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好玩的鞋盒设计意图：幼儿园里的区域活动是孩子们自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的活动。建构游戏深受小班小朋友的喜爱。它的教育功能主要是通过材料来实现的，幼儿是在与材料的“对话”中获得发展的。教师对废旧材料运用进行科学估量，尽量挖掘材料的多用性，提高运用率，使我们的废旧材料在各个游戏中多次使用，会取得意想不到的教育效果。活动目标：1、在搬运、取放、堆叠鞋盒的过程中，发展手眼协调能力。2、在幼儿搭建的过程中，培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。活动材料：各种各样的鞋盒活动规则：1、与同伴交流时声音要轻。2、操作时请小朋友做到轻拿轻放，要有爱护材料的好习惯。3、玩好后将材料整理好放回原处。主题墙呈现：活动策略：策略一、鞋盒鞋盖配配对策略二、鞋盒搭一搭策略三、鞋盒分分类（颜色、大小）策略四、鞋盒排排序（从大到小、从小到大）活动呈现：鞋盒可以怎样玩呢？瞧！我们是这样做的！你会怎样玩呢？待续
