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1、少代会提案内容范文一、提案名称关于改进校服质量的建议。二、提案主要内容1、目的意义。实行中小学生穿校服是为了加强学生的思想品德教育，加 强学校管理。对规范学生行为，防止学生的攀比心理，培养团队精神，增强 集体主义荣誉感是很有益处的。同时，学校统一着装还体现出一个城市、一 所学校的精神面貌和特色。2、存在问题。目前许多家长和孩子对学校发放的校服意见颇多，校服从 采购制定到管理方面也存在着不少问题。主要体现在以下几个方面：一是质量方面。各校的校服在面料、款式、型号上杂乱无章，没有统一 标准。目前我市各中小学校校服面料多选用尼龙、锦纶、绦棉等，夏天校服 不吸汗也不透气，冬天不保暖，又易起球、起静电、
2、招灰，极不易清洗。有 些学校严格要求学生周一至周五穿校服到校，往往造成学生衣冠难以整洁，影 响学生精神状态，对学生的身体健康极其不易，起到了事得其反的作用；款 式颜色上，大都以运动服为设计基础，不仅款式单调，经年不变，而且不讲 求色彩搭配，不分男女样式，学生的身材差异大，而校服只有大、中、小三 个尺寸，穿起来不合身。既体现不出少年儿童文明礼貌、朝气蓬勃的风采， 更严重忽视了男女学生之间不同的审美取向和性别意识。二是安全方面。第一，学校相对人员密集，化纤校服遇火极易燃烧，如 果有一个火星，后果将不堪设想，存在着严重的安全隐患。第二，校服面料 和染色存在甲醛超标的问题，有部分学生的家长向质监部门反
3、映，孩子自穿 上新发的校服后，身体均出现不同程度的过敏反应，红疹刺痒难受，严重威 胁着少年儿童的身体健康。而且校服的缝制质量较差，常常由于缝线强力不 足或针迹密度过稀，导致学生服经常开线，使学生处于尴尬局面。三是价格方面。一套校服用料大约2米，成本是20元左右，加上其他 费用，出厂价在3040元，但学校卖给学生时，少则七八十元，多则上百元。 有些贫困家庭刚刚达到温饱，百八十块钱对他们来说不是个小数字，这中间 的差价哪里去了？原来校服加工有一个不成文行规，即使对方什么条件也没 明说，加工企业也会主动给承办人最少10 15%的回扣。不仅校服加工如此， 即使平时一些学校演出服的加工也不例外，不然就是
4、接了单，最后结账的时 候也很难顺利地拿到钱。三、相关建议1、形成合理透明的校服销售体制。中小学生校服制作、采购不能游离 于学生、家长和监管部门的视线之外。教育局会同有关职能部门要以服务为 目的，严把质量关、价格关、审批关，坚持“货比三家、公正透明、家长参与、 社会监督”的原则，公开招标选定校服生产定点企业，严禁各学校私自与厂商 进行校服经营交易；制定全市中小学校服面料的品种、规格标准，全市中小 学（含民办学校）校服的面料选用必须执行此标准；教育行政部门和学校的 领导、教师、职工均不得在校服订购和销售中索要或收受任何形式的回扣。2、校服设计上充分考虑学生的心理和生理需求。校服设计时应该征求 学生
5、意见，在款式上明显体现出男女学生心理和生理上的差别因素，在一定 程度上有效地指导学生度过青春期这段懵懂岁月，帮助他们建立起健康的性 别意识。另外，校服应有日常、运动、正规三种不同类型，在款式上要有明 显的区别，以适应学生日常学习、体育锻炼、升旗及其他典礼的着装需要。 必要时可学习国外校服设计理念，并与本国文化有机地结合，比如:英国校服 以经典优雅的款式使英国学生传承了英国人严谨高雅的气质；日本在校服的 设计中加入流行元素，在潜移默化中培养了学生对于时尚的正确认识；韩国 较为西化的校服款式，体现了韩国飞速发展的国际化步伐。而我国的校服， 应以东方传统文化为依托，以适合学生健康成长为主旨的理念，使校服也能 成为展示中国文化和年轻一代风貌的窗口。3、学校要制订教师在校期间着装规定。中小学生正处于人生观、价值 观、世界观的确立时期，思想并不成熟，需要学校和老师的正确引导.而目前， 有些年轻教师在校着装过于追求时髦，超短裙、吊带装、马裤穿到课堂，对 学生尚未成熟的审美观产生误导，使学生上课注意力分散，部分学生还会效 仿本不适合自己年龄的着装。因此有必要提倡教师在校期间统一着正装，这 样可以提升教育形象，规范教师仪表，为学生树立表率。4、对特困户子女，革命烈士子女及孤儿的校服购置，实行免费或部分减 免费用的优惠办法。
