幼儿重阳节活动方案

《幼儿重阳节活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿重阳节活动方案（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿重阳节活动方案幼儿重阳节活动方案范文(通用 6 篇)幼儿重阳节活动方案1九九重阳节，是让我们的孩子感受中国传统的尊敬长辈，友爱亲朋的文化内涵 的最佳时机，但往往简单的一节教学活动是不能达到这样的目的和效果的。所以我 们建议节日礼仪做成“家园互动的主题活动”，让节日礼仪的亲子活动成为我们幼 儿园的一个窗口，成为我们幼儿园画龙点睛的活动，成为让家长时刻想起来内心都 会激动、温暖的活动。活动时间：20XX年10月21日重阳节或重阳节前后活动对象：幼儿、爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、老师活动地点：各班教室、多媒体教室活动主持：各班教师活动目标：小班：(1) 知道重阳节是爷爷奶奶、外公外婆等老人的节

2、日，体验他们对自己的爱， 激发尊敬他们的情感;(2) 在与爷爷奶奶、外公外婆一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖 和快乐。具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。中班：(1) 知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习 惯;(2) 乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节 日的祝贺;(3) 了解爷爷奶奶、外公外婆对自己的爱，激发关爱老人的情感。具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。大班：(1) 通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;(2) 积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与 尊敬之情;(

3、3) 在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情 感。活动准备：活动前阶段准备：1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;2、和爷爷奶奶、外公外婆说句悄悄话;3、制作爷爷奶奶、外公外婆的礼物;4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷奶奶、外公外婆做力所能 及的事情，培养关爱老人的情感;5、学习歌曲给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、关心老人笑哈哈;6、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;活动现场准备：1、写好欢迎的标语贴在班级里;2、将横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;3、准备桔子、菊花茶等食物;4、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;5、准备好给爷爷奶奶、外公外婆的礼

4、物;6、音乐：感恩的心。活动过程：请爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈入坐。2. 介绍重阳节（1）背景音乐+幼儿朗诵九月九日忆山东兄弟）（2）老师引出重阳节主题 师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷 奶奶、外公外婆的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶、外公外婆请到我 们幼儿园里老过节了，开心吗?（3）邀请爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节 师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的? 我们的爷爷奶奶、外公外婆本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗? 师生共同邀请部分爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节的来历和风俗。 注：假如不够详细，老师可补充介绍。3、老师：爷爷奶奶、外公

5、外婆把我们的爸爸妈妈养大，现在又要照顾我们， 爷爷奶奶、外公外婆真辛苦，明天是爷爷奶奶、外公外婆的节日，今天我们提前一 起来给爷爷奶奶、外公外婆过节好吗?4、为爷爷奶奶、外公外婆庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶、外公外婆节日 快乐;5、老师和小朋友一起唱歌给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关心老人笑 哈哈等;6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶、外公外婆;8、做游戏：击鼓传花、食物分享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）;9、节目表演： 幼儿表演弟子规操 教师表演经典诵读大学（行鞠躬礼，手拿画卷诵读） 幼儿齐诵弟子规-入则孝 给爷爷奶奶敬茶（背景歌曲相亲相

6、爱一家人） 家长代表发言分享感受 幼儿齐诵弟子规-出则悌 大班孩子表演情景剧孔融让梨 向爷爷奶奶、外公外婆送上幼儿制作的小礼物，回到亲人身边10、全体唱感恩的心结束。附：重阳节介绍农历九月九日，为传统的重阳节，又称“敬老节”。因为中国古老的易经 把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫 重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民 间的节日，此后历朝历代沿袭至今。“重阳节”名称见于记载却在三国时代。据曹 丕九日与钟徭书中载：“岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应， 俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”登高重阳最重要的节日活

7、动之一，即是登高。故重阳节又叫“登高节”。登高所到 之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。北京香山、山东的牛山、江西南昌的滕王阁等等，都是登高胜地。尤其是滕王 阁，因了唐代王勃于重阳节时在阁上写出千古名文滕王阁序，更闻名天下。至 于湖北江陵龙山上的纪念晋代孟嘉落帽的落帽台古迹，也吸引着许多游客。关于登高习俗的起源，有不同的说法：一说可能源于古代对山神的崇拜，以为 山神能使人免除灾害。一说重阳时节，秋收已经完毕，农事相对比较空闲。此外重 阳节期间天气晴朗，气温凉爽，适宜于登高望远。幼儿重阳节活动方案2活动目标： 通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。通过系列活动培养幼儿

8、观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩 子参与新年的制作活动。通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。 通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在 孩子们的心中播撒下爱的种子。活动形式： 家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活 动、文艺表演等等。活动场地： 幼儿园室内、户外、敬老院。活动时间： 元旦前后（具体时间详见“邀请函”）活动准备：1 、物质准备： 彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品2 、环境布置： 按照每个班的主题布置教室，体现主题特色3 、知识准备：日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗音乐

9、：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐美工：绘画、涂色、剪纸粘贴活动流程：1 、户外集体表演：学前班：武术操小哪吒 舞蹈我不上你的当大 班：舞蹈三字经蒙氏大班：椅子操中 班： 节奏乐地球欢迎你蒙氏中班：器械操小班、蒙氏小班：律动我的身体最神气舞蹈班：踏浪手牵手亲亲茉莉花2 、班级展示：教师总结本学期的各项工作幼儿集体表演红缨之歌猜灯谜手工活动写心愿卡活动 结束： 挂心愿卡延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行欢欢喜喜迎新年表演活动。 活动 Y * 、八，I 1* r-. r *注意事项：活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不

10、 大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级（并带回本班的幼儿椅 子），参加班级活动。班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。 活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。幼儿重阳节活动方案3设计意图：一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做 起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们 幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人 做一些力所能及的事情的好品质。活动目的：1简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。2知道要尊敬老人，愿意为老人献爱

11、心。3体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。活动准备：家长为幼儿准备一些好吃的水果，为老人准备一份礼物。活动过程：一爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您1看看今天教室里来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。2为什么要请来这些爷爷奶奶。3教师给孩子们介绍重阳节。二介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）1今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大 家。2你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。3你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。4教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养 大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。三为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情1请

12、我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们总监什么事 情。2请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶（外公外婆）敲敲背。3请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。4说说今天过节，你准备给爷爷奶奶送什么礼物？送礼物的时候你准备说一 句什么话？5教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小 朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个 懂事的好宝宝。四一起欢庆我们的节日听音乐，送礼物，吃点心，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。 活动 反馈：今天很高兴能把孩子们的爷爷奶奶外公外婆请来，我们的活动从认识重阳节开始，到体验爷爷奶奶外公外婆的辛苦，再到为他们做些

13、什么事情，特别是给老人敲 敲背，捶捶腿这个环节上，我们看到的是他们的脸上溢满了幸福的笑容。今天的活 动很温馨，也让大家特别是老人体验到了节日的愉悦和为孩子的懂事带来的欣慰 感。在活动结束时，很多老人都情不自禁的对我们表示感谢，感谢我们把孩子培养 的这么好。幼儿重阳节活动方案4活动一：我为爷爷、奶奶做饺子主要涉及领域：艺术活动目标：1. 尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。2. 养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。活动准备：1. 各色彩泥、泥工板。2. 爷爷亲、奶奶亲的音乐磁带。活动过程：1. 谈话，引起制作兴趣。2. 学习做饺子的方法。3. 讨论使用油泥的规则。4. 在音乐声中

14、，为爷爷、奶奶制作饺子。（教师指导个别幼儿掌握对折捏边的 方法。）5.相互欣赏制作的饺子。活动二：奶奶，对不起主要涉及领域：语言活动目标：1. 能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。2. 能大胆地在集体面前讲述。3. 知道做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。活动准备：表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。活动过程：1. 观察图片，自由猜想。2. 观察图片，理解图片内容。3. 想象图片的内容。4. 观察图片，进行讲述。5. 根据图片完整进行讲述。(1) 自由结伴讲述。(2) 集体讲述，丰富讲述语言。(教师在讲述后帮助幼儿小结：做错事要勇于承 认和改正，

15、要尊敬和关心爷爷、奶奶等。)6.尝试根据内容给故事取名。活动三：奶奶夸我孝顺儿主要涉及领域：语言活动目标：1. 理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗诵。2. 在实物提示下学习、记忆童谣的内容。3. 增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。活动准备：锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。活动过程：1. 理解童谣的部分内容。(1) 观察老师出示的实物，知道名称。(2) 在老师的提问中学习童谣中动词的使用。2. 学习童谣。(1)欣赏教师念童谣。(2)在实物的提示下学习念童谣。(3) 边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。3. 创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶，幼儿自由地尝 试根据童谣中的动词做动作表演。)活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿主要涉 及领域：艺术活