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1、读书活动总结四篇 读书活动总结 篇1 按照教育局教研室过一个祥和的“中国年”系列活动通知中关于师生读书活动的要求,我校于寒假前进行了认真的安排与部署：对老师和学生都发出了读书倡议、介绍了读书方法、提供了具体的读书书目并做出了具体的要求。开学后及时进行了寒假读书效果的验收活动,现总结如下： 我校以创建书香校园为导向,营造良好的读书氛围，精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。我校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重,把培养学生的读书习惯作为一项系统工程,并确定为我校的办学特色。下面，就向大家汇报一下我
2、校是怎样培养学生良好的读书习惯的。 一、 校内外结合,培养学生读书时认真思考的习惯。、课内外结合,激发读书兴趣。 在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的具体要求，培养学生良好的读书习惯,激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,有意识地把课堂向课前、课后延伸，用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个四十分钟。 、开设读书活动课,指导思考的内容和方法。每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进行读书指导: (1)书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍,避免借书的随意性、盲目性,形成课外时间的无意浪费。()加强读书方法的指导。教师对学
3、生介绍、训练并掌握读书方法,如跳读、略读、速读、精读等；(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等,让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯,加强学生知识的积累。学生读书时思考的习惯渐渐养成，学生写出了一本本精美整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感,使学生在读书中获得了实实在在的收获。 3、建立家校联系卡：家长及时反馈学生计划实施情况，教师提出指导意见。 我们认识到，课外阅读指导计划,要通过家校结合,教师、家长、学生的相互协作共同来完成，所以,我们首先做好宣传动员工作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读计划的益处及长远意义，使此项计划受到周围人群的重视和支持;另外由教师
4、、家长带头，营造读书的氛围，给学生创造一个良好的读书空间。在此基础上,我们的计划得以顺利实施。虽然时间不长，但已达到了我们预期的目的：家长满意;教师的课堂教学进行得顺利，配合现在的探究式学习,学生通过阅读能够搜集到许多资料;学生能够坐下来、读进去、学进去;而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成部分；课外阅读使学生体味到了读书的乐趣，知识的丰富使学生内心充满自信,更重要的是学生已经初步养成了读书时思考的习惯。 二、以学校图书室和班级图书角为载体，培养学生读书善于交流的习惯。、设立图书角，营造氛围，便于交流。 在班级设立图书角，学生从家里带书,选出本班负责而又热心的同学,做图书管理员，负责登记、
5、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学生们热情极高,挤在一起还书、借书，都不免要讲讲自己所获得的新鲜知识，推荐自己看过的好书。渐渐的，学生们谈论书的现象多了,读书的风气渐渐形成，交流的习惯逐渐养成。 2、开展多种形式的活动,交流读书的感受和收获。以班级为单位，每学期召开两次班级故事会,让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶;谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言,积极性高涨。提高了学生的口头表达能力，形成了良好的心理素质和品德行为。、充分利用学校图书室,开展图书借阅活动 我校图书室,藏书丰富，种类多样,都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源,我校开展了图书借阅活动。
6、学校以班为单位定期进行图书借阅,学生可以根据自己的需要和爱好选择图书，这一活动使学生体会到资源共享的乐趣，培养了读书善于交流的习惯。 三、为学生搭建读书成果展示的平台，促学生各种读书习惯的养成。 为了调动学生读书的积极性，激发学生读书的兴趣,促使学生各种读书习惯的养成，我校开展了丰富多彩的读书活动，为学生搭建了一个个读书成果展示的平台。 、充分利用红领巾广播站,开设读书专栏，播出学生的心得体会、读后感。 2、自编手抄报。随着课外阅读的广泛展开，学生的知识层面不断扩大,并掌握了一定的知识。让学生自编手抄小报,广泛介绍古今中外的优秀作家、作品,推荐读书方法;根据从广播、电视、报刊上获取的信息,自做
7、手抄报,表达他们对社会、生活的稚嫩的看法。 、鼓励学生积极参与上级举办的读书读报知识竞赛、读书征文比赛等活动，并及时通报学生获奖情况，增加每位学生的自信心、自豪感和成就感。4、学校创办了校刊绿草地，学生的读后感、观后感、读书生活等方面的优秀稿件，均可以刊出,每月一期，下发到各个班级,使学生的读书作品可以在全校范围交流,使学生的读书成果得以展示,以此激发学生的读书写作兴趣,培养读书习惯。 5、建立奖励机制:每学年进行一次读书笔记评选，促使学生做好此项工作，成为习惯；每学年进行一次读书之星的评比表彰等。 6、开展各种形式的比赛：迎国庆、庆中秋诗歌朗诵比赛、我们的节日-端午诗歌朗诵比赛、歌颂祖国诗歌
8、朗诵比赛、经典诵读等活动。在参加县教育局举办的经典诵读比赛活动中,我校选送的三字经荣获一等奖、月之颂荣获二等奖。随着各种读书活动的开展，我校的读书氛围更加浓厚，培养了学生对读书的极大兴趣,学生已经初步养成了良好的读书习惯,学生的读写能力和语言表达能力在原有的基础上有了大幅度提高。 读书活动总结篇 4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣,从小养成良好的阅读习惯。我们大班组于月10日4月23日开展“书香伴我成长” 系列主题活动。我们班借此活动，进一步了激发孩子们的阅读兴趣，在感受读书的乐趣同时,也进一步地提高自主阅读愿望。通过此阶段开展的一系列的活动后，不仅让孩子们
9、体验到了与同伴、父母一起制作与分享阅读的快乐，同时也把爱书、护书的良好习惯给予了孩子们。 家长们在本次活动中给予我们大力的支持及理解,从制作自制图书的成果来看，就可以看出家长们非常地用心，所以本次活动从整体上说还是很成功的。活动开放日当天家长和孩子共同完成的“小书签”也非常的有创意，在我们将它们统一挂在树枝上后，场景还是很有意境啊! 读书习惯的养成将陪伴孩子们一生,我们希望过通过这一系列的读书活动,让孩子们真正地爱上阅读,让读书逐步成为幼儿的一种习惯,让书籍成为孩子们的好朋友。 是书，点亮了我们的童年,我们的人生!愿书香充溢着您的家庭!开展这次2X年“世界读书日”活动,主题鲜明、内容丰富,贴近
10、幼儿，拉近生活，让孩子们乐于参与，达到预期目的,取得了较好的效果。 读书活动总结 篇4 为认真贯彻落实党的十八大精神,深入推进学习型党组织建设,全面推动全市的全民阅读活动，根据中共宜昌市委宣传部关于在全市开展“党员读书月”活动的通知文件要求，我局开展了“党员读书月”活动，大力宣传这次读书活动月的重大意义,并且督促广大党员干部尽快确定要读书目,为读书活动月的顺利开展做好前奏，现将有关工作开展情况小结如下： 一、加强领导，精心组织 我局结合本单位实际，认真制定了“党员读书月”活动计划,具体布署了这次“党员读书月”活动,要求机关党员干部根据自身的实际情况,结合自己的兴趣选择适合自己的书目进行阅读、写
11、下自己的读书感受，为开展读书月活动交流活动做好准备,掀起了“读书月”活动热潮。 二、突出主题，丰富内容 一是大力推荐党员读书活动书目。把读书活动文件中推荐的书目印发给全机关党员干部，并在网上公开栏公布,让广大党员干部有目标有计划的开展读书活动。同时根据推荐书目，要求党员结合党的方针、政策、当前形势认真研读推荐书目，把“党员读书月”活动与学习贯彻党的十八大精神结合起来,围绕广大干部群众所关注的热点、难点问题，与创先争优活动、廉政风险防范管理工作结合起来,实现学习成果的转化，推动机关发展改革工作向前发展。 二是开展互相交流提高学习成果。通过举办读书交流活动,让广大党员干部各抒己见，或是侃侃而谈的心
12、得感受,或是高亢激昂的相互辩论。虽然各个党员对自己所选读本的掌握程度深深浅浅、不尽相同，但各位参会人员都能够形成自己所读史书的想法和感悟。同时在整个交流会上,我们也发现了一批对党的基本知识和党史知识积累得比较深厚的同志。从这部分同志的身上，在座的党员和发展对象都受到了灵魂的洗礼和心灵的触动。 三是开展科学发展举措调研行动。机关各科室结合各自工作实际,下基层开展调研,解剖问题、贴近群众、关注民生，查找问题，研究对策，并根据许书记指示确定调研课题、写好调研文章。目前已确定了调研课题4个，并明确了具体的责任领导、责任人、完成时间及要求，确保调研工作落到实处。 通过“读书月”活动,进一步激发了全体党员干部读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围,力求把通过读书活动激发出来的学习热情转化为推动工作的干劲，推动“学习型党组织建设”,提高党员干部的执行能力、创新能力和解决复杂问题的能力，使我局文化建设得到丰富和发展。
