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教师应加强朗读训练 以读促说。语文教学要培养说的能力，是要着眼于把话说得合乎规范，合乎逻辑，能够清楚准确地表情达意。这样的能力，必须经过天长日久的语言训练，特别是朗读训练。经过朗读，可以丰富语言材料，锻炼语言能力，规范语言技巧。 以读促写。长期的朗读训练，对于提高学生的写作能力大有裨益。有人说，作文就是写话，关键是看对说话熟不熟悉。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”朗读训练好了，笔下的话就多了，文也通了，字也顺了。 以读促思。养成良好的朗读习惯，可以使学生的思维更加连贯，对文章结构和节奏的把握更加准确，可以使学生加深对文章的思考，理解文章的层次，把握文章的脉络，体会文章的主旨，明白话中之话，言外之言。
