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1、领域目标要求中班下学期1、认识710以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。2、感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。3、认识梯形。4、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。5、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。6、教幼儿学习正确书写数字110. 7、运用多种感官感知物体的特征，尝试按物体的两个特征进行分类。授课：XXX教育活动设计 月 日活 动 目 标能按事物的排列规律排列内 容有趣的九宫格要 素找规律 操作 排序活 动 准 备教具:九宫
2、格一张，水果、动物等卡片活 动 过 程集体备课二度备课一、出示九宫格图1请小朋友看一看有几格？猫狗兔狗兔猫兔猫小猫、小兔、小狗玩占格游戏，看一看它们是怎么玩的？在九宫格内摆放小猫、小狗、小兔（如图2）。从每一横排和每一竖排看必须有小猫、小狗、小兔，最后一格应该放哪只动物？为什么？ 图1 图2授课：XXX 活 动 过 程二、幼儿操作：出示图3，在空格中画上相应的图形，使横排、竖排的物体不一样。教师：在这个九宫格中摆放了什么？空格处应该放什么样的图形，为什么？图3三、幼儿用书第9页：小熊和小狗在玩九宫格的游戏，你能从中找到什么规律吗？苹果桃子梨桃子梨苹果梨苹果桃子授课：XXX评 价 记 录 教育活
3、动设计 月 日活 动 目 标正确感知10以内的数量，体验相邻两数的关系。内 容蔬菜有多少要 素感知 比较活 动 准 备6棵白菜、7个萝卜、8个西红柿、9个茄子、10个青椒等蔬菜的图片，超市背景图一张，五层的货架一个，数字1-10，活 动 过 程集体备课二度备课授课：XXX一、比较10以内数的多少。熊伯伯的商店有许多的蔬菜，有白菜、萝卜、西红柿、青椒，可是每种蔬菜有多少，熊伯伯想让小朋友猜一猜。出示数字5，白菜的数量比5多1，白菜有几颗？你怎么知道是6棵白菜的？将数字“6”贴到货架上，让幼儿根据数字匹配相应数量的白菜。教师：萝卜的数量比白菜多1，萝卜有几个？你怎么知道是7个萝卜的？按顺序将 授课
4、：XXX活 动 过 程数字“7”贴到货架上，让幼儿根据数据匹配相应数据的萝卜，比较白菜与萝卜的多少，说出6比5多。教师：西红柿的数量比萝卜多1比茄子少1，西红柿和茄子各有几个？你怎么知道的？按顺序将数字“8”“9”贴到货架上，让幼儿根据数字匹配相应数量的西红柿和茄子。比较萝卜、西红柿、茄子的数量，知道8比7多1,8比9少1。教师：青椒的数量比茄子多1，青椒有几个？你怎么知道是10个青椒的？按顺序将数字1“10”贴到货架上，让幼儿根据数字匹配相应数量的青椒，比较茄子于清教的多少，说出10比9多1，9比10少1。评 价 记 录 授课：XXX教育活动设计 月 日活 动 目 标按物体的两个特征分类并进
5、行讲述。内 容瓶瓶罐罐要 素观察 分类 表述活 动 准 备货架图片一个，8个不同的瓶子图片，4个标记。活 动 过 程集体备课二度备课一、 观察比较瓶子的特征小熊的商店里进了许多瓶子，我们一起来看有些什么样的瓶子。它们一样吗?哪不一样？二、按瓶子的两个特征分类1.小熊想请小朋友们帮忙，把有相同地方的瓶子放在一起，可以怎么分？请小朋友分一分，分完后告诉大家你是按什么来分的。2.为了让顾客更清楚地看到每个货架上摆放者什么样的瓶子，小熊在每个货架上都 授课：XXX 活 动 过 程做了一个标记，我们来看看有些什么标记。出示第一个标记：红色有花，这个标记是什么意思？哪些瓶子可以摆放在这个货架上？出示第二个
6、标记：蓝色没花，这个标记是什么意思？哪些瓶子可以摆放在这个货架上？出示第三个标记：大的无盖子的，这个标记是什么意思？哪些瓶子可以摆放在这个货架上？出示第四个标记：小的有盖子的，这个标记是什么意思？哪些瓶子可以摆放在这个货架上？3.小结：我们一起来说一说摆在每层货架上的瓶子什么地方是相同的。三、幼儿操作小熊还给每个小朋友准备了一个货架，请小朋友仔细地看看每个货架上的标记，想想这些标记是什么意思，然后把其它的瓶子按标记摆放在货架上。授课：XXX评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标能按事物发展的顺序排序。内 容排排序要 素观察 推理 排序 操作活 动 准 备植物生长、人从小到老、气球有
7、效到爆破、蜡烛燃烧等事物发展变化的顺序图。活 动 过 程集体备课二度备课授课：XXX一、按植物生长的顺序排序出示打乱植物生长顺序的图片，教师：龙龙小朋友种了一棵向日葵，他想把向日葵是怎样长大的事情告诉大家，他画了许多图片，请帮助龙龙把图片按向日葵生长的顺序整理好。发芽长出几片叶子长高长大长出花苞开花结果二、按其它事物发展的顺序排序1.出示人的生长图，让幼儿排序;婴儿 授课：XXX活 动 过 程幼儿小学生中学生成人老人。在图的右下角用的多少表示人成长变化的顺序。2.出示气球由小变大的顺序图，让幼儿排序：瘪的气球小的气球中气球大气球飞走的气球，在图的右下角用的多少表示气球变化的顺序。三、根据事物发
8、展的顺序画圆点蜡烛燃烧的顺序图5张，在图的右下角用的多少表示蜡烛燃烧的顺序。1.未点燃的蜡烛2.烧的最短的蜡烛3.燃烧了五分之一的蜡烛4.燃烧了一半的蜡烛5.燃烧了五分之二的蜡烛评 价 记 录 授课：XXX教育活动设计 月 日活 动 目 标能正确感知9以内的数量，学会用添上和去掉的方法，让两组物体数量一样多。内 容变得一样多要 素感知 思维 交流活 动 准 备水果图片：苹果、桃子、草莓、西瓜活 动 过 程集体备课二度备课一、用添上和去掉的办法让两组物体的数量一样多。1秋天到了，许多的水果成熟了，看看都有哪些水果？各有多少个？怎样让它们变得一样多？ 幼儿讨论，交流自己的想法，教师引导幼儿用两种方
9、法使两组水果变得一样多。 教师小结：7个苹果添上2个，变成了9个苹果，9个苹果和9个草莓一样多。9个草莓去掉2个，变成了7个草莓，7个草莓和7个苹果一样多。授课：XXX 活 动 过 程2.同样方法，出示6棵西瓜和9个桃子，用添上和去掉的方法让它们变得一样多。二、幼儿练习1.两排树叶，一排8片树叶，一排9个树叶，让它们变得一样多。2.圆形转盘中写有数字“7”，转盘周围是数量为6、8、9的实物，让它们变得和数字“7”一样多3.圆形转盘中写有数字“8”，转盘周围是数量为6、7、9的实物，让它们变得和数字“8”一样多。 4.圆形转盘中写有数字“9”。转盘周围是数量6、7、8的实物，让它们变得和数字“9”一样多。三、幼儿用书第7页：怎样让七仙女篮子里的桃子一样多，每个七仙女的篮子里增加几个桃子？。 评 价 记 录 授课：XXX教育活动设计 月 日活 动 目 标运用身体感觉物体的轻重，积累关于轻重的经验；知道几种常见的测量轻重的计量工具。内 容区分轻重 哪个轻，哪个重要 素观察 比较 操作活 动 准 备图片 两个桶其中一个装水、两个相同的包葡萄糖玻璃瓶、空矿泉水瓶，塑料袋、砂、水、铁块、木块等。活 动 过 程集体备课
