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1、古丈县幼儿园千师访万家工作总结 为了更好地关注幼儿健康成长，切实加强家园联系，古丈县幼儿园要求全体教师走进特殊家庭，关心幼儿的成长的家庭环境。要求以班级为单位开展此次活动，活动前要求有计划，活动后要求写总结。经过老师们一周的辛苦走访，此次共访问幼儿家庭45户，得到了很多的信息。 一、从家访中体现出来的问题 1、多数学生家长外出打工，无暇照顾子女。直接交由爷爷奶奶管教，他们不懂得如何教育自己的孙子，不是放任自流，就是百般溺爱。让幼儿难以受到很好的家庭教育，同时在幼儿园的教育也带来弊端。 2、现在有不少独生子女，家长对孩子百依百顺，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、任性
2、、爱耍脾气等不良行为，这给教师的说教带来诸多的难处。 3、有部分幼儿家长只看重自己子女的学知识而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律等方面的教育；有些家长误认为孩子很聪明，对孩子在幼儿园的情况不闻不问；有的觉得老师教学存在问题或者不够关心孩子；实际上家长最大的失误就是忽视了对孩子的行为习惯和学习习惯的培养。加上对现在的教育形式不够了解，从而导致了孩子只能从单方面去发展。 4、更有家长每天只顾做事或成天打麻将，对孩子的幼儿园学习生活不闻不问，从不督促孩子到幼儿园要认真学，使得孩子养成了不好好学习的坏习惯，给教师的教学工作带来了很大的影响。 5、大多数家长不懂得如何教育孩子，认为多写几个字，多算几道
3、加减题就是好样的。对于孩子良好的行为习惯的培养不花心思，这是不可取的。一个好的行为习惯是受益终生的。 二、从家访中取得的成绩: 1、获得许多第一手育人资料。在这次家访活动中，幼儿园教师通过上门走访最具代表性的幼儿家庭，填写家访登记表45份。家访深入到幼儿的家庭，真诚地与幼儿、与家长交流，了解幼儿的家庭状况，学习环境，幼儿的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础.2、家长老师互相信任。由于我们的教师耐心地向幼儿家长讲述我园的办学成果、教学设施及将来的发展状况等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了
4、家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到幼儿园的教育教学管理中来，更有信心地和幼儿园携手共同做好幼儿的教育工作!在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给幼儿以鼓励和力量。 3、换个角度看家长。现在的幼儿家长年龄都在30-40之间，他们本身受教育的程度相对于爷爷奶奶要高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助子女克服学习上的困难，这对幼儿园的教育起到了很好的补充作用。 4、广泛听取社会对我园教育教学的意见和建议，并及时反馈。通过本次家访，我们及时掌握到家长对幼儿园教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我园的意见，并将之反馈给幼儿园相关部门或个人，
5、发现并弥补幼儿园教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了幼儿园教育教学工作的发展。 三、从本次家访活动获得的体会 1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教，教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的
6、增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的局面。 2、幼儿在园表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分幼儿(包括一些班级干部)在幼儿园里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干。这些幼儿既不关心家事，这对幼儿综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。 3、家长对幼儿园和老师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中，我经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。很多家长说:孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。 通过此次家访，我们虽然得到了许多收获，但是还有很多不成熟的地方。但今后的工作中我们将继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，将家访工作常态化，使得家访工作成为教学工作中不可缺少的一部分，为争办人民满意的幼儿园贡献自己微薄力量。 古丈县幼儿园2014-4-29
