以认识上下为主题的幼儿园小班教案

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1、 以认识上下为主题的幼儿园小班教案以认识上下为主题的幼儿园小班教案活动目的1、在游戏、观察、操作中感知上下，能用简单的语言描绘方位。重点2、乐意参加操作活动，体验游戏的快乐。活动准备1、“小猫捉迷藏教学挂图一副。2、布置场景。活动过程一、利用游戏的方式导入游戏：小猫藏在哪里？师：“小猫想跟小朋友来玩个“躲猫猫的游戏，把小眼睛闭起来，数到3睁开来看看小猫躲在哪里了？出示玩偶小猫互相问好。老师把小猫藏在沙发上、桌子下、柜子上、阁楼上，让孩子分个别、小组、集体来学说：小猫藏在沙发上等完好的话。二、通过观察挂图认识上下师：“瞧，其他的小猫看见刚刚的小猫玩捉迷藏的游戏觉得很好玩，它们也跟猫妈妈玩起了捉迷

2、藏的游戏，我们一起帮猫妈妈来找找小猫们都藏在哪里呀？老师出示教学挂图幼儿讨论描绘小猫躲藏的方位，老师重点指导幼儿用完好的语言描绘。请个别幼儿描绘，其他幼儿学说。三、操作活动捉迷藏。分组“给上面的小动物涂色：请幼儿找一种自己最喜欢的颜色的油画棒给图画中每副图中的排在上面的小动物涂色，提醒幼儿轻轻涂，注意画面整洁。“谁在往下爬：请幼儿观察图画上的小猴子往下爬的图，说一说谁在往下爬，并把它圈起来。“楼上楼下住着谁：请幼儿观察图画上的楼房图，说一说小猴的楼上住着谁？并把它涂上红色；小猴的楼下住着谁？把它涂上绿色。四、完毕评出谁是遵守操作规那么的？表扬画面整洁的幼儿，给其他幼儿加以鼓励五、活动延伸在日常活动中引导幼儿观察生活中物品的摆放位置，并用完好的语言说出。