《初三语文阅读训练母爱掌心里的海答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三语文阅读训练母爱掌心里的海答案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 （乙）课外文言文阅读。（5分） 唐太宗面试程名振（贞观十八年）上闻洺州刺史程名振善用兵，召问方略，嘉其才敏，劳勉之，曰：“卿有将相之器，朕方将任使。”名振失不拜谢，上试责怒，以观其所为。曰：“山东鄙夫，得一刺史，以为富贵极邪！敢于天子之侧，言语粗疏；又复不拜！”名振谢曰：“疏野之臣，未尝亲奉圣问，适方心思所对。故忘拜耳。”举止自若，应对愈明辩。上乃叹曰：“房玄龄处朕左右二十余年，毎见朕谴责余人，颜色无主。名振平生未尝见朕，朕一旦责之，曾无震慑，辞理不失，真奇士也！”即日拜右骁衞将军。【注释】勉：鼓励，勉励。失：失礼。鄙：见识浅陋。心思：心想。失：差错。拜：以礼授官。【译文】（贞观十八年）皇上
2、(唐太宗)听说洺州刺史程名振善于用兵，把他召来问他用兵的方法策略，赞赏他才思敏捷，慰劳并鼓励他，说:“你有将帅和宰相的才能，我将要重用你。” 程名振失礼没有下跪谢恩，皇上假装发怒责备他，来看他会怎么做。说：“你这个山东（崤山以东）浅陋的俗人，当一个小小的刺史就以为富贵到了极点吗！敢在我的身边说话粗陋，而且还不拜谢！” 程名振请罪说:“我本是见识短浅的臣子，不曾亲自接受皇帝的问话，刚才正在思索怎么应答，所以忘了谢恩。所以忘记拜谢。” 程名振言谈举止显得很自如，回答越来越明白有条理。 皇上于是感叹说：“房玄龄在我的身边二十多年，每次见到我斥责别人，脸色惶恐不能自主。程名振以前不曾见过我，我一时责备
3、他，竟然没有震惊害怕的样子，说话没有差错，真是天下的奇人啊！”当日就授以程名振右骁卫将军的官职。 【阅读训练】14解释下面加点的词语。（1分） (1)嘉其才敏，劳勉之 （ 赞赏 ） (2) 适方心思所对（ 回答 ） 15重用人才，当然要考察。唐太宗是怎样考察程名振的呢？（2分） 唐太宗除了了解程名振善于用兵之外，还进行廷试，考察他的军事方略，考察他是否思维敏捷。不仅如此，他还对程名振“失不拜谢”，装着发怒，给他压力，发现他处变不惊的气质与才识。在此基础上才给以重用。16.选文中程名振能被唐太宗重用的原因是什么？（2分） 善于用兵，才思敏捷，举止自若，应对明辨，辞理不失。 （三）现代文阅读。（2
4、5分） 母爱是掌心里的海 积雪草 （1）20岁那年，我平生第一次和母亲吵架，也是惟一的一次吵架，吵得天翻地覆。我歇斯底里地对母亲大喊：“我知道您不爱我，我知道他们都比我优秀。”母亲咬住嘴唇，有些怒不可遏地对我说“是的，我不爱你，你都不爱惜自己，别指望别人会爱你。”我无法置信地看着母亲，母亲目光坚定地与我对峙，毫不掩饰，那一刻我的心里充满了绝望，觉得自己是天下最不幸的人。 （2） 母亲有三个女儿，我是那个最没有出息，最没有长进的那一个。上学的时候，从学校里逃出来，以为不上学可以和别人一样，嘲笑那些啃书本的人为书虫。工作的时候，背着母亲自做主张辞掉工作，以为自己的才华怎么可以在那小小的方寸间慢慢磨
5、蚀掉。失恋的时候，用刀片一刀一刀割自己的腕，当然只是轻轻的，不会血流成河，全不顾及母亲的感受。任性、妄为、自虐、怪癖，从没有想过那些行为会给母亲带来怎样的伤害。母亲终于在忍无可忍的情况下对我说，不爱我！ （3）这句话让我惶恐失落绝望，像一根刺梗在胸口，很难受。但我还是明白了一个事实，我是一个被自己被母亲抛弃掉的人。 （4）我摔门而去，自此再没有回过家。带着一腔的悲壮，去了另外的城市，我不相信，凭着自己的努力会找不到一份工作，会饿肚子；我不相信凭着自己的勤奋，会比弟弟妹妹差；我也不相信凭着我的真挚和满腔的爱，会找不到一个爱我的男人。 （5）我勤恳做事，踏实做人，一个人在陌生的城市，工作、恋爱、成
6、家，拒绝听母亲打来的电话。因为除了我，她的身边还有两个优秀的儿女，反正我是那个可有可无的人，是邻居眼里的笑柄，是父亲眼中的失望，是母亲心头的拔不掉的刺，我能做的，只是在他们的眼前消失掉。 （6） 渐渐地，我不再是众人眼里的异类，人生在一点一点地蜕变，精彩而纷繁。我终于敢正视自己，勇敢地回望过去，但想起母亲的话，还是令我隐隐地作疼。特别是过年过节那些喜庆的日子，想着家人围坐在一起，共享天伦，我的眼睛就会模糊成一片，看不清东西。我知道我想要什么，可是我还是没有勇气回家，因为实在不知道该怎样跟家人相处。 （7）碰巧弟弟打电话来，说母亲病了，住在医院里。我一下子慌了起来，正在削苹果的水果刀，不觉中把中
7、指削掉了一块皮。我擎着那只受伤的手指，满屋乱走，忧心如焚。 （8）我终于明白，自己的内心里最重要的人，不是那个小小的自我，仍然是母亲。急急忙忙收拾东西请假，舟船劳顿赶到医院里，看见母亲并无大碍，始放下那颗心。母亲静静地躺在床上，手里握着手机，只要电话一响，她就以为是我，尽管这些年，我并没有给她老人家打过电话。 （9）猛然看见我，母亲竟然说不出话来，盯着我看了半天，伸出手在我的头发上一上、又一下地抚摩着，像小时侯那样。半天方说，丫头，你也忒狠心了，一走几年不回，不过看到你现在的样子，健康、平安，我还是很高兴。我忍了很久的泪，终于一下子夺眶而出。 （10）弟弟说，这几年母亲几乎每天都是忧心如焚，后
8、悔当初的话说重了。我听了默默不语。弟弟又说，母亲曾去过我居住的城市，只为看我过得好不好，却不曾惊扰我。也曾暗中拜托她的亲戚朋友关照我，不让我知晓，怕我不能接受。就连每晚的天气预报，都要看看我所在的城市是阴是晴。 （11）我仍然不语，但心中明白，母亲说不爱我，其实是句谎话，只为让我醒悟，她一直在我身后默默地看着我，关注我。而我，竟然傻傻的不为所知，天下哪有不爱自己的孩子的母亲？心一阵阵抽搐地疼，眼泪在胸膛回流。 （12）与母亲单独相处的时光，忽然忆起年少时，我们几个围在一起吃新鲜的水果，给母亲一个，母亲说她不喜欢吃；母亲带我们几个出去玩儿，烈日灼灼，我们几个喝饮料，给母亲，她说她不渴。每次我们都
9、信以为真，自顾自地吃喝，无视母亲偷偷地舔噬干裂的嘴唇。原来母亲说了谎话和她说不爱我是一样的。只是现在醒悟晚不晚？羊羔尚知还报跪乳之恩，而我尚不如羊？ （13）在母亲的谎言里，平安地走过人生的十字路口，平安地度过人生的劫难，轻松地度过成长的阵疼；我要感谢母亲的“谎言”。 （14）母爱是掌心里的海，博大，精深，宽广，令我一生取之不竭，受用不尽。早于人生坎坷、不平的时候，我会想起母亲的爱。 17、给下列加点字注音。（2分） 怒不可遏 （ ）怪癖 （ p ） 蜕变（ tu ） 忒狠（ tu ）18、 文章第2自然段从记叙顺序角度分析有什么特点？在文中起到什么作用？（4分）第二段运用了插叙，插叙了“我”
10、在母亲忍无可忍之前所做过的叛逆行为。揭示了第一段母亲说气话的原因。也为后文“我”的离家埋下伏笔。19、“我”虽然是生母亲的气而离家出走，但仍对母亲放不下。文中有几件事体现了“我”对母亲的惦记？请用自己的语言简要地概括。（3分）逢年过节想家，想与家人团聚；弟弟来电话告知母亲生病“我”慌乱中割伤了手指；请假急忙收拾东西回家看母亲。20、恰当的运用描写，可以直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。请在下列语句中任选其一指出其运用的描写方法，并分析其作用。（4分）猛然看见我，母亲竟然说不出话来，盯着我看了半天，伸出手在我的头发上一上、又一下地抚摩着，像小时侯那样。半天方说，
11、丫头，你也忒狠心了，一走几年不回，不过看到你现在的样子，健康、平安，我还是很高兴。我忍了很久的泪，终于一下子夺眶而出。 我一下子慌了起来，正在削苹果的水果刀，不觉中把中指削掉了一块皮。我擎着那只受伤的手指，满屋乱走，忧心如焚。句运用了语言描写和动作描写，生动准确地写出了母亲见到我之后的欣喜状态。突出了母亲对我的惦念，对我的爱。句运用了神态描写和动作描写，生动准确地写出了“我”在听到母亲生病的消息后内心慌乱焦躁的状态。突出了我对母亲的念念不忘和关心。21、写作中，语言的前后照应会使文章行文紧凑，脉络清晰。第六段“但想起母亲的话，还是令我隐隐地作疼”一句与上文中哪句话相照应，把该句抄写下来，并请分
12、别指出这两句话各表达了作者怎样的情感？（4分） 与第三段的“这句话让我惶恐失落绝望，像一根刺梗在胸口，很难受。”一句相照应。第三段中的话是“我”意外地听到母亲绝情的话语时内心受到了极大的伤害。第六段中的话是在自己经历了磨练后已经敢于正视生活正视自我，想念母亲却不能忘怀的矛盾心理。更加突出了母亲那一句话对我的伤害程度之深。22、 作者因为母亲的一句“我不爱你”，认定自己是一个被母亲抛弃的人，叛逆任性的性格使得她有勇气与信心独闯天下，可是文中却写道她的“心一阵阵抽搐地疼，眼泪在胸膛回流”，这是为什么？请用自己的话概括。（4分） 作者明白了母亲的良苦用心，说不爱只是谎话。母亲一直在关心着自己，而自己
13、竟然不知道。内心充满了悔恨与自责，所以心疼流泪。23、文章结尾一段含蓄深沉，耐人寻味，浸透了作者对生活的深刻思考和感悟。请联系文章内容谈一谈“母爱是掌心里的海，博大，精深，宽广，令我一生取之不竭，受用不尽”这句话的含义。（4分） 母亲的胸襟就像大海那样宽广，母爱能够容纳下儿女所有的不足。文中的“我”曾经的叛逆，在母爱的包容下，也成功化解为直面人生的动力。是母爱帮助“我”度过了人生的坎坷与不平，是博大的母爱帮助我健康成长。（四） 名著阅读。（5分） 逊笑曰：“此乃惑人之术耳，有何益焉！”遂引数骑下山坡来，直入石阵观看。部将曰：“日暮矣，请都督早回。”逊方欲出阵，忽然狂风大作，一霎时，飞沙走石，遮
14、天盖地。但见怪石嵯峨，槎枒似剑；横沙立土，重叠如山；江声浪涌，有如剑鼓之声。逊大惊曰：“吾中诸葛之计也！”急欲回时，无路可出。正惊疑间，忽见一老人立于马前，笑曰：“将军欲出此阵乎？”逊曰：“愿长者引出。”老人策杖徐徐而行，径出石阵，并无所碍，送至山坡之上。逊问曰：“长者何人？”老人答曰：“老夫乃诸葛孔明之岳父黄承彦也。昔小婿入川之时，于此布下石阵，名八阵图。反复八门，按遁甲休、生、伤、杜、景、死、惊、开。每日每时，化无端，可比十万精兵。临去之时，曾分付老夫道：后有东吴大将迷于阵中，莫要引他出来。老夫适于山岩之上，见将军从死门而入，料想不识此阵，必为所迷。老夫平生好善，不忍将军陷没于此，故特自生
15、门引出也。”逊曰：“公曾学此阵法否？”黄承彦曰：“变化无穷，不能学也。”逊慌忙下马拜谢而回。后杜工部有诗曰：“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”陆逊回寨，叹曰：“孔明真卧龙也！吾不能及！”于是下令班师。1. 选段出自 三国演义 ，作者 罗贯中 。（1分）2. “逊笑曰：此乃惑人之术耳，有何益焉！”“逊大惊曰：吾中诸葛之计也！”“陆逊回寨，叹曰：孔明真卧龙也！吾不能及！”此三处描写体现了陆逊三次心理变化，说一说促使他出现三次心理转变的原因。（2分）一开始陆逊并没有领教到八卦阵的厉害，因而表现出对孔明的轻视；入阵之后，被困阵中，大惊失色，方知其厉害；后来被孔明岳父黄承彦救出，不禁心生侥幸，终为孔明的神机妙算所折服。3.“逊方欲出阵，忽然狂风大作，一霎时，飞沙走石，遮天盖地。但见怪石嵯峨，槎枒似剑；横沙立土，重叠如山；江声浪涌，有如剑鼓之声。”试分析此处景物描写的作用。（2分）渲染出八卦阵的变化莫测、奥妙无穷，侧面烘托出诸葛亮的博学多才和杰出的军事才能。三、综合实践与作文。（60分）（一） 综合实践（10分） 27. 据报道，全国各大城市的
