初一校园作文四篇

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1、初一校园作文四篇 初一校园作文 篇1 “春天在哪里呀?春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里”一首优美的童歌“春天在哪里”正为翩翩到来的春天伴奏。春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间的每一个角落。春风吹过树梢,柳树长出嫩绿的柳叶,桃花也长出了粉红的花瓣;春风吹过大地,大地披上了绿装,小草们从黑暗的泥土中钻出，来到了充满童话色彩的世界。 春风又吹过我们的校园。脱去冬装的校园立刻变得春色盎然、焕然一新。你瞧，花圃中的那些花,都是那样的娇艳。它们略带微笑,舒展双臂,像在展示自己美丽的身姿。早晨,花儿们刚苏醒,就开始打扮起自己来了。露水为它们洗脸,晨风为它们梳理头发。它们就像一位美丽的公主,准备去参加舞会。 草

2、地上的小草再也忍不住了,决定一展才艺,赢得人们的夸奖。你看,小草们开始翩翩起舞。它们扭动着小小的身体,摇晃着可爱的小脑袋,还挺像一个个舞蹈家呢!真是有趣了! 其实我们就是一株小花苗，正吮吸着知识的甘霖，正在倾吐芬芳。我们就像一株渴望成为百花之魁的小幼苗,都希望自己是祖国的栋梁。在这阳光明媚的春天，祖国拨下了我们这些种子,祖国正期待着收获的季节。让我们一起努力吧，因为我们就是祖国的春天,我们就是祖国的明天! 啊！原来春天就在我们熟悉的校园中。 初一校园作文 篇2 咳，校园中有太多的考验,让人晕头转向,稍不小心又被师傅耍了一把。 师傅攻击决招之功夫测试(考试） 考试啦!考试啦!徒弟们呼喊着奔走相告

3、。 现在考试，给大家五分钟的时间准备。师傅走进教室,把试卷刷的往讲台上一放。 徒弟们整整仪容，哗啦哗啦地翻着各自的武功秘籍。五分钟很快就过去了,师傅把试卷发下来，徒弟们个个挥舞钢笔、铅笔、圆珠笔,凭着多年修炼的成果向试卷发动攻击。 徒弟防护绝招之合作列阵（作弊) 面对这么多一次性完成的高难度测试，任凭你有多大本领也是要捉襟见肘的,当然许多人在一起排列成阵势,共进退是最好不过的办法了。 于是,徒弟们纷纷私下合作，或者交头接耳,讨论密招;或者你来我往传递剑谱；或者东张西望，四处求援；或者以静制动,翻看秘籍。 教室里看起来波澜不惊,其实暗潮涌动。 师傅攻击绝招疲劳轰炸（教课文）考试完毕,下午又要开始

4、学习新功夫了。师傅手持教鞭,口中念着各式武功内容,传授各种花样招式。徒弟们正襟危坐，侧耳倾听。 十分钟过去了，二十分钟过去了,师傅仍旧传授的津津有味，滔滔不绝,徒弟们却昏昏欲睡,心不在焉。 一节课下来，就是堆成山的作业。 学生防守绝招死记硬背（背答案) 师傅传授来的无数招式是要学会的，不然下一轮测试怎么办?可是这么多花样招式，武功秘籍,想要融会贯通,使用的得心应手，短时间内怎么可能做到。徒弟们只有采用土方法死记硬,把所有的招式不分主次,都刻进脑子里。 于是教室里书声琅琅，一片欣欣向荣的景象。 师傅攻击绝招之突击检查 传授了一定量的武功招式之后,在测试来之前,师傅先要给徒弟们要来一段小插曲。请问

5、：人为什么可以站在地面上不会浮起来？ 请问：锯子是谁发明的? 请问:光的速度是多少? 请问： 校园十万个请问考验徒弟们的耐性。 徒弟防守绝招之水来土淹(胡说)这么多问题,让徒弟们防不胜防，于是有聪明的徒弟说自创新招,和师傅打起了太极。 人不是鱼，没有鳔,所以不能浮起来。锯子是牛顿发明的 光的速度比声音快 徒弟们的答案让师傅的脸都变绿了,师傅大声感叹:孺子不可教也。 初一校园作文篇 在一个阳光灿烂的下午,我提早来学校,我蹦蹦跳跳的走进校门。一进校门,又是那熟悉而又温馨的景色映入眼帘,那洁白的教室，碧绿的小草，郁郁葱葱的树木。校园里的花草树木每天都在风儿的吹动下向我招手，迎接我上学，好像在说:“小

6、朋友你好,很高兴见到你。” 在这些树中有好多棵是桂花树，正值金秋时节,树上的桂花都争相开放,翠绿色的叶子里藏着一朵朵小小的桂花。桂花虽小,却都香气扑鼻，满校园都能闻到它散发的浓香,在这香气扑鼻的校园里读书，别提多惬意了。 正当我感受这桂花带给我的芬芳时,我忽然看到不远处的桂花树下有个矮小的身影在那蹦来蹦去,天哪!原来他在摘桂花!于是我急忙跑过去,笑眯眯地对他说：“小妹妹,学校的桂花是属于大家的，只有让桂花开在树上才能更久的保留它的清香，也能让大家更好地欣赏它,我们不应该去乱摘。”听完我说地话，小妹妹满脸通红,低下了头轻声地说:“小哥哥,我错了,我以后不乱摘花朵了，要爱护花草。”听了小妹妹地话我

7、高兴极了，小妹妹能知错就改还是好孩子。 这时,站在楼上阳台的老师,看了我的表现笑容满面地对我说：“程诗天,你做的对。爱护花草人人有责。” 初一校园作文篇4 思绪随着那股清冷的风变得羽毛一般轻，飘出窗口,穿过时空隧道,渐行渐远驻足在这棵树前,一种似曾相识的感觉油然而生，原来是在第一天进校门时便被牵引住了,当时觉得它像一个年过半百的老人，颤抖着它干枯的树皮手，向这里过往的学生孜孜不倦地讲述着什么。如今,手指抚过它粗糙又缺水的皮肤,却想起了那个在夕阳中熠熠生辉的背影。 一遍又一遍机械地低头寻找,我的希望已化为灰烬。那个传达室的老人带着满脸沧桑向我走来,略带沙哑的嗓音:“小姑娘，掉东西了”我垂头丧气地

8、点点头,小声地说:“掉了一个钥匙。”记得他说会帮我找找看,找到了便放在传达室窗口。我竟有点不知所措,看着他转身,微驼的背便定格在我的记忆中。暖暖的,心中的小溪无忧无虑地流着。 沿着放学推车的那一小段路,我总是缓慢地走，很享受。那些被修得整整齐齐的小矮树，有一种特别纯洁的绿,那是画家的调色板也难以调出的绿色,是那么嫩,嫩得不忍心触碰，但又忍不住想要伸手抚摸。宛如新生婴儿的皮肤，也像极了我们的友谊。 我和我的同学就在这里认识了,一起体会到了飞的感觉，就在放学后沿着那条路疯狂地奔跑,让风不再呢喃，变得坚劲，“呼呼”在耳边作响。鼓满袖子，钻进胸膛。我们透明的友情像这树叶裸露在外,把太阳分割了,散落了一地的斑斓。 那又是一棵树，在一楼的东南角。它正在孤单地落叶,这多么让人感到悲哀，它将会变得光秃秃的。我无不怜惜。 但叶脉却是如此清晰，刚劲有力,好像在说:“我们的凋落并不悲哀,是光荣！” 透过叶子,我似乎看到了什么,是一张张老师的笑靥。老师模糊的脸逐渐变得清晰,直至印入我的脑海中。老师的一言一行,对我们的责骂,批评,关心，赞美无不包含着对我们的爱。 是的,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 我把记忆的珍珠串成璀璨的项链挂在母校美丽的脖子上，衷心地祝福我的母校屠甸中学。