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1、诗歌鉴赏中情感主旨类题的答题方略鉴赏情感主旨题一般表述为“表达了怎样的情感”“体现了什么样 的内容（主旨）”“表现了什么思想感情”等。破解这类题目，要注意 以下四个步骤：一、解题目。一首诗的题目常常言简意赅、一针见血地指出诗的 主题内容。读懂诗题，可以为读懂内容定向。其中，要注意区分乐府、 词、曲等特殊体裁：乐府名、词（曲）牌名与内容常常没有关系，不 可望文生义妄解为内容。譬如有的同学乍见木兰花，立刻在这类 题下写“这首诗写了花木兰替父从军”，完全答非所问。乐府名、词（曲）牌名之后以间隔号隔开的内容，才是真正的题目。如果遇到 有些词曲以第一句为题，那也不能立刻据此判断。二、观作者。若作者是一些
2、著名的类型化的诗人，其身份足以给 你许多提示。比如辛弃疾、陆游的报国无门、壮志未酬，杜甫的忧国 忧民，王孟山水的闲适，高岑边塞的悲壮等。三、看注释。考场上遇到不是很出名的诗作和作者，注释会给出 相关背景或关键信息。有时将注释结合诗题，就可以基本确定诗歌主 旨的大致方向，甚至注释里的关键词还可以直接化入答案中，让阅卷 人迅速找到你的得分点。这一点最为重要。2014 年高考新课标卷乙 卷的诗歌鉴赏题注释给出韦庄的简介，其中有“流离迁徙”多地的关 键提示信息，题目中又两次问到感情，“漂泊”“凄凉”“怅惘”正是 “流离迁徙”这个词的延伸和应有之义，考生不妨借鉴使用。四、回归诗歌。细读文本，确认答题方向，从原诗中寻找意象、 细节等相关证据来陈述自己的观点。此外，答题时要注意条理性，既 要有想“思乡”“怀才不遇”等关键语来准确定性，又要运用诗中的 关键意象和词组，把情感、主旨说得具体而详尽。
