《思想道德修养与法律基础考试考卷A及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想道德修养与法律基础考试考卷A及答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX学院思想道德修养与法律基础考试（A 卷）（-学年度第一学期）班级姓名学号考核方式开卷考核时间 120分钟题号1-56-89-101112得分得分一、名词解释（每小题5 分，共 5 题，合计 25 分）1国防观念2道德修养3法律4依法治国5爱国主义二、简答题（每小题5 分，共 3 题，合计 15 分）6怎样认识建设社会主义法治国家的主要任务？7结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。8在网络生活中大学生应该如何加强公德自律？三、辨析题（每小题 10 分，共 2 题，合计 20 分）（要求先判断正误，再说明理由）9人生价值的评价方法只要坚持物质贡献与精神贡献相统一就可以了。10
2、有同学认为：“理想是美好的，现实是残酷的”。四、论述（ 15 分）11在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？当代大学生应该怎样在经济全球化的条件下弘扬爱国主义？五、案例说明（ 25 分）12. 交通环境是由人、车、路构成的公共生活之一，目前，我国机动车拥有量已超过1.78 亿辆，拥有驾照的公民已超过1.3 亿人。由此带来一系列的交通安全问题，引发社会公众强烈反响。下列是有关交通问题的一些调查数据：人民日报关于不文明开车行为及其原因的调查个人反感的不文明开车行为不文明开车的原因斑马线不减速让行 2156 票乱停车挡道 1687票司机素质普遍有待提高 2269票夜间会车不关远光灯 2045票
3、胡乱鸣笛 1412 票跟风，随大流 1469 票“加塞儿”，并线不打灯 1928司机出口成“脏”1076 票行人不文明导致司机不文明票757 票雨天不减速水溅路人 1902票抢黄灯 944 票因车多路堵无法文明驾驶464 票某市交管局一年中查处交通违章的数据统计全年查处交通违章总数207 万起比例： 100%其中：机动车违章112.2 万起54.2%非机动车违章80.5万起38.9%行人违章14.3万起6.9%有专家指出，道路交通上普遍存在的交通不文明现象看似个人的私事，但却折射出某些公民在公共生活领域社会公德和法律意识的缺失。要构建文明出行风尚，既是道德呼唤，也是法律要求。请回答问题：（ 1
4、）为什么文明出行“既是道德呼唤，也是法律要求”？（ 2）我们应如何从自身做起，构建文明的公共生活秩序？A 卷答案一、名词解释（每小题5 分，共 5 题，合计 25 分）1国防观念答：国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。2道德修养答：个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动，被称为道德修养。3法律答：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决
5、定的统治阶级意志的规范体系 。4依法治国答：所谓依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。5爱国主义答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、 认同感、 尊严感与荣誉感的统一。 它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。二、简答题（每小题5 分，共 3 题，合计
6、15 分）6怎样认识建设社会主义法治国家的主要任务？答： 1) 弘扬社会主义法治理念；2) 完善中国特色社会主义法律体系；3）提高党依法执政的水平；4）加快建设法治政府；5）深化司法体制改革；6）完善权力制约和监督机制；7）培植新型的社会主义法律文化。7结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。答： 1）意义： A. 有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。B. 有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德修养和法律修养打下知识基础。C.有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。2）方法： A. 注重学习科学理论；
7、B.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；C.注重联系实际； D.注重知行统一。8在网络生活中大学生应该如何加强公德自律？答： 1) 正确使用网络工具；2）健康进行网络交往；3）自觉避免沉迷网络；4）养成网络自律精神。三、辨析题（每小题 10 分，共 2 题，合计 20 分）（要求先判断正误，再说明理由）9人生价值的评价方法只要坚持物质贡献与精神贡献相统一就可以了。答：错误。（ 2 分）人生价值的评价方法要坚持四个统一。第一，坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。（2 分）第二，坚持物质贡献与精神贡献相统一。（2 分）第三，坚持完善自身与贡献社会相统一。（2 分）第四，坚持动机和效果相统一。
8、（2 分）10有同学认为：“理想是美好的，现实是残酷的”。答：错（ 3 分）。这种认识是因为不理解理想与现实的辨证关系。理想立足于现实，指向未来。理想虽然指向未来，但它植根于现实，一切必须从现实开始，正确面对现实，树立理想以改造现实。（ 3 分）既要面对现实中的真、善、美，也要面对现实中的假、丑、恶。失望、消极逃避都不是正确对待理想与现实的科学态度。（4 分）四、论述（ 15 分）11在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？当代大学生应该怎样在经济全球化的条件下弘扬爱国主义？答： 1)原因：A. 现实背景在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的，跨国公司本土化的程度不断提高，不仅
9、利用当地的自然资源，而且还充分利用当地的人力资源。各国公民在世界范围内流动，一个国家的公民可能工作和生活在另一个国家，并对另一个国家产生感情，这种情况使有的人对自己的归宿感产生了困惑，甚至认为爱国主义在今天已经过时了。（3 分）B. 因为在经济全球化条件下：（ 6 分）a. 国家仍然是本民族利益最权威的代表者。b. 国外敌对势力分化、西化我国的企图没有改变，和平演变中国的企图和阻止中国发展的企图并没有改变。c. 经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，又是挑战。2）对于当代大学生来说，需要着重树立这样一些观念：（6 分）A 人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。B. 科学没有国界，但科学家
10、有祖国。C经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。五、案例说明（ 25 分）12. 交通环境是由人、车、路构成的公共生活之一，目前，我国机动车拥有量已超过1.78 亿辆，拥有驾照的公民已超过1.3亿人。由此带来一系列的交通安全问题，引发社会公众强烈反响。下列是有关交通问题的一些调查数据：人民日报关于不文明开车行为及其原因的调查个人反感的不文明开车行为不文明开车的原因斑马线不减速让行 2156 票乱停车挡道 1687票司机素质普遍有待提高 2269票夜间会车不关远光灯 2045票胡乱鸣笛 1412 票跟风，随大流 1469票“加塞儿”，并线不打灯 1928司机出口成“脏”1076 票行人不文
11、明导致司机不文明票757 票雨天不减速水溅路人 1902票抢黄灯 944 票因车多路堵无法文明驾驶464 票某市交管局一年中查处交通违章的数据统计全年查处交通违章总数207 万起比例： 100%其中：机动车违章112.2 万起54.2%非机动车违章80.5万起38.9%行人违章14.3万起6.9%有专家指出，道路交通上普遍存在的交通不文明现象看似个人的私事，但却折射出某些公民在公共生活领域社会公德和法律意识的缺失。要构建文明出行风尚，既是道德呼唤，也是法律要求。请回答问题：（ 1）为什么文明出行“既是道德呼唤，也是法律要求”？（ 2）我们应如何从自身做起，构建文明的公共生活秩序？12. 【参考
12、答案】（ 1） 文明礼貌 , 中华民族的传统美德，文明出行是尊重人、理解人、关心人、帮助人的表现，它反映着一个人的道德修养，体现着一个民族的整体素质。文明出行也是提高人们道德素质的迫切需要，体现了社会公德的基本要求。（ 4 分）文明出行也是遵纪守法的表现。（ 1 分）为维护道路交通秩序，预防和减少交通事故, 保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率，我国制定了道路交通安全法，（ 2分）该法规定，机动车行经人行横道，应当减速行驶。遇行人通过人行横道，应当停车让行; 机动车行经没有交通信号的道路上，遇行人横过道路，应当避让；在道路上发生交通事故，造成人员伤亡的，
13、车辆驾驶人应当立即抢救受伤人员；交通警察赶赴事故现场后，应先组织抢救受伤人员；对交通事故中的受伤人员 , 医疗机构应当及时抢救, 不得因抢救费用未及时支付而拖延救治。（5 分）道路交通上普遍存在的交通不文明现象，直接违反了道路交通安全法。良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德, 也要靠法律。所以，文明出行“既是道德呼唤，也是法律要求”。（3 分）（ 2） 社会公共生活活动范围的广泛性、活动内容的公开性、交往对象的复杂性、活动方式的多样性，要求构建文明的公共生活秩序。公共生活领域越扩大, 对公共生活秩序的要求就越高。这就需要我们从自身做起，运用道德和法律两种基本手段， 来维护良好的公共生活秩序， 具体而言我们需要从以下几方面着手：第一，积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力，尤其是增强社会责任感有极大的帮助。大学生培养社会公德意识的实践活动有很多具体方式，既可以参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范、传播文明新风，也可以结合自身的专业特点服务社会、回报社会；既可以参加学校组织的各种社会公益活动
