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口语交际练习八教学目标：1、学习字词句2、学写铅笔字。3、读背成语和谚语。4、口语交际：听故事、讲故事、演故事。课时安排：三课时2003年6月4日第十六周星期四第一节第一课时教学过程：一、教学第一题。1、审题。2、图上画了哪些小动物3、它们都找不到家了，我们快来帮助它们。4、这些是什么地方分别是哪些动物的家5、指名上来连图。6、评议、计论、交流。7、读懂刚才有关小动物的词语。8、填空。9、指名说，讨论。二、教学第二题。1、出示：树、做、渐2、它们都是什么结构的字笔顺规则是什么3、示范写树，生描红、仿写。4、自己描红、仿写另外两个字。三、教学第三题。1、图上画了谁在干什么2、你觉得司马光是怎样的孩子3、读准字音。4、交流。5、指导背诵。6、你知道一些什么7、指导朗读。8、指导背诵。教学后记：学生知道了更多的小动物住处。2003年6月4日第十六周星期四第二节四、练习1、自己练说四幅图的意思。2、同座位互说、练说。3、教师巡视指导。五、表演1、能表演这个故事吗2、指名上来演，评议。3、评选最佳导演，最佳演员。教学后记：学生能够自己去表演小苹果树请医生，并将这个故事写得很好。1
