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1、二年级美术教学计划一、 指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。二、学生情况分析：二年级的学生经过一年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。三、教学目标:1.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。 2.运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。 3.培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。四、教学措施：1.努力钻研教材，认真学习教
2、学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。2.做好课前准备，精心制作教具。 3.运用教学手段，培养学生绘画兴趣。 4.充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。五、教学内容安排周 次教学内容课 时备 注1第1课 影子大王12第2课 洒水成画23第3课 自画像24第4课 美丽的昆虫25第5课 神鸟变树26第6课 听听画画27国庆放假8第7课小蝌蚪29复习10期中考试11第7课 乌龟滚下坡212第8课 神奇的小画册213第9课 大嘴巴214第10课 童话屋215第11课 摇滚小精灵216 第12课 红灯停 绿灯行217第13课 捏泥动物218 第14课 请你告诉我219复习20期末命题绘画比赛2教
3、学内容影子大王 第一课时教学目的1.增强自我情感流露及对事物的好奇心。2.初步接触依形想象并绘制的基本方法。教学重点1.让学生学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现教学难点2.能进行一定的配色和创意造型与表现教学用具教 学 过 程 及 要 点一、教师带学生到外面操场上，指导学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化； 二、问题思考：如果把影子给重叠起来又会有什么变化？ 学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化，边观察边互相说一说。 学生观察与思考，边回答教师的问题。事先把准备要投影的物体、材料摆放在讲台或边上。 教学： 一、观赏与启发。 指
4、导学生分小组先进行自由观察，把观察到的感受在小组里说一说。 二、请每个小组同学用自己的小手在太阳光线投射下的不同变化。 三、重点指导学生学习用对称的方法用已准备的粉笔或者水进行描绘。教师边示范边讲解。 四、看一看重叠后的影子有什么新的不同变化？ 五、请你对所描绘的影子展开想象和联想。 六、让学生在的这一活动过程中，根据各自的所看到的、所感所想，进行有趣的描绘，并找到适合表现的方法。 备 注教学内容影子大王 第二课时教学目的通过对影子外形的描画进行想象而变成另外的形象，培养学生的想象力和创造力，能在游戏中学习，在学习中游戏。教学重点对影子的外形形态进行描摹和想象添画教学难点画出与别人不同的创造性
5、绘画作品教学用具一盒粉笔、一盏聚光灯、白纸教 学 过 程 及 要 点一、 做游戏，导入课题 1 请一位同学上台，在老师布置好的灯下做各种手势，观察映在白纸上的影子，并另外请一位同学上台在白纸上，勾画影子的形状。 2 想一想，影子是怎么产生的？ 3 所有的影子的形状有什么特征？ 4 小结：影子是由于光线照射到物体上而形成的自然现象，它的形状往往只有一个外轮廓线，刚才我们也实验过了。今天我们就来学习影子大王 二、 想象添画 1 激发想象力：将同学们画的影子外形贴在黑板上，看一看它像什么？可以自由的说。 2 老师根据同学们的想法添画成型 3 其余的外形请同学们根据自己的想象添画成型。 三、 布置外出
6、活动的要求 1 7到8人一组，在指定的地点集合 2 每组一盒粉笔，粉笔不能乱扔，不能浪费，作业完成后组长将粉笔都收好交给老师。 3 作业可以单独完成，也可以合作完成，完成后老师检查记分。 四、 老师带学生到指定的地点，示范在室外的画法 五、 学生作业，老师巡回指导 六、 检查学生的工具的收捡及卫生状况，给小组记分 七、 回教室总结下课 备 注教学内容第二课 洒水成画教学目的用水瓶当笔,用水当线条在地上作画,.学习与同学合作,体验绘画的快乐.教学重点用水瓶作画教学难点创作一副与众不同的画教学用具水瓶教 学 过 程 及 要 点一.实物导入1.教师出示一个水瓶,问:这是什么,它有什么作用?2.学生发
7、言.3.教师:平时我们用水瓶装水喝,今天我们把水瓶当作笔来画一幅画.二.看图片,了解水瓶作画的方法1.图上的小朋友画了些什么?(房子.小动物等)2.读课本上的一段话.想一想:瓶盖上的钻的孔大,出水量多,画出的线条粗;孔小时,用力挤压瓶子或慢速移动,会怎样?三.学生互相检查准备的作画工具.四.玩一玩洒水游戏1.教师带领孩子们到学校操场上作画.讲明要求:遵守纪律,不影响其他同学作画和学习.和同学说一说，画的是什么。邀请同学欣赏自己的作品。2.大家同心协力，用清水在篮球场上作一幅大画。五、教师小结。备 注教学内容第三课 自画像 教学目的通过教学使学生能认真地观察自己的脸部形象，能用流畅的线条画出自己
8、的脸部特征培养学生的观察能力以及概括能力，激发学生的学习兴趣。教学重点观察并画出自己的外貌特征的方法与步骤教学难点构图大气，形象有趣，特征明显教学用具有镜子的教室、彩色笔、油画棒、白纸教 学 过 程 及 要 点一、小朋友照镜子，观察自己的长相 二、讲解自画像的画法 1.带学生回教室 2.讲解绘画方法 （1）先画头的形状，如圆脸方脸瓜子脸 （2）再画发际线，发际线指的是脸与头发交接的地方的形状，如男孩的头发与女孩的头发就不同 （3）然后画五官，五官决定一个人长相的与众不同。每个人都有不同的眉毛如粗和细，弯和直，眼睛有大和小，双眼皮单眼皮，嘴巴有后和薄之分，画的时候要看清再下笔。 3.构图的大小分
9、析 构图指的是画面在纸上的位置。我们画画的时候尽量把纸画满， 三、学生尝试绘画 1、请几位长相比较有特点的同学上台到讲台上试者画一画 2、同学们评价是否画得像他们自己，你能上台来改一改吗？如果画得不像，那他们画得有意思吗？ 3、老师小结：刚才同学们画的画很有意思，不管他们画得好不好，画得有趣就行了。记住画完以后要涂上与肤色相近的颜色。 四、学生作业 把自己可爱的样子画下来，并涂上颜色。 五、巡回指导 六、互相观赏，总结下课备 注教学内容剪纸生肖 教学目的学会简单的剪纸方法，为自己的生肖制作一枚剪纸作品培养学生对传统工艺美术的热爱以及激发学生的学习兴趣。 教学重点剪纸生肖的方法以及对剪纸艺术的了
10、解教学难点外形的准确性以及内部纹样的选择教学用具剪纸作品、幻灯片、剪刀、胶水教 学 过 程 及 要 点一、观看幻灯片，欣赏剪纸作品 1、展示剪纸作品原作，观察它的形象以及制作材料、纹样选择。 2、同学们可以上台近距离的观看，老师把作品拿到学生中间巡回展示。 3、提问：你看到的是什么？猜一猜它是用什么材料制作出来的？好看吗？你想不想也制作一个？ 4、小结：这些剪纸作品是我国劳动人民创造的工艺美术作品,它是我国民间文化的瑰宝，我们要好好继承和发扬光大。今天我们就来好好学习这种民间艺术，为自己剪一枚生肖图案。 二、上新课 1、展示剪纸材料：剪刀、胶水、彩色纸 2、同学们，如果现在你来剪纸你会先干什么
11、？有不同的意见说一说。 3、老师示范剪纸的方法步骤： （1）先剪出外形轮廓 （2）再剪出生肖的五官 （3）然后剪出有趣的纹样 4、学生辨认生肖的外形 老师准备一些生肖动物的外形，同学们猜一猜它们到底是什么动物？ （1）一些容易辨认的外形 （2）一些不容易辨认的外形 小结：制作生肖的剪纸作品，首先就要把外形画准，要不然剪出来就不像了。 5、纹样的剪纸方法（1）随手剪（2）对称剪 三、学生作业布置 根据自己的属相，剪一个小动物形象，注意剪出它的外形与纹样。然后用胶水贴在作业本上。 四、老师巡回指导 五、互相交流，老师总结下课。备 注教学内容工艺设计教学目的信息卡的制作方法和步骤教学重点信息卡的独创
12、性与个性表达教学难点信息卡的制作方法和步骤教学用具各种不同类型的信息卡.剪贴画.色卡纸.油画棒.胶水.剪刀 教 学 过 程 及 要 点一、演示导入课题 1.老师把自己不同的信息卡发给部分同学，让他们回答从信息卡中了解到了老师的哪些信息？ 二、上新课 1.说一说你的信息卡的组成部分，每个同学的信息卡肯定不同，说出你的不同之处。 2.讲解信息卡的基本组成部分： （1）图形：与自己的兴趣爱好有关。信息卡的外形可以是几何形，也可以是具象形，如人脸形.鞋子形.苹果形.卡通形铃铛形.花形.树形.叶形.冰淇淋形等等。图形还包括插图，插图可以小一点，要与外形相互协调。 （2）文字：主要指信息卡的内容。如姓名.
13、年龄.爱好.格言.电话号码.家庭住址等等。 3.老师示范信息卡的制作步骤： （1）先画好外形，并将外形剪下来； （2）将内容写上去，文字可以装饰成纹样； （3）在其他的地方画上装饰用的与外形相互协调的图案即可。 4.信息卡的色彩调配： 信息卡的外形与内容要以一个色调为主，如老师用的是黄色调，那么整个信息卡就必须多用黄色调，这样设计出的信息卡才会协调。如果是红色调你会用哪些色彩？ 5.欣赏各种不同类型的信息卡。 三、学生作业 画出信息卡的外形，经剪贴装饰后，写上自己的姓名.电话.属相等。 四、老师巡回指导 五、游戏：将做好的信息卡与自己的好朋友交换，也可以与新朋友交换，让我们大家都成为好朋友。 六.总结下课备 注教学内容第四课美丽的昆虫 第一课时教学目的了解昆虫的形态和花纹的基本特点。大胆运用色彩进行绘画表现。教学重点教学难点大胆运用色彩进行绘画表现。教学用具教 学 过 程 及 要
