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二年级上册语文小柳树和小枣树教学设计【片段】在老师指导下半独立阅读，以分组讨论学习为主。一、预习指导（课前）1、读准字音：虽思乘忍枣2、读熟课文，想一想小柳树和小枣树有什么特点。请用不同的符号勾画出 描写小柳树和小枣树的词句03、你喜欢小柳树和小枣树吗？说说你的理由。二、小组交流汇报1、以四人小组为单位，交流预习作业。2、各组派代表汇报交流。三、大组朗读质疑1、大组长组织同学读课文，要求：读准确，读通顺。2、大组比赛读课文（读片段）。3、大组质疑，每组提两个问题。四、大组课堂讨论1、讨论形式：学生分成两大组，相对而坐，双方既当老师，又当学生。根据大组提的问题 互相问对方，每题五分。双方轮流指定对方某人回答，回答后，同组同学可以补 充，直到完整。如有不完整处，被问方补充了就要酌情扣分。教师组织学生学习, 当双方因某个问题讨论相持不下时，参与讨论。讨论结束时，结算分数，总结全文。2、讨论常用语：请问XX同学；我认为;这个问题我还有补充。
