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1、幼儿情感教育有关初中德育中的情感教育的论文 摘要：在初中德育过程中渗透情感教育，使德育教育如春风化雨，起到润物细无声的良好效果。叙述在初中德育中实施情感教育的详细方法，和同仁共同分享。关键词：初中德育；情感；感恩前苏联着名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“情感是道德信念、标准和精神力量的关键和内涵，没有了情感，道德便会成为枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。”因此，在德育中，我们老师不光要对学生进行知识的传授，更主要的是塑造其健康的人格，培养其主动向上的情感和高尚的情操。一、发挥老师的师范作用，在潜移默化中给学生树立学习的楷模在学生心目中，老师就是她们学习和崇敬的楷模。老师的一言一行、一举一动全部会在
2、不经意间影响和感染着学生。所以，老师只有自己含有高尚的人格和品行，才能使学生信服，让学生亲其师而信其道。在教学过程中，老师要以饱满的姿态和情感讲课，将自己的爱心和热情传输给每一位学生。一视同仁地对待全部学生，以赏识的眼光不停地发掘学生的闪光点，使其有机会绽放独特的光芒。同时在教学之余，老师也应不停开阔自己的视野，广泛涉猎多种经典书籍，这么才能以丰富的学识和高尚的人格感染学生。二、创设生活情境，巧妙提问，引发情感共鸣在初中德育教学过程中，假如仅依靠教材给学生灌输部分德育理论和概念，学生没有爱好，收效也甚微。初中生正处于人生成长的关键阶段和叛逆时期，在生活和学习中难免会碰到多种烦恼和困难。假如老师
3、善于将枯燥的理论和学生的日常生活紧密结合，创设学生感爱好的生活情境，并抓住学习内容和学生思想的连接点，进行巧妙的引导和提问，便能激发学生强烈的情感共鸣，使学生敞快乐扉，从被动接收转变为主动探索，从而帮助学生找到正确的方向，形成正确的人生观和世界观。三、充足利用多种教学资源，有意识地对学生进行感恩教育所谓“投之以礼，报之以桃”，感恩是中华民族的优良传统。在德育过程中，我们应有目标地培养学生的感恩意识和品质，让学生知道感恩父母，感恩师长，感恩祖国。详细在课堂教学过程中，能够口述或是利用多媒体播放的形式，给学生讲部分生动感人的小说，使学生深受感动，真切体会，从而点拨学生识恩，知恩。也能够经过唤醒记忆、换位思索等方法，讲述自己在日常生活中的真实事件，启发学生知恩，感恩。还能够组织部分如感恩演讲、感恩征文等活动，引发学生深入地思索，激发其感恩情怀。参考文件：1宋淑红。有效地发挥思想品德课的德育作用J。新课程学习，202105。2宋春光。初中德育教育的创新教学方法J。学周刊，202104。有关初中德育中的情感教育的论文
