自动择题及试卷生成系统

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1、PB课程设计报告自动择题及试卷生成系统专业： 计算机科学与技术（师范）班 级：2005 级（5）班姓 名：张艳（06050512） 指导教师： 殷红先2008 年2月21 日一、设计内容题目：自动择题及试卷生成系统 要求：能根据一定规则从自动题库中生成试卷，具备查询、删除、 修改、预览、打印等基本功能。以英语考试为范例。二、算法思想描述1、登录界面在界面中输入指定的用户名和密码（本系统中用户名为dba, 密码为sql），为保证密码的安全性，密码采用“*”号形式显示，按“确 定”键之后，如果用户名和密码均正确，则安全登录本系统，如果不 正确，则提示用户密码或者用户名不正确，要求重新输入。2、主界

2、面 主界面采用一种简单直观的形式，设置一选单，点击各选单项出现相应的应用模块。3、自动择题 自动择题模块分为两个小模块，一种是输入各项要求之后自己从数据库中选择题目以生成试卷，另一种则是输入各项要求之后系 统本身随机选择题目。三、程序结构本系统的结构如下图1 所示：图1具体分析：1、程序保存运行之后，打开登录页面（如图2 所示），这里用户名为dba,密码为sql,其中密码用“*”显示，使其更加安全。图2欢迎使用自动生成试卷糸统密码亍.二Q 您的用尸名或者密码不正确，谙重新输入登录图32、登录不成功，则跳出一 “messagebox”（如图3）,提示用户密码或者用户名不正确，同时自动清空刚才用户

3、所输入的数据。3、登录成功，则进入主界面（图 4），主界面只有一排选单，使得各操作模块化，简洁明了。图4图54、第一个选单“系统帮助”中分为“系统注册”和“帮助信息”两 个模块，其中“系统注册”（图 5）为用户提供注册功能，而“帮助 信息”则为使用者提供适当的帮助。5、第二个选单“试卷生成”也分为“自动生成”和“手工出题”两 个模块，“手工出题”模块中，用户输入各项要求之后自己从数据库 中选择题目以生成试卷（图 6），用户需双击数据库中自己所需要的题目，同时为用户提供预览功能（图7）图6图7附：双击数据窗口中的题目在多行编辑框中自动显示的代码在 dw_l 的 doubleclicked 0 事

4、件中：int rw1,rw2if ddlb_l.text=单项选择题thenrw1=dw_1.getrow()string str1,str2str1=dw_1.getitemstring(rw1,2)str2=dw_1.getitemstring(rw1,3)mle_1.text=mle_1.text+str1+rn+str2+rnelserw2=dw_1.getrow()string str3str3=dw_1.getitemstring(rw2,2)mle_1.text=mle_1.text+str3+rn+rn+rn+rnend if在“自动生成”模块中，用户输入各项要求之后，系统自动

5、为用户随 机生成试卷，如图 8所示，用户在输入各项数据之后点“确定”按钮， 系统自动在右边的多行编辑框中生成随机选择的题目，同时该窗口和“手工出题”窗口一样，为用户提供“预览、修改、保存、打印、关 闭”等功能。图8附：能实现随机选题的代码在“确定”按钮的clicked。事件中:dw_1.settransobject(sqlca)dw_1.retrieve()int a,b,cfor a=1 to dec(sle_1.text) step 1int lrwlrw=rand(w_autochoose.dw_1.rowcount()string str1,str2 str1=w_autochoose

6、.dw_1.getitemstring(lrw,2) str2=w_autochoose.dw_1.getitemstring(lrw,3) mle_1.text=mle_1.text+str1+rn+str2+rn nextfor b=1 to dec(sle_3.text) step 1int lrw2lrw2=rand(w_autochoose.dw_1.rowcount()string str3str3=w_autochoose.dw_1.getitemstring(lrw2,4) mle_1.text=mle_1.text+str3+rnnextfor c=1 to dec(sle_

7、5.text) step 1int lrw3lrw3=rand(w_autochoose.dw_1.rowcount()string str4str4=w_autochoose.dw_1.getitemstring(lrw,5) mle_1.text=mle_1.text+str4+rn+rn next6、系统中的“退出”或者“关闭”按钮都为用户提供关闭当前窗口 的功能。四、收获与体会这次的课程设计作业是从暑假就着手写起的，写过了很多的版本，最后在开学以后经过老师 的提点，得出了现在的版本。在整个“设计”的过程中，我不断地体会着“程序=数据结构+算法”这句话，以前的我， 总是觉得算法好难，写程

8、序更难，可能缘着这种紧张又不自信的心理，数据结构这门课 我学得很一般，为了不至于落后班上的高手太多，我在暑假里就开始了数据结构的设计。但 是由于整个暑假学了一个半月的第二外语，就没有很多的时间放在课程设计上了。我要做的题目是“链表的维护与文件形式的转换”，初看起来，是很简单的一个题目， 因为无论是C语言课还是数据结构课，我们都有上过有关“链表”的知识，而且有关“链表” 的作业题也做过，所以一开始这道题目给我的印象就是简单。当我编写好第一个版本（这个版本纯粹是链表的插入啊，删除啊之类的）的时候，我拿 给我的父亲看，告诉他这是一个模拟“超市库存”的小软件，我父亲看了一下，告诉我这个 软件缺少最基本

9、的安全性，我才想起我应该为这个小软件加一把“模拟锁”，因此有了“用 户登录”这一步骤。这个小小的细节让我感到，课程设计与平时的写代码是不完全一样的， 课程设计，不仅重视“课程”，也注重“设计”，既然是设计，就要尽量地朝着“商品库存” 这个模式去设计，虽然核心代码是不变的，但是我想正是那些小小的“花样”会让你的设计 达到意想不到的效果。我在设计过程中，最大的收获来源于吉老师一个简单的提示，我想也是很多人所忽视的 地方，那就是所谓的“进货与售货”，我们可能都知道链表结点的插入、删除和修改是怎样 的，但真正怎样将这些融会贯通起来运用到实际的设计中去，却是很欠缺的，“进货”，要先 查询库存中有没有该商

10、品，如果有那就要修改链表结点，没有的话就要增加链表结点了，“售 货”的道理也是一样的，因此我深刻体会到课程设计绝不是把课本上的知识生搬硬套，而是 要懂得灵活地运用到平时的设计中去，我想这大概也是“算法”的奥秘吧，你也许知道链表 插入和修改的算法，但是你却可能不知道“进货”的算法，这也让我懂得任何问题都需要“进 一步思考”！当然这次课程设计也让我在变成能力方面有了提高，特别是“文件操作”方面，虽然在 大一的时候就学过了“文件”方面的操作，但是由于当时没认真学，所以很是生疏，现在在 设计中真正应用到了，才觉得它的重要性，我想生活中的很多设计都应该会和文件打交道吧， 所以在这方面一定要更加的花工夫吧

11、。一、需求分析和概念设计高校的考试管理工作，是一件非常繁琐且工作量很大的事，不仅工作任务繁 重而且试卷的标准化程度、难易程度、题量大小等各方面难以控制，难以形成有 效的试题库，利用计算机进行试卷的自动生成，形成有效的试题库，实现无纸化 办公，分析题库现状通过强大的查询和高效的索检，对试题和试卷的管理将变的 更加便捷，对提高工作效率，使试卷管理逐步走向正规化自动化将起到十分重要 的作用。1、课程设计的目的使用ASP作为开发工具，SQL作为后台数据库，设计软件。通过ASP与数据库设计，培养ASP设计的能力。更好地理解和消化课本所学的知识，为今 后的实际应用打下良好的基础。2、课程设计的任务自动出卷

12、系统，学生登陆以后可以选择考试课程，选择考试难度开始开始，系统自动生成试 卷。要求有覆盖面（章节），难度选择（根据学生选择的难度），题型自动组合（选择，填空， 简答，计算等等）学生只在网上做选择填空，所以成绩只算这些就可以。3、系统特点： 自动出卷系统能够自主地规定题型、题量，通过选择覆盖面、难度等级、考试时间，自动 生成一份试卷，方便快捷，内容、题量、难度分布均匀，实现手工出卷难以达到的标准。学生做 题可以方便查询答案，无纸化操作，提高答题效率。4、功能设计：1、用户登录模块：用户输入用户名、密码登录系统，系统根据不同的用户 权限选择不同的登录界面2、教师修改模块：教师通过选择的科目添加、修改、删除相应题目，也可 直接添加、修改、删除具体科目3、自动生成试卷模块：根据选择的时间、难度，自动生成试卷4、学生答卷模块：学生可以在线答题，查看答案，统计分数。