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1、语文教师年末教学总结范文甄选 用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给学生们。那语文教师年末教学总结怎么写呢下面是整理的一些关于语文教师年末教学总结的文章，欢迎参考和借鉴，希望对你有所帮助。 语文教师年末教学总结 时间过得真快,一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人,脚踏实地,尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出,得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将x年度的工作回顾如下： 一、在德育方面 本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业，在思想上我
2、用心要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，用心参加学校的各类政治学习,并且认真记录，及时反馈,努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则,小事讲风格，服从安排,以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与群众利益的关系,多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我用心、主动、勤恳、职责心强，服从学
3、校领导的工作调配,乐于理解学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是用心认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。 二、在出勤方面 这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每一天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断,坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事,总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假。 三、在教学潜力方面 在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想,采用最新颖的方法去引导学生;我从不打无备之仗,无论是新课还是复习课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学资料回顾一
4、遍,并把第二天要学的东西浏览一遍,坚持做到心中有数。走进课堂,我都是以饱满的热情去应对我的学生,来完成教学任务；在教育教学工作中,我乐于理解学校分配的各项任务,并用心认真地去完成;我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，用心与家长配合,研究教育引导学生的有效方法,及时发现问题,恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班群众，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。 四、取得的成绩 一份春华，一份秋实,在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来,我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务,
5、教育教学成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。 在今后的工作中，我会更加努力,用心去教诲学生,用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。 语文教师年末教学总结2 本学期，我在教育教学工作中,面向全体学生，教书育人，为人师表。教学工作上,始终贯彻以培养学生主动发展为中心的教学思想，注重因材施教，重视学生的个性发展和全面发展。 本人工作责任心强,服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得,不断提高,“教学相长”，自己的教学水平也得到了很大的提高,并顺利地完成了本学期的各项教
6、育教学任务。 一、师德方面 工作中，能够贯彻国家的教育方针,努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习中小学教师职业道德，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，并记下了三万多字的政治笔记。 平日的工作里，能够尊重领导,服从分配，团结同志;严于律已,宽以待人，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田,真正做到了为人师表,教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。 二、工作纪律 工作中,我从不迟到早退,并能坚持早到校上班。我能够按时参加每周一的升
7、国旗仪式，有课时能坚持“候堂”制度。 作为班主任，我能够做到学生集会时坚持跟班;有晚自习时,常常督促学生洗漱、就寝并安定下来后，才签字离开。工作上坚持有病有事先请假。我热爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己，工作踏实肯干,并能完成学校给予的各项任务。 三、业务能力 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，每节课前,我都要认真钻研教材,对教材的课程标准、基本思想，哪怕是每句话、每个字我都要弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,知道应补充哪些资料,怎样才能教好等。还注意了解学生原有知识技能的储备,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难
8、,采取相应的预防措施。 在课堂上，我注重搞好组织教学,关注全体学生,注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习语文的兴趣,课堂上讲练结合，布置好家庭作业,作业少而精，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。 针对这种问题，要特别注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上,
9、对后进生努力做到从友善开始，比如,握握他的手，摸摸他的头,或帮助整理衣服等等。 热爱学生，平等的对待每一个学生,让他们时时感受到老师的关心，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,特别是和差生交谈时,应该对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。总之，良好的师生关系能够促进学生的学习。 四、工作绩效 本学期，在“课内比教学”活动中,我执教的低段识字教学两只小狮子一课,受到了校内同行的一致好评。我撰写的综合实践活动课论文让学生动起来，被选送到省级教研部门去参评。 语文教师年末教学总结3 我有幸参加了_举办的_教师培训项目研修,在这段时间的学习中，是一场一线教师与研究专家的多维对话,缩短和填补
10、了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。这次培训，以一线语文教师急待解决的现实问题,困惑和疑难为基本点,理论与实践相结合,通过经验交流,专家引领,名师对话，教学实践与反思等，高效务实，令我受益不浅，感悟良多。专家们的讲座，对我的教育教学带来很大的影响。 第一、加深了对语文教学过程的理解与认识,为进一步提升小学语文教学能力提供了理论依据和方法指导。语文教学不仅要传授语文知识与技能,更重要的是要让学生走进生活，走进大自然，去发现生活的美。通过研修,我对如何把握教材,如何研究教材,如何审视教材，以转化思想处理教材的策略和重要性,提高了自己根据对象的特征和环境条件,设计合适教学流程的能力。 第二、牢固树立
11、现代教育思想和教育观念,进一步提高了自身职业道德素质。充分认识到现代教育是尊重学生的教育，是爱的教育。在新课改理念的指引下，我们应当成为一名研究型和创新型的教师。 第三、对语文新课程理念，目标，内容和要求有了更深刻的理解，通过专家引领,名师对话等多种交流,提升了小学语文技能和教学水平。通过研修，进一步明确了语文教学的价值取向,让学生收获理解课文,练习写作的好方法。教师的一切教学行为,应基于学生的发展，且有利于学生的可持续发展。要把课堂真正还给学生，让学生真正成为课堂的主人。有效的语文课堂教学，应多以培养学生去发现文本的内涵为重点,教师要引导学生及时解决语文学习的难点、重点、字、词、句的训练，怎
12、样分析阅读，怎样进行写作等。教师要尽量用多种方法激发学生学习语文的兴趣,通过研修，我进一步认识到一堂好的语文课要做到“趣、活、实、美”。“趣”即课前激发学生学习兴趣，调动学生积极性;“活”即教学方法灵活，教材用活,学生教活,情感激活；“实“指内容充实,目标落实;“美”即课堂氛围美,语文味道美，教师风格美，学生感受美。教师的专业成长是一个长期努力和不断完善的过程，而反思和改进是我们教师成长的必由之路。 第四、在班级管理中,要给学生保留适当的自尊。每个孩子都是“天使”，但由于自身或外界的原因，常常达不到老师或家长的要求,甚至好奇引发一些意外“事故”。而处理这些“事故”时,就要三思而后行。经过这次培
13、训，我发现,我以前的方法是多么的欠缺，不可行。 第五、要使学生心中有爱。现在的孩子都如珠似宝，自然就有一种优越感，有一部分孩子从来都不把别人放在眼里,这就要对学生培养爱心,使他们心中有爱,学会关爱他人,有团结精神，只有这样,一个班级才会有进步。 第六、要给学生一个“开放的课堂”,让学生去“展示自己。从这段时间来的学习研修中，我认识到了语文教学不仅仅是一种告诉、更多的是学生的一种经验，探究和感悟。”我们作为教师,要多给学生生活的空间、学习的“舞台”,如果我们给“他们多大的舞台,他们就能跳出多美的“舞蹈“。课堂就是学生求知,创造展示自我,体验成功的舞台。是学生健康成长的地方，学生的潜力是无限的，我
14、们要给学生提供足够大的平台，让他们尽量展示自己。 第七、要给学生一个“交流的课堂”。回想起以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，说不上和谁去“交流”。在这段时间的学习中,通过专家名师的引领,我深感内疚,我觉得我欠学生的实在太多了，今后,我要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”,“师生交流”,和“学生交流”让学生真正成为课堂的主人。 第八、要让学生在生活中学习语文。 听了各位专家名师的讲座,我觉得在今后的教学中,我们要有意识的引导学生在生活中学习语文,使学生们深切感受到:语文离他们很近很近。这样,学生们会更加自信,更加主动的学习,这样就能提高教育教学质量。 总之,这次培训是我教学生涯的“
15、加油站”和“新起点”,我理当不负重托，在今后的教育教学工作中，我要发挥教师的带头作用，为培养社会需要的合格人才而努力奋斗！ 语文教师年末教学总结4 回顾一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生具有创新力,实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务现将教学方面的工作总结如下: 一、用心听课，认真备课，善于反思 听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示，微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥，单调,脱离实际的成见。 二、紧抓作业批改,注重后进生辅导 作业的检查和批改，是检测学生知识掌握状况的重要途径.开学以来，我一向坚持作业的认真批改，这不仅仅有利于对学生知识落实的状况的更好掌握，更使我对学生课堂表现状况,有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的状况，调整教学.对于个班里的学困生，我一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。 三、重视读和说的训练 语文是一门工具学科，它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,资料教学相结合,相辅相成
