人数达8200万人。谈一谈社会保障体系的完善给你带来的感受？练习 。感悟盱眙县兴隆中学思想品德课堂教学设计 课题我国的人口问题 课型新授课课时 教学目标知识与技能 了解我国人口、资源、环境方面的国情。知道我国面临严峻的人口、资源和环境问题，培养搜集处理相关信息的能力。2过程与方法 通过典型案例，让学生小组之间就某一个方面进行深刻剖析；通过具体的环境实验，体会环境的严重危害，资源浪费。3情感、态度与价
5、值观 体会人口和环境问题对于人类发展的影响。重点难点1、重点 了解我国人口、资源、环境方面的国情。2、难点 知道我国面临严峻的人口、资源和环境问题，培养搜集处理相关信息的能力。教学方法自主学习法、情境教学法、案例教学法、小组讨论教学法 教学用具多媒体板书设计 人口问题是影响我国经济社会可持续发展的首要 问题我国的人口问题 我国面临严峻的人口形势 实行计划生育是我国的基本国策 贯彻计划生育法，是每个公民应尽的义务教学过程设计 个性化补充导入新课导入：小品赏析-超生游击队。小组交流，小品给同学们带来怎样的启示？学生各抒己见。 合作探究 活动一:了解世界人口日，关注人口问题(多媒体显示以下资料：近年
6、来世界人口日的主题)1997年：为了新一代及其生殖健康和权利1998年：走向60亿人口日1999年：60亿人口日倒计时2001年：人口、发展与环境2002年：贫困、人口与发展2004年：纪念国际人口与发展大会10周年遵守承诺2006年：年轻人为了年轻人，与年轻人一起行动起来问题探讨：(1)1987年7月11日，世界人口达到50亿。为纪念这个特殊的日子，1990年联合国根据开发计划署理事会第36届会议的建议，决定从这一年起将每年7月11日定为世界人口日。说一说为什么要确定世界人口日?(2)结合教材中的世界人口的变化，请你大胆设想，如果人口不加限制地发展下去，会有什么后果?(3)选择一个世界人口日
7、的主题，说说你的理解。教师总结：自人类诞生以来，世界人口经过数百五年才在1804年达到10亿，但123年后即1927年就达到了20亿，33年后即达到30亿，14年后即1974年达到40亿，13年后即1987年上升到50亿，而从50亿到60亿仅用了12年的时间。确定世界人口日目的在于唤醒全世界人民共同关注人口问题。人是社会生产力的第一要素，但是如果人口盲目增长，超过社会经济的承受程度，则会给经济和社会的发展、人民生活带来许多困难，给环境造成巨大破坏。在当代，人口过多及过快增长对资源环境造成的压力已经成为全球性的问题。 活动二：聚焦我国的人口问题(多媒体显示资料)在中国，第一个中国人口日出现在19
8、89年。据国家统计局测算，1989年4月14日中国大陆总人口达到11亿，这一天被定为“中国11亿人口日。”1995年2月15日凌晨，一个叫赵旭的男婴在北京妇产医院出生，宣告中国第12亿个公民的诞生。2月15日也被定为“中国12亿人口日”2005年1月6日零点2分，中国第13亿个公民在北京妇产医院出生，这一天也成为中国13亿人口日。问题探究：我国11亿人口到13亿人口的变化说明了什么? 学生讨论、回答。教师总结：我国的人口还在持续增长，但是我国人口过快增长的势头已得到有效控制，目前我国人口再生产已经转入低生育、低死亡、低增长的阶段，进入了世界低生育水平国家的行列。但是人口问题仍然是影响我国经济社
9、会可持续发展的首要问题。 教学反思盱眙县兴隆中学历史课堂教学设计课题 科学技术的成就（二）课型新授课课时安排 重点难点1重点 反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，2难点 我们人类对美好环境的向往和追求。教学方法 讲练结合 教学用具 PPT辅助教学教学过程设计 个性化补充 一、感受我国的环境形势（幻灯片展示）下面我们来看一组图片，看看我们的地球到底怎么了？多媒体展示一组图片：白色污染、食品污染、大气污染、水质污染和噪声污染。提问：1、从上述图片中，我们可以得出什么结论？ 人类面临着严峻的环境问题。 2、我国的环境形势又是怎样的？ 我国环境形势也相当严峻，保护环境，实现经济和社会的可持续发展
10、，是我国当前面临的艰巨而紧迫的任务。 3、什么是环境问题？它有哪些表现？ 环境问题是指人类不合理的开发利用资源所造成的环境污染和破坏。 我们接触的环境问题主要表现为：大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染，此外还有生态的恶化、森林草场的减少等。 4、如果地球面临的这些问题得不到及时有效的解决，会给人类带来哪些危害？ 威胁生态平衡、危害人类健康、影响经济社会的可持续发展。 5、针对严峻的环境问题，我国是怎样应对的？ 为了保护环境，我国制定和颁布了环境保护法、大气污染防治法等一系列法律法规，通过行政和立法的手段，切实保护和改善环境。感悟身边事：废旧电池的处理（多媒体展示文字材料）有关资料显示，一节
11、一号电池烂在地里，会使1平方米的土壤永久失去利用价值，一粒纽扣般大小的电池可使600吨水受到污染，这相当于一个人一生的饮水量。目前我国的电池生产企业约有350多家，年生产能力约180亿。与此同时，各类电池的消费量每年平均以10%的幅度增长。然而我国对废旧电池的回收率却只有2%左右。提问：1、你是怎么处理使用过的电池的？学生回答略。2、随意丢弃废旧电池会带来哪些影响？污染环境、浪费资源，危害人类健康，影响经济社会的可持续发展。3、上材料对我们现代化建设有何启示？国家：要通过行政和立法的手段，加强对废旧电池回收处理工作的管理，切实保护环境。公民：树立节约资源和保护环境的意识，从自己做起，从身边事做
12、起，争做环保小卫士。教师归纳：改革开放以来，我国的经济快速发展，人民生活水平不断提高。但是这种发展的代价是对资源的过度利用和对环境的严重污染。实践证明，这样的发展是不科学的，如果不采取相应的措施有效解决资源和环境问题，势必会影响到我国经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。因此，国家采取行政和立法手段，加强对环境问题的保护和改善，是为了实现经济社会的发展与人口、资源、环境的和谐发展。也就是提高发展的科学性和持续性。二、坚持科学发展观，走可持续发展之路，促进人口、资源、环境的和谐发展（多媒体展示材料）2012年3月13日，中科院发布了2012中国可持续发展战略报告 。本次报告的主题是全球视野下
13、的中国可持续发展 。提问：1、我国坚持走可持续发展之路的依据是什么？我国面临严峻的人口、资源、环境问题。2、为此，走可持续发展之路，需要国家具体怎么做？国家需要继续坚持计划生育的基本国策，合理利用资源，保护环境，使经济社会发展与人口、资源、环境相协调。3、可持续发展的目标是什么？可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。4、我们公民可以为可持续发展做些什么？我们要要自觉的担负起对自然对社会和子孙后代应付的责任，落实科学发展观，从现在做起，从每个地区做起，从每个人做起。教师总结：今天我们一起学习了保护环境的知识。
14、了解了我国面临的严峻的环境形势，知道了人类常见的几种环境问题及其对人类的危害；也明确国家对环境问题的态度和采取的政策，更加理解了作为公民在环境保护方面要承担的责任。我们要坚信，在党和国家的领导下，只要我们能够积极承担自己的责任，齐心协力，就一定能够让我们的地球重现碧水蓝天！教学反思 盱眙县兴隆中学历史课堂教学设计课题 改革发展中的教育 课型新授课课时安排 重点难点1重点 a.中华人民共和国义务教育法。组织学生讨论实施九年义务教育的原因，加深对实行九年义务教育意义的理解 2难点 “科教兴国”战略，“把教育摆在优先发展的战略地位”。 教学方法 分组合作学习，教师启发引导。 教学用具 多媒体课件、实物投影仪、录音机等现代化教学手段辅助教学。 教学过程设计 个性化补充
