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1、关于第关于第9章的说明章的说明精选课件?计量经济学计量经济学?第第2版和第版和第3版的比较版的比较精选课件精选课件什么是计量经济学什么是计量经济学R.FrischR.Frisch：“经验说明，统计学、经济理论和数经验说明，统计学、经济理论和数学这三者对于真正了解现代经济生活的数量关系学这三者对于真正了解现代经济生活的数量关系来说，都是必要的，但本身并非是充分条件。三来说，都是必要的，但本身并非是充分条件。三者结合起来，就是力量，这种结合便构成了计量者结合起来，就是力量，这种结合便构成了计量经济学。经济学。P.A.Samuelson:“P.A.Samuelson:“计量经济学可以定义为实际经计量
2、经济学可以定义为实际经济现象的数量分析，这种分析是基于理论与观测济现象的数量分析，这种分析是基于理论与观测的并行开展，而理论与观测又通过适当的推断方的并行开展，而理论与观测又通过适当的推断方法得以联系。法得以联系。精选课件S.Goldberger:“S.Goldberger:“计量经济学可定义为这样的社会计量经济学可定义为这样的社会科学：它把经济理论、数学和统计推断作为工具，科学：它把经济理论、数学和统计推断作为工具，应用于经济现象的分析。应用于经济现象的分析。?Basic Econometrics?Basic Econometrics?作者作者Damodar N.GujaratiDamoda
3、r N.Gujarati将计量经济学方法归结为以下将计量经济学方法归结为以下8 8个步骤：个步骤：“理论或理论或假说的陈述、理论的数学模型的设定、理论的计假说的陈述、理论的数学模型的设定、理论的计量经济模型的设定、获取数据、计量经济模型的量经济模型的设定、获取数据、计量经济模型的参数估计、假设检验、预报或预测、利用模型进参数估计、假设检验、预报或预测、利用模型进行控制或制定政策。行控制或制定政策。精选课件传统的计量经济学教科书传统的计量经济学教科书翻开任何一本国内外计量经济学教科书，都是以模翻开任何一本国内外计量经济学教科书，都是以模型估计和检验作为核心内容，甚至是全部内容。也型估计和检验作为
4、核心内容，甚至是全部内容。也就是说，计量经济学课程所讲授的，并不是计量经就是说，计量经济学课程所讲授的，并不是计量经济学模型方法的全部，只是其中的一局部。济学模型方法的全部，只是其中的一局部。精选课件?Basic Econometrics?Basic Econometrics?Damodar N.GujaratiDamodar N.Gujarati：“计量经济学家的主要兴趣在于经济理论的经验计量经济学家的主要兴趣在于经济理论的经验论证，论证，“计量经济学家常常采用数理经济学家计量经济学家常常采用数理经济学家所提出的数学方程式，将这些方程式改造成适合所提出的数学方程式，将这些方程式改造成适合于经
5、验检验的形式，于经验检验的形式，“收集、加工经济数据，收集、加工经济数据，是统计学家的工作，是统计学家的工作，“这些数据构成了计量经这些数据构成了计量经济模型的原始资料。济模型的原始资料。?Introductory Econometrics?Introductory Econometrics?Jeffrey M.Jeffrey M.WooldridgeWooldridge：“在多数情况下，计量经济分析在多数情况下，计量经济分析是从一个已经设定的模型开始的，而没有考虑模是从一个已经设定的模型开始的，而没有考虑模型构造的细节。型构造的细节。精选课件本章的教学目的本章的教学目的使得计量经济学课程涵盖
6、使得计量经济学课程涵盖“模型设定、数据诊断、模型设定、数据诊断、模型估计、模型检验、模型应用全过程，实现模型估计、模型检验、模型应用全过程，实现“经济理论、统计学、数学的结合，成为一门经济理论、统计学、数学的结合，成为一门真正的经济学课程。真正的经济学课程。适应应用研究的需要。适应应用研究的需要。在已经广泛开展的应用研究中，主要的问题和错在已经广泛开展的应用研究中，主要的问题和错误不是出现在模型方法上，而是在如何正确地设误不是出现在模型方法上，而是在如何正确地设定模型和采集与处理数据方面。定模型和采集与处理数据方面。计量经济学课程不能只讲模型的估计和检验，应计量经济学课程不能只讲模型的估计和检
7、验，应该讲授如何在经济理论的指导下分析经济关系，该讲授如何在经济理论的指导下分析经济关系，如何利用经验数据检验经济关系，进而进行模型如何利用经验数据检验经济关系，进而进行模型总体设定。总体设定。精选课件本章内容本章内容第第1 1节是关于计量经济学应用模型的模型类型设定，讨论如节是关于计量经济学应用模型的模型类型设定，讨论如何针对研究对象选择计量经济学模型类型。何针对研究对象选择计量经济学模型类型。第第2 2节是关于总体回归模型设定中的变量选择问题，讨论在节是关于总体回归模型设定中的变量选择问题，讨论在模型类型确定之后，应该按照什么原那么选择进入模型的模型类型确定之后，应该按照什么原那么选择进入
8、模型的变量。变量。第第3 3节是关于模型函数关系设定，讨论如何在经济学理论和节是关于模型函数关系设定，讨论如何在经济学理论和在统计分析的指导下，设定模型中解释变量和被解释变量在统计分析的指导下，设定模型中解释变量和被解释变量之间的关系，即模型的函数形式。之间的关系，即模型的函数形式。第第4 4节是关于模型变量性质设定，讨论如何确定被选择进入节是关于模型变量性质设定，讨论如何确定被选择进入模型的变量的性质，重点讨论了变量性质设定的相对性。模型的变量的性质，重点讨论了变量性质设定的相对性。精选课件9.1 计量经济学应用模型类型设定计量经济学应用模型类型设定一、问题的提出一、问题的提出二、单方程应用
9、模型类型对被解释二、单方程应用模型类型对被解释变量数据类型的依赖性变量数据类型的依赖性三、单方程模型和联立方程模型的三、单方程模型和联立方程模型的选择对经济行为的依赖性选择对经济行为的依赖性精选课件一、问题的提出一、问题的提出精选课件1、计量经济学模型类型、计量经济学模型类型参数模型和非参数模型参数模型和非参数模型单方程模型和联立方程模型单方程模型和联立方程模型截面数据模型、时间序列数据模型和截面数据模型、时间序列数据模型和Panel DataPanel Data模型模型在截面数据单方程参数模型中，还包括经典模型、在截面数据单方程参数模型中，还包括经典模型、选择性样本模型、计数数据选择性样本模
10、型、计数数据Count DataCount Data模型、模型、离散选择模型、持续时间数据离散选择模型、持续时间数据Duration DataDuration Data模型等多种类型模型等多种类型精选课件2、模型类型选择的重要性、模型类型选择的重要性建立计量经济学应用模型的第一步建立计量经济学应用模型的第一步模型类型决定采用什么理论方法模型类型决定采用什么理论方法实际应用研究中的大量错误实际应用研究中的大量错误精选课件3、例题、例题例例9.1.19.1.1属于截面数据单方程计量经济学应用模型属于截面数据单方程计量经济学应用模型类型选择问题类型选择问题 。精选课件例例9.1.29.1.2属于单方
11、程模型和联立方程模型之间的选属于单方程模型和联立方程模型之间的选择问题。择问题。精选课件例例9.1.39.1.3属于同一类模型属于同一类模型Panel Data ModelsPanel Data Models中具体模型类型选择问题中具体模型类型选择问题 。精选课件二、单方程应用模型类型对被解释变量二、单方程应用模型类型对被解释变量数据类型的依赖性数据类型的依赖性精选课件1、截面数据模型截面数据模型 经典截面数据模型的被解释变量数据特征经典截面数据模型的被解释变量数据特征具有连续的随机分布具有连续的随机分布 由独立随机抽样获得由独立随机抽样获得 精选课件选择性样本模型的被解释变量数据特征选择性样
12、本模型的被解释变量数据特征具有连续的随机分布具有连续的随机分布 由受限抽样获得由受限抽样获得 精选课件持续时间数据模型的被解释变量数据特征持续时间数据模型的被解释变量数据特征受限数据受限数据 精选课件离散选择模型的被解释变量数据特征离散选择模型的被解释变量数据特征不具有连续的随机分布不具有连续的随机分布 由独立随机抽样获得由独立随机抽样获得 精选课件计数数据模型的被解释变量数据特征计数数据模型的被解释变量数据特征 服从非负整数分布服从非负整数分布 由独立随机抽样获得由独立随机抽样获得精选课件2、时间序列数据模型、时间序列数据模型平稳时间序列平稳时间序列精选课件非平稳时间序列非平稳时间序列精选课
13、件受限非平稳时间序列受限非平稳时间序列精选课件离散非平稳时间序列离散非平稳时间序列精选课件3、Panel Data 模型模型截面个体变化、时间变化截面个体变化、时间变化变截距、变系数变截距、变系数固定效应、随机效应固定效应、随机效应精选课件三、单方程模型和联立方程模型的选择三、单方程模型和联立方程模型的选择对经济行为的依赖性对经济行为的依赖性精选课件1、一般原那么、一般原那么计量经济学应用模型应该是研究对象的经济行为计量经济学应用模型应该是研究对象的经济行为的客观描述。的客观描述。如果研究对象是相对独立的经济活动，其中存在如果研究对象是相对独立的经济活动，其中存在着清晰的单向因果关系，那么可以
14、将该应用模型着清晰的单向因果关系，那么可以将该应用模型设定为单方程模型。设定为单方程模型。如果研究对象并不是相对独立的经济活动，而是如果研究对象并不是相对独立的经济活动，而是属于一个经济系统，在该经济系统的变量之间存属于一个经济系统，在该经济系统的变量之间存在着复杂的互为因果的关系，那么就应该将应用在着复杂的互为因果的关系，那么就应该将应用模型设定为联立方程模型。模型设定为联立方程模型。精选课件2、根据经济行为直接建立计量经济学模型、根据经济行为直接建立计量经济学模型例如经典宏观计量经济学模型例如经典宏观计量经济学模型精选课件3、根据理论推导得到计量经济学模型、根据理论推导得到计量经济学模型以
15、扩展的线性支出系统需求函数模型的推导为例以扩展的线性支出系统需求函数模型的推导为例 精选课件 从直接效用函数到需求函数从直接效用函数到需求函数直接效用函数为：直接效用函数为：预算约束为：预算约束为：在预算约束下使效用最大，即得到需求函数模型。在预算约束下使效用最大，即得到需求函数模型。精选课件构造如下的拉格朗日函数：构造如下的拉格朗日函数：极值的一阶条件：极值的一阶条件：求解即得到需求函数模型。求解即得到需求函数模型。精选课件 从间接效用函数到需求函数从间接效用函数到需求函数间接效用函数为：间接效用函数为：利用公式利用公式 可以得到所求的使效用到达最大的商品需求函数。可以得到所求的使效用到达最
16、大的商品需求函数。精选课件3 3线性支出系统需求函数模型线性支出系统需求函数模型KleinKlein、Rubin1947Rubin1947年年直接效用函数直接效用函数该效用函数的含义？该效用函数的含义？R.Stone、19541954年在预算约束下年在预算约束下导出需求函数导出需求函数精选课件拉格朗日方程拉格朗日方程 极值条件极值条件精选课件对于前对于前n n个方程，消去个方程，消去可得可得 精选课件LESLES是一个联立方程模型系统是一个联立方程模型系统函数的经济意义函数的经济意义参数的经济意义参数的经济意义模型系统估计的困难是什么？模型系统估计的困难是什么？精选课件4 4扩展的线性支出系统需求函数模型扩展的线性支出系统需求函数模型(ELES,ExpendLinearExpenditureSystem)(ELES,ExpendLinearExpenditureSystem)两点扩展两点扩展扩展后参数的经济意义发生了什么变化？扩展后参数的经济意义发生了什么变化？为什么扩展后的模型可以估计？为什么扩展后的模型可以估计？模型的扩展模型的扩展 1973年年 Liuch 精选课件扩展的线性支出
