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1、学年度第二学期学校教学工作总结 XXXX本学期，我校继续以各级教育部门素质教育工作会议精神为指导，以x省通常中小学管理基础规范为依据，深入落实x镇中心小学第二个五年发展计划（XXXX），把课程教学、老师成长、特色建设作为学校发展的三大支点，以“问题导学”为突破口，全力进行有效教学研究，努力打造绿色教育质量，学校的综合办学水平有了深入的提升。一、工作回顾（一）、规范课程开设，推进素质教育。1、继续尝试在二年级开设英语课、科学课。为了便于学校监管，继续实施地方课、校本课、综合课等课程全校统一时间开设，地方课虽有语文老师兼任，但实施异班教学，有效预防了挤占行为。2、深入完善了对三科课程的评价，期末对
2、各班各课程的开设质量进行了抽测。为了引导老师前面落实学科课程标准，继续实施学科素质测评，对学生语文听力、朗诵、写字、口语、课外阅读、数学实践、科学试验操作能力进行了期末测评。5、坚持督导通报制度，确保了非考试学科课程不被挤占。（二）、规范办学行为，治理好教学热点问题。本学期继续规范老师的教学行为，包含严禁体罚、早上课、拖堂、上课迟到、课间教导、指示或暗示学生乱购资料等，严格实施轮番布署作业的相关要求，减轻学生课业负担。规范学生到校时间，规范课外活动教学管理，让课外活动真正成为学生自主学习、实践学习的舞台。在继续实施督导值周制度的同时，教学部数次依据老师实施情况不定时进行专题检验、通报、调度，收
3、到了良好的效果。（三）、强化教学管理，保障教学质量。本学期，我校把“问题导学”作为开展“高校友好课堂”活动和有效教学研究的关键载体，努力打造“大班额、轻负担、高质量”的绿色教育质量品牌，实现学生学业成绩和综合素质的同时提升。1、改进了备课方法方法，依据“问题导学”试验研究阶段结果，实施表格式教案，完善“个人主备集体研讨”要求，利用集体备课时间对个人主备内容认真分析、探讨、修订，引领全体老师在备课实效性上下功夫。备课组长每两周查教案一次，把发觉问题立刻反馈给老师。2、完善了“推门听课”制度，学科主任对本学科组全体老师最少推门听课1次，突出其评价、指导功效，把对常态课的评价纳入教学常规评价中。注意
4、发挥问题导学试验老师的带动作用，让每节课全部目标明确、富有智力挑战、朴实自然、学生喜爱、目标达成。3、完善语数英轮番布署作业制度和双休日节假日生活计划制度，加大课业负担监管，严格作业布署和批改。本学期分备课组确定作业类型、内容，深入强化了作业的经典性、针对性、层次性。基础做到了“通常布署的作业必须批改，通常批改的作业必须接收学校检验”。本学期学校统一印制了采蜜集、手抄小报用纸，加强了实践作业的研究、指导，提升了实践作业的质量。语文数学两科建立了作业纠错本，引导学生在反思中学习。4、严格监管单元检测管理，统一单元检测命题、监场、阅卷、分析，加强命题指导，提升老师的命题能力，加强了“试题库”建设，
5、实施专员负责。继续推行以“家校联络卡”为主的无分数评价制度，创新双休日节假日生活计划统计本的使用和监管。5、合理计划教学进度。改进教学常规检验时间、方法、方法和反馈，使之更有实效性。加强教学信息化管理，设置专门的学习材料、教案上传、试题库、随笔（课程小说、优异案例）上传网络平台，建立监督评价机制。6、重视艺体工作，打造办学特色。本学期的艺体工作以陈庄镇中心小学艺体工作计划为指导，在开足课时的基础上加大教学管理，依据教学部布署定时检验教学常规和开展平时研究课听评活动，努力打造各自的教学特色，提升了艺体学科教学质量。音乐学科的“竖笛”、体育学科的乒乓球、美术学科的剪纸等特色教学初步形成。（四）、依
6、靠校本研训，促进老师成长。本学期围绕“问题导学”试验和学生综合素质训练，开展了多个研训活动。1、以“问题导学”为载体，努力打造“大班额、轻负担、高质量”的绿色教育质量品牌。制订了语文、数学、常识学科的“问题导学”操作要领及指导意见，在学习小组组建、学生自主学习、合作学习、探究学习方法等方面就能行了实实在在的研究探索，很好的转变了学生学习方法和老师教学方法。3月24日，举行“问题导学”研讨会，市、县教研室的教授、领导受邀莅临指导，推进了课题研究。2、理念培训是前提。本学期，我校充分利用例会、校会对全体老师进行办学理念培训，尤其是现在“教育质量”内涵和“国际视野”培训。学校责任人带头静心读书，研讨
7、学习国家、省计划及国家领导人在全教会上的讲话，提升政策的了解力和政策转化成适合我校具体工作的能力。轮番安排备课组和校责任人把搜集到的好文章发到学习博客，转变老师的教育理念，增强了和应试教育挑战的意识、能力和信心。3、在坚守学校半日常规教研的基础上，主动争取机会选派老师参加高等级培训、教研活动29人次，并继续实施“教授进校园活动”：本学期邀请全国语文名师陈晓梅来校指导课堂教学四次；3月24日，市教研室孙传文主任、县教研室王中华主任、曹俊花老师受邀指导我校课堂教学；4月28日，全国著名校长青岛胶州向阳小学韩珍德来我校指导工作；5月6日，邀请教育教授陶继新老师来校指导；6月8日本市晨阳学校刘知晓校长
8、率领本校语数英骨干老师来我校讲课、做汇报。4、建立了老师学习交流网络平台。本学期，我校建立学校公共博客，老师们随时把网上发觉的好文章、自己撰写的学习体会、教育随笔上传至博客，网络平台的建立，开阔了老师学习的视野，方便了老师间的互动交流，提升了老师学习、研究的兴趣。长久深入的教研培训活动，极大地转变了老师的教育教学理念，促进了老师专业成长，本学期，我校有三名老师被评为市教学能手。（五）、开展丰富多彩的课外活动，提升学生的综合素养。本学期，依据学校计划认真组织了第十三届体育节、第六届读书节、第三届数学节、第二届花草节、第十二届艺术节。另外还组织了种植心愿树活动、远足活动、安全逃生演练等。我校不停创新活动形式，深入挖掘各项活动的育人原因，使广大学生扩大了视野，丰富了见闻，锻炼了能力，提升了综合素养。认真组织了全县小学生英语风采大赛、全县读书知识大赛、全县中小学生“童心向党”歌咏比赛、全县大课间展示活动，并均取得了很好的成绩。三、下学期关键工作计划：1、继续加大对“问题导学”课堂教学的研究，努努力争取取使全体老师的课堂在教和学的方法上有一个较大的转变，课堂教学效率能有显著提升。2、对校本课程深入梳理，突出特色性，提升校本课程的质量。3、结合学校实际，进步研究确立办学特色，在提升学校综合管理的基础上，突出亮点。
