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1、精选小学学校工作总结范文汇编篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成果,不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是我细心整理的小学学校工作总结6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。小学学校工作总结 篇1 本学年,我校接着做到有组织、有安排的开展老师接着教化校本培训工作,追求有效性,基本上能完成了,安排制订中的各项任务,老师在培训中也学到了不少东西。此刻就将我校本学期的校本培训工作作如下总结： 1、制订有序和有效的安排。 为了便于开展校本培训工作，我们在学期初就制订了具体
2、可行的校本培训安排和教研组安排。在安排基本上明确了各项工作的负责人和资料，在实施安排的时候因去年学校在做四项规范达标，所以实施安排有些滞后 、培训资料针对性强了，可实施性也强了。 本学期我们开展了不少的活动,这些活动我都围绕老师的平常工作，或者是老师急须提高的潜力。如说课教学技能的培训;另一个是帮忙老师提高资源共享的潜力的培训。两个培训都取得了很好的效果。 在老师专业化成长方面我们主要针对老师怎样上好一节课开展了针对性的培训。培训的资料很好，对年轻的老师的成长会有不少的帮忙。在学校特色方面,因为本校在人才方面的确缺乏,所以不能搞得特性绘声绘色,也只能利用学校自身的资源,牵强搞个三笔字培训,以书
3、法擅长的徐少龙老师为负责人，但是老师爱好很浓，每次的作业都能专心上交,作品也很好。 2、建立配套的规章制度。 健全并完善了包岙小学校本培训的实施方案、实施细则、考核、考勤、奖惩与管理制度。着重解决了校本培训的动力机制、运行机制、激励机制，使校本培训走上制度化、规范化的轨道。使学校的校本培训工作顺当开展,取得了很好的效果。 3、加强对培训过程的管理。 在校本培训实施过程中，做到学年、学期、校本培训和各种专题培训有安排、有总结,学校培训领导小组对全体参训老师完成培训状况进行评价,对老师的进步状况刚好通报，并在评优树先中优先思索、年度考核中赐予加分，同时进行表彰嘉奖;建立健全老师培训的业务档案,刚好
4、总结阅历，发觉和探讨问题，确保培训目标和任务的完成。 最重要的是各项活动开展后,基本上都能上传到博客上,都刚好展示学校校本培训活动,让更多的人看到我们的活动，也期望更多的同行能有机会对我们提出看法。 4、外出考察学习培训。 它山之石,能够攻玉。充分学习、借鉴他人的办学阅历,学习兄弟学校先进的教化教学理念,促进我校老师队伍素养的全面提高是我们坚持多年的做法。一学期来，我校共有5余人次参与各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界,更新了教化教学理念,转变了教化教学思路,推动了学校课改工作的进行。在去年11月下旬更是大面积地组织老师参与千课万人培训活动，老师们在这次培训活动中获益许多。5、培训硕果
5、累累,精彩纷呈 自培训实施以来，师德养成和老师礼仪得到加强，广阔老师的教化理念和教学策略发生了深刻改变，很多现代教化思想和先进阅历已经转变为老师的教化教学实际行动，老师整体素养大大提高。表现为：爱心育人,教风端正,班级管理科学、规范,师生关系和谐;课堂上学生自主合作沟通，实践、创新潜力大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步构成。老师的校本培训学分基本上都合格。 这一年我校多次组织学生参与学区县级艺术节活动,在书法、绘画摄影方面纷纷获奖;在学区组织的老师钢笔字竞赛中,5位老师分别获奖,期中邱巍娟老师更是获得一等奖。今后,我们将进一步加强校本培训工作的力度,接着以全面提高我校老师的整体素养为核心，以
6、年轻老师为培训重点，着眼于老师适应现代教化的综合素养的提高,不断开发校本培训资料、建立校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处，促老师的专业化发展。小学学校工作总结 篇 一、德育工作 1、主动开展“六个一”工程:每月观看一部爱国影片、每周背一首古诗、每周一篇硬笔书法、每两周学一首歌曲、练习我校传统体育项目、每天跑步米。为让学生熟识播放歌曲的歌词,德育主任每次都打印并粘贴到各班教室门口。在平常坚持的同时，主动开展活动,激发学生的爱好。在元旦联欢会上,各班组织朗诵竞赛以检查学生的背诵状况,在四月份,我校组织了硬笔书法竞赛。2、九月份实行“看祖国巨变为祖国傲慢”手抄报竞赛，进一步弘扬民族精神,增加学
7、生的民族自尊心和骄傲感； 3、为庆祝国庆0华诞,我们实行了诗歌朗诵会； 、十一月份实行平安紧急疏散演练,通过演练，提高了我校师生的自我爱护意识,使我校师生对应急疏散的有关学问和技巧有了进一步的了解,强化了广阔师生逃命的平安意识。5、学生、家长同看邹越的让世界充溢爱的演讲； 6、“改革开放3周年”讲故事竞赛。7、督促学生及老师共同加强体育熬炼,并加强长跑训练，我校学生在中心校及x区越野赛中取得优异成果。老师在中心校组织的趣味运动会中获得团体其次名。 8、五年级刘静雯同学在x区组织的“呈现农村新风貌”活动中现场作画,赢得观众阵阵掌声。 9、心理健康是孩子健康成长不行或缺的一部分,为了让学生倾吐心声
8、，切实为他们解决成长中的苦恼,我们设立了“静静话信箱”，细心布置了“心语小屋”，并常常有老师与孩子进行温馨对话。 二、教学工作 、开学初召开教学质量分析会,每位老师主动发言，明晰了以往教学中的症结所在,为以后的教学工作更好地开展有着主动地推动作用。 、在推普周我们开展了系列活动:各班更新黑板报，利用班级黑板报宣扬本届推普周活动的主题和有关推普学问，大力宣扬国家通用语言文字法。组织全体老师学习上级文件，进一步明确“推普周”活动时间、意义,明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务，结合老师政治学习，集中组织全校老师学习国家通用语言文字法和xx省实施国家通用语言文字法方法。少先队利用学校广播,召
9、开一次推普专题广播会,利用学校广播在9月8至3日的一周中，每天中午进行10分钟以上的推广一般话专题广播，深化本次推普周的主题。组织学生开展一次“啄木鸟”行动,利用双休日时间把纠错行动延长到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范化意识，并做好照相记录。3、每月单周组织老师进行业务学习，提高老师的理论修养和业务水平。双周组织教研活动,学校领导深化课堂听课,老师相互听课。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题,发表见解,沟通困惑,提高了教研组的凝合力和教研实力。、开学初,教育处与教研组长一起检查老师的超周备课，学期中检查教学设计与学生作业，并与老师交
10、换看法，以期改进。、仔细抓好老师培训工作。本学期，我校先后派出xx、两位老师参与市级骨干老师培训,同时我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作，收到了很好的效果。在中心校组织的班主任素养竞赛中,xx老师获得第一名的好成果。 6、王凤老师的素养评价论文多角度多方位评价学生送到省里参评。 7、x老师在xx区组织的学科教学标兵做课竞赛中获得第一名。8、为解决心理老师上课无教材的问题,我校从新华书店买来三本书:小学生应养成的好心态、好习惯、好性格十八岁以前孩子应懂得的9条人生阅历心理故事全集，心理老师不再发愁心理课不知上什么内容。三、校内平安本学期我们结合本校实际，对校内内外平安进行排查隐患，加强对
11、校内周边的整治力度。把平安的职责意识分解落实到各班主任和任科老师的工作中,让每一位老师树立平安的责随意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣扬力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教化指导,教化学生进行自救、自护的基本常识。组织学生观看中小学平安教化光盘,让学生懂得触电、溺水、煤气中毒的解救方法。尤其针对1n1的防护工作上，每天对教室进行消毒、通风,宣扬流感学问，值班老师每天早晨、中午组织学生测体温,同时，我们印发给家长的一封信提示家长们协作做好平安防患工作。 四、工作中存在的不足和努力方向虽然我们在平常的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下,还是未能达到目标。学生思想、行为和个别老师的服务
12、意识等有待加强。教化观念、教学方式方法、工作实力、管理水平和师德等须要我们去不断自我相识、自我提高。我们信任今后在大家的共同努力下肯定能使我校的工作更上一个台阶。小学学校工作总结 篇 德育是学校教化的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺当实施。一年来，在上级部门的正确领导和亲切关怀下,仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中共中心宣扬部、教化部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要的通知精神,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教化为核心,以加强班
13、主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校德育工作状况总结如下： 一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依据学校的实际要求,广泛征求看法,制定了班级量化管理细则、班主任星级评价方案等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以德育管理网络机制，进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行
14、检查评比,做到每天检查登记,每周小结公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。 二、加强老师队伍建设,提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展,必需要有高素养的老师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强老师队伍建设方面,非常注意老师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上,结合本校实际,把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入老师量化考评细则之中，通过制度规范老师的言行,强化老师队伍建设，使老师切实做到为人师表的表率作用。二是加强老师的理论学习。学校非常重视老师的教化理论学习和业务
15、培训工作,每周一下午都要召开一次全体老师会议，仔细组织教职员工学习中小学老师职业道德规范、中小学老师十不准、中华人民共和国义务教化法等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体老师仔细学习并做好学习笔记。三、狠抓班级管理,强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批精明能干的老师担当班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面： 、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了班级量化考评细则、班主任管理制度、班主任星级评价方案等规章制度,并打印成册发放到每个班主任手中。2、建立健全管理机构。学校成立了以德育专干、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，所查结果做到每周小节公布,每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教化作用,帮助班主任做好班级管理工作。4、上好每周的班会课。要求班主任老师仔细上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录,刚好上交政教处。 5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题刚好反馈给班主任老师。 6、每学期至少召开了一次学生
